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2023年高考新课标Ⅰ卷作文“故事的力量”导写及范文
真题回放
23．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
好的故事，可以帮我们更好地表达和沟通，可以触动心灵、启迪智慧；好的故事，可以改变一个人的命运，可以展现一个民族的形象……故事是有力量的。
以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
写作指津
文题围绕“好的故事”打转。题目中的材料用分号和省略号解释“好的故事”的意义和作用。文字上面呈现出来的意义就是四个“可以”:一是“可以帮我们更好地表达和沟通”；二是“可以触动心灵，启迪智慧”；三是“可以改变一个人的命运”；四是“可以展现一个民族的形象”。其实，省略号的运用包含了还有其他意义和价值。最后都被“故事是有力量的”这一句子牢牢地统管了。
有哪些联想和思考呢？能有哪些联想和思考呢？
有以下立意:
1、好的故事是有力量的；
2、好的故事可以展现一个民族形象；
3、好的故事可以改变一个人的命运；
4、好的故事可以触动心灵，启迪智慧；
5、好的故事可以帮我们更好地表达和沟通；
6、我们要从好的故事中受益；
7、我们要把好的故事讲好。
至于说“请讲好中国故事”这种立意和标题，我以为有点跑了，不能细化到某种故事，再如“请讲好雷锋的故事”、“请讲好中国改革的故事”。作文审题应当求稳，题中说了什么，包含了什么，我们就写什么。否则属于乱来，要吃大亏。
审题要注意以下几点：
第一，概念要准，“故事”词典解释为“真实的或虚构的用作讲述对象的事情，有连贯性，富吸引力，能感染人”，“虚构的”就包括神话故事等文学作品中的故事，如路遥的《平凡的世界》中孙少平的故事，一定要咬住“好的故事”，不能简略为“故事”。人家说的是“好的故事”，你为什么要说“故事”呢？是不是自己挖坑自己跳？
第二，要有立意的高度。譬如，可以写“好的故事帮我们表达和沟通”，也可以写“好的故事可以改变一个人的命运”，也可以写“可以展现一个民族的形象”，后两者立意的高度比第一者就要高很多。
第三，应积极展示自己的丰富阅读。所写的例子既有时代印记，也有文学和哲学脚印，古今中外熔于一炉。第四，应充分展示文采，激情满怀，以情感人，以才服人，让阅卷老师为你倾倒。
范文展示
汲取故事力量，书写崭新篇章
好的故事，可以帮我们更好地表达和沟通，可以触动心灵、启迪智慧;好的故事，可以改变一个人的命运，可以展现一个民族的形象……故事是有力量的
好的故事，可以帮我们更好地表达和沟通，可以触动心灵、启迪智慧;好的故事，可以改变一个人的命运，可以展现一个民族的形象……故事是有力量的。泱泱华夏，五千年时光弹指而过，历史长河造就的无数故事更给予我们无穷的力量，迈入新时代，我们更应从这些好故事中汲取力量，书写属于我们的新篇章。
好的故事是有力量的。远在原始时代，人类就通过讲述神话和传说，团结部族，形成合力，传递精神力量，精卫填海、夸父逐日的故事，至今我们耳熟能详；春秋战国时期诸子百家通过寓言等故事阐发学说，触动人们心灵，老庄思想在历史长河中愈发闪亮，给予我们无限生存智慧；秦汉以来，故事日益丰富，塑造了我们独特的民族形象。《史记》中的故事，塑造了一个个鲜明的形象，它们增强了民族凝聚力和民族自豪感，构建了民族大一统的历史观，推动了民族团结和国家统一观念及形象的形成，给予我们维护国家主权完整的坚定力量，“钓鱼岛是中国的”“只有一个中国”的声音响彻国际社会。
汲取故事力量，书写人生新篇章。好的故事可以触动人类的心灵，改变一个人的命运。神舟十六的成功发射，让桂海潮的故事让人们看到了一个像施甸这样的小县城，不是只有做题家，也能走出航天员。正是《中国少年儿童百科全书》里的故事，触动了桂海潮的心灵，为他种下航天梦想，让他一步步为之奋斗，刻苦努力，最终改变了自己的命运。他也用自己的故事呐喊出了“我无比确定，读书可以改变命运”，有力回击了前段时间“孔乙己文学”蔚热引发的“读书无用论”的热潮。意气风发的年轻人，面对生活和社会的现实，难免遭遇期望与现实的落差与冲突，自我价值感被环境限定，但我们应从像桂海潮那样在各行各业砥砺奋进的新时代闪光青年的成长故事中汲取力量，奋笔疾书，书写属于我们人生的新篇章。
汲取故事力量，书写民族复兴新篇章。在漫漫历史长河中，中国从不缺少动人的故事，这些故事也不断启迪后人智慧，展现我们民族的形象。战洪水、防非典、抗地震、化危机、斗疫魔……一路披荆斩棘的故事，无不蕴藏着艰苦奋斗、团结奋进的民族形象；大坝矗立、高铁飞驰、巨轮远航、探天潜海……一路跋山涉水的故事，无不包含着继往开来、众志成城的民族形象；从“团结起来，振兴中华”的呐喊，到“我和我的祖国”的合唱故事，每个人都深深懂得，只有国家富强，才可能有我们的国格和人格，才可能有人民的权利和福祉。在深化文明交流互鉴、构建人类命运共同体的新时代格局下，我们更应从好的故事中汲取力量，书写中华民族复兴的新篇章。
史鉴如新，彰映启示。或许我们不必再忧心朝不保夕、命悬一线，我们无需再恐惧山河破碎、为人奴役。然而，新时代的使命向我们每一个人发出召唤，实现强国梦、聚力克时艰的全新责任向我们每一个人抛出挑战，唯有从好的故事中汲取力量，方能初心如磐，乘风接力，迎难攻坚，在实现中华民族伟大复兴的道路上阔步前行！
以故事为灯烛，照进步之前路
莫言曾在瑞典文学院进行了他的诺贝尔文学奖演讲，讲述了他的人生经历以及创作动机，而其演讲题目即为《讲故事的人》。麦家对这篇演讲则给出了“莫言强调小说家讲好故事的重要性，实在是非常有见地”的评价。由此可见，“故事”的重要性众目具瞻。
相对于格式严谨的散文诗歌，故事具有更加生动和连贯的特点。因此也就成了更能为广大人民所接受的思想传播方式。例如古代之神话，不就大都是经百姓口口相传的故事传承下来的吗？而思想，也正是促进人类社会进步的不二法门。所以我认为，故事确可以照亮进步之前路。
李嘉诚如是道：“有理想的地方，地狱就是天堂”。故事就是黑暗中理想的火把，常为困境中的人们提供坚定的光。奥斯特洛夫斯基笔下的保尔，以牛虻的故事为榜样，激励自己征战南北，一生奉献给党。再看我国西汉辞赋家司马相如，因听闻蔺相如将相和的故事改名司马相如，并一生以蔺相如为榜样，终成一代文豪。由此可见好的故事是坚毅人格的助长剂，是优秀人才的培养皿。同时，正如人们常说“常用的钥匙最光亮”人们的代代传承也使有意义的故事经久不衰。
然，未经思索的人生是不值得过的。“只有忠于事实，才能忠于真理”我们在听闻故事时也要注意取其精华去其糟粕，谨防“毒鸡汤”，不做“愣头青”，方能从好的故事中汲取前进动力，不断进步。
驻笔覃思，纵观我泱泱中华五千年历史长河，无数故事如点点星光闪耀夺目于其中——盘古开天辟地是国人对世界之始的解释;自相矛盾是智慧古人正确哲学观的体现;孔融让梨，黄香温席告诉人们要孝亲敬长。闻鸡起舞，程门立雪警示人们要认真治学。正是几千年来人们对这个世界的认识与思考，化为道理注入个个故事中，并随之流传万世，才让后人不必经历当初的迷茫，可以将经历转向对新事物的探索实现突破进步同时也让华夏子孙能够拥有傲立于世界民族之林的勇气与自信。所以，细细思忖，“故事”这把火炬所散发的企是仅能照亮个人的微光，而是足以明晰一个民族，甚至世界前进方向的熊熊烈火。诚如毛主席所言：“从孔夫子到孙中山，我们应当给以总结，承继这一份珍贵的遗产。”故事对于民族之重要，无需多言。
优秀的故事可以激励个人，促其向上，也可以赋予民族以内涵，促其远离轻浮，不断进步。
故事是一把火炬，照亮古城朱雀的小街，照出杜甫赞过的春雨，照明王维心中的空山，告诉我们生命缘起何处，指引我们脚步迈向何方。
用故事助力民族进步，让故事之光照亮未来！

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