八年级下册语文第24课唐诗三首《卖炭翁》音频+课件(共22张PPT)

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八年级下册语文第24课唐诗三首《卖炭翁》音频+课件(共22张PPT)

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(共22张PPT)
导入新课
卖炭翁
感人间疾苦
悟人生至道
白居易
导入新课
如果没有唐诗,中华文化将失去一大半的精彩,如果没有白居易,就好像大半个长安城熄了灯。
——康震
学习目标
1、有感情地朗读课文,了解卖炭翁生活的艰辛及其悲惨遭遇;
2、把握诗歌主要内容,通过具体诗句赏析卖炭翁、宫使的人物形象;
3、体会诗人对劳动人民的深切同情和对统治阶级与不合理制度的抨击与控诉。
整体感知
自由朗读课文,思考:诗歌主要讲述了一件什么事?简要概括
概括事件:
什么人+什么时间+做了什么事+结果怎样
整体感知
层次划分
烧炭
运 炭
被抢炭
朗读课文
bìn
卖炭翁,伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营?身上衣裳口中食。可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪,晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高,市南门外泥中歇。
翩翩两骑来是谁?黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕,回车叱牛牵向北。一车炭,千余斤,宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫,系向牛头充炭直。
niǎn
zhé
xiē
piān

chì
jiāng
líng

朗读课文
析“翁”之苦
卖炭翁苦在何处?请同学们结合具体词句分析。
我认为苦在_____(引用原文诗句),这句话运用(外貌描写、动作描写、心理描写、环境描写、对比等),写出了_____
析“翁”之苦
伐薪烧炭南山中
环境描写
长安城南的终南山,山林密布,人迹罕至,距离长安城45.5公里。
析“翁”之苦
卖炭翁,伐薪烧炭南山中。
满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑。
卖炭得钱何所营?身上衣裳口中食。
外貌描写
设问
析“翁”之苦
师:(问我)卖炭得钱何所营?
生:(只为)身上衣裳口中食。
女生:(问我)卖炭得钱何所营?
男生:(只为)身上衣裳口中食。
析“翁”之苦
可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒。
夜来城外一尺雪,晓驾炭车辗冰辙。
牛困人饥日已高,市南门外泥中歇。
外貌描写
心理描写
环境描写
翩翩两骑来是谁?
黄衣使者白衫儿。
手把文书口称敕,
回车叱牛牵向北。
一车炭,千余斤,
宫使驱将惜不得。
半匹红纱一丈绫,
系向牛头充炭直。
析“翁”之苦
外貌描写
动作描写
心理描写
析“翁”之苦
半匹红纱一丈绫
一车炭,千余斤
析“翁”之苦
天寒地冻,如果你是卖炭翁,面对宫使的抢夺,眼睁睁看着千余斤的炭却只换来半匹红纱一丈绫,你会如何想?(试还原卖炭翁此时的内心情感)
析“翁”之苦
卖炭翁》是白居易组诗《新乐府五十首》中的第三十二首,其题下作者自注云:“苦宫市也。”白居易写作《新乐府》是在元和初年,这正是宫市为害最深的时候。“宫市”的“宫”指皇宫,“市”是买的意思。皇宫所需的物品,本来由官吏采买。中唐时期,宦官专权,横行无忌,连这种采购权也抓了过去,常有数十百人分布在长安东西两市及热闹街坊,以低价强购货物,甚至不给分文,还勒索“进奉”的“门户钱”及“脚价钱”。名为“宫市”,实际是一种公开的掠夺。
探“苦”之源
结合注释①及写作背景,谈谈造成卖炭翁悲剧人生的根源是什么?
《卖炭翁》是白居易组诗《新乐府五十首》中的第三十二首,其题下作者自注云:“ 苦宫市也。”
白居易写作《新乐府》是在元和初年,这正是宫市为害最深的时候。“宫市”的“宫”指皇宫,“市”是买的意思。皇宫所需的物品,本来由官吏采买。中唐时期,宦官专权,横行无忌,连这种采购权也抓了过去,常有数十百人分布在长安东西两市及热闹街坊,以低价强购货物,甚至不给分文,还勒索“进奉”的“门户钱”及“脚价钱”。名为“宫市”,实际是一种公开的掠夺。
写作背景
然“宫市”亦不为之改易。谏官御史数奏疏谏,不听。
韩愈《顺宗实录 宫市》
卖炭翁》是白居易组诗《新乐府五十首》中的第三十二首,其题下作者自注云:“苦宫市也。”白居易写作《新乐府》是在元和初年,这正是宫市为害最深的时候。“宫市”的“宫”指皇宫,“市”是买的意思。皇宫所需的物品,本来由官吏采买。中唐时期,宦官专权,横行无忌,连这种采购权也抓了过去,常有数十百人分布在长安东西两市及热闹街坊,以低价强购货物,甚至不给分文,还勒索“进奉”的“门户钱”及“脚价钱”。名为“宫市”,实际是一种公开的掠夺。
悟“苦”中情
白居易(772--846),字乐天,自号香山居士,是杜甫之后,唐朝的又一杰出的现实主义诗人,是唐代诗人中作品最多的一个。他主张“文章合为时而著,歌诗合为事而作。”(文章应该为时事而著作,诗歌应该为现实而创作)倡导了“新乐府运动”,强调继承《诗经》的优良传统和杜甫的创作精神。他曾将自己的诗分为四类:讽喻、闲适、感伤、杂律。他本人最得意,价值也最高的是他的讽喻诗,《卖炭翁》就是其一。
惟歌生民病,愿得天下知
悟“苦”中情
唐朝李绅:四海无闲田,农夫犹饿死。
唐朝杜甫:何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足!
北宋梅尧臣:陶尽门前土,屋上无片瓦。十指不沾泥,鳞鳞居大厦。
北宋范仲淹:君看一叶舟,出没风波里
思“少年”责
请起立,举起右拳,齐读两遍:
少年智则国智,少年强则国。
从今天起 用知识武装头脑,投身强国伟业。
做到:胸怀天下,心系苍生
做到:穷则独善其身,达则兼济天下
作业布置
阅读白居易的另一篇讽喻诗《观刈麦》
比较阅读两篇诗歌在内容、主题、写法上 的异同。

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