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高考作文写作指导：坚守与圆融——新时代青年的双重品格
写作要求：
阅读下面的材料，根据要求写作。屈原洁身自好坚持美政虽九死不悔，苏武羁留甸奴持节牧羊终坚守无怨，令人动容;王维半生浮沉乃于水穷处坐看云起，苏就屡遭贬谪而“身心河岳尽圆融”，亦使人叹服。
“坚守”，亦或“圆融” 对此，作为新时代青年的你有怎样的思考和感悟 请就此写一篇议论文。
要求:选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于 800 字。
写作分析：
一、考题分析
该作文题目要求考生根据提供的材料，围绕“坚守”和“圆融”这两个概念展开思考，结合屈原、苏武、王维的例子，探讨新时代青年对于坚守和圆融的思考和感悟。考生需要选定角度、明确立意，自拟标题，不得套作和抄袭。
二、审题立意
选定角度：考生可以选择强调“坚守”或者“圆融”的重要性，或者尝试在文章中找到二者的平衡点，发表对新时代青年的思考。
明确立意：在论述坚守和圆融的过程中，突出新时代青年的价值观和责任担当，或者探讨这两者在个人成长中的平衡。
三、构思要点
坚守的力量：
屈原、苏武的坚守，表现为对美好事物、理念的坚持，探讨坚守的力量和意义。
圆融的智慧：
王维的“身心河岳尽圆融”体现了一种内心的平和与接纳，探讨圆融在面对变化中的智慧。
新时代青年的思考：
对于“坚守”和“圆融”的理解，新时代青年有何感悟？如何在实际生活中体现这两个概念？
个人体验或社会案例：
结合个人或他人的体验，或者社会上的案例，加强对坚守和圆融的探讨。
责任担当和平衡：
讨论新时代青年在坚守和圆融之间的平衡，以及如何在这个过程中承担社会责任。
四、补充说明
文体与标题选择：
推荐选择议论文，可在论述的过程中融入抒情或叙事元素。
自拟标题，突出文章的主题和立意。
语言风格：
使用明快、有力的语言，突出观点，同时注重语言的优美和感染力。
逻辑结构：
构建清晰的文章结构，确保论述层次清晰，逻辑流畅。
深入阐述：
尽可能深入阐述坚守和圆融的内涵，充实论证，增加文章的深度。
五、范文欣赏
坚守与圆融——新时代青年的双重品格
“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”这是郑燮的坚韧不拔，是对坚守的最好诠释。然而，生活并非只有坚守，有时我们也需要圆融，如苏轼所说：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”新时代青年，应当既有坚守，也有圆融，才能在生活中游刃有余。
坚守，是对信仰的执着，是对原则的坚守。屈原洁身自好，坚持美政，虽九死而不悔；苏武羁留匈奴，持节牧羊，终坚守无怨。他们以自己的行动证明了坚守的力量。正如古人所说：“志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁”，他们的坚守，是对信仰的执着，是对原则的坚守，是他们人生中最闪耀的光芒。
然而，生活并非只有坚守。有时，我们需要圆融。圆融不是妥协，不是退让，而是对生活的理解和包容。王维半生浮沉，于水穷处坐看云起；苏东坡屡遭贬谪，却能“身心河岳尽圆融”。他们的圆融，是对生活的理解和包容，是对人生的豁达和洒脱。正如古人所说：“大肚能容，容天下难容之事；开口便笑，笑世间可笑之人。”他们的圆融，是他们人生中最美的风景。
新时代青年，应当既有坚守，也有圆融。坚守是原则，是信仰；圆融是理解，是包容。坚守和圆融，是我们人生的双重品格。只有坚守，我们才能保持清醒的头脑，坚定的信仰；只有圆融，我们才能理解他人，包容世界。正如古人所说：“君子和而不同，小人同而不和。”我们的坚守和圆融，应当像君子一样，既能和而不同，又能同而不和。
作为新时代青年，我们应当以坚守为原则，以圆融为智慧。在坚守中保持清醒的头脑，在圆融中理解他人。正如古人所说：“读万卷书，行万里路。”我们要在坚守中读书学习，积累知识；在圆融中行走世界，开阔眼界。只有这样，我们才能成为既有坚守又有圆融的新时代青年。
在未来的道路上，我们要始终保持对信仰的执着和对原则的坚守。同时，我们也要学会理解和包容他人和世界。正如古人所说：“人生得一知己足矣。”我们要在坚守中找到知己，在圆融中理解知己。只有这样，我们才能在人生的道路上走得更远、更稳、更好。
总之，“坚守与圆融”是我们新时代青年的双重品格。我们要在坚守中保持清醒的头脑、坚定的信仰；在圆融中理解他人、包容世界。只有这样我们才能成为既有坚守又有圆融的新时代青年为中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。

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