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2024届高考模拟作文“相信与怀疑”导写及范文
【原题呈现】
阅读下面的材料，根据要求写作。
有人说，对任何事物都可怀疑，唯独对“我在怀疑”不能怀疑。有人说，相信什么，你就看到什么。缺少怀疑的相信，人容易盲从；缺少相信的怀疑，人容易迷惘。请结合以上材料写一篇文章。
要求：自选角度，确定立意；自拟标题；符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【审题指导】
这是一道哲理类材料作文，本着立德树人的宗旨，引导考生去正确理解人生，体悟生活，考查学生的认知及议论思辨能力。
哲理类材料的审题关键是要吃透材料的内涵，本次材料提供了三句话，下面进行逐句分析。
第一句话，强调人应持“怀疑”的态度。“对任何事物都可怀疑，唯独对‘我在怀疑’不能怀疑”，这句话强调了“怀疑”的重要性，还进一步强调了对任何事物均应持“怀疑”的态度。我们常说“眼见为实”，其实很多时候却是“眼见未必为实”，可见，我们持“怀疑”态度很有必要。
第二句话，强调人应持“相信”的态度。“相信什么，你就看到什么”，意思是你所相信的也正是你所看到的，你所看到的也正是你所相信的。延伸一下，即“相信什么，就会成为什么”，所谓“心想事成”，是也。
第三句话，强调“怀疑”与“相信”的利弊功效。“缺少怀疑的相信，人容易盲从”，意思是说，若一味“相信”，则容易让人盲从。换句话说，应适当“怀疑”，人才会有自己的主见。这是谈“怀疑”的正作用，“相信”的负功效。“缺少相信的怀疑，人容易迷惘”，意思是说，若一味“怀疑”，则容易让人迷惘。换句话说，应适当“相信”，人就会信念坚定。这是谈“相信”的正作用，“怀疑”的负功效。
综上，第一、二句话强调了“怀疑”与“相信”的态度，第三句话谈二者的利弊功效。由此可见，“怀疑”与“相信”利弊参半，缺一不可，正确的态度应该是将二者有机地融合起来，让二者携手前进，并行不悖，相辅相成，于“怀疑”中“相信”，于“相信”中“怀疑”。
提醒：行文的关键在于写出“怀疑”与“相信”的二元关系，写出思辨色彩。若只写其一，则属审题偏颇，违背题意。议论之时，宜剖析二者背后的内涵，这就需要反复咀嚼材料，联系生活实际，给予二者正确的解读。
【参考立意】
“怀疑”与“相信”并行；
选择“相信”，何妨“怀疑”；
理性“怀疑”，感性“相信”；
“怀疑”为目放眼量，“相信”为足行致远；
且信且疑且徐行；
以“怀疑”之刃，辟“相信”之路
闻人善则信之，闻人恶则疑之
既要怀疑精神，更要有相信气魄
接纳“相信”，远离“怀疑”
【优秀范文】
1相信与怀疑：思维的两面
相信与怀疑，如同明暗相生，构成了我们思维的两面。它们既相互对立，又相互依存，共同构成了我们思考世界的复杂图景。
相信，如同心中的明灯，照亮我们前行的道路。它给予我们力量，让我们在困难面前不屈不挠；它赋予我们信心，让我们在挑战中勇往直前。相信让我们心怀希望，让我们在黑暗中看到光明。
然而，相信并非无所不能。有时，我们的相信会被欺骗、被背叛、被误导。这时，怀疑便如同明亮的指引，提醒我们保持清醒的头脑，审慎地看待问题。怀疑让我们更加客观，让我们在纷繁复杂的世界中保持清醒的判断。
怀疑并非全然负面，它如同心中的警钟，提醒我们不要盲目相信，要保持警惕。怀疑让我们更加理性，让我们在决策时更加谨慎。
然而，怀疑也有其局限性。如果我们一味地怀疑，可能会错过许多机会，甚至失去信任和友谊。因此，在怀疑的同时，我们也需要保持一定的相信态度。
那么，如何在相信与怀疑之间找到平衡呢？关键在于保持一种理性的思维方式。我们应该在相信的同时保持一定的怀疑态度，同时也要在怀疑的同时保持一定的相信态度。只有这样，我们才能够更加全面、客观地看待问题，从而做出更加明智的决策。
在现实生活中，我们经常会遇到一些难以判断的情况。这时候，我们需要保持一种开放的心态，不要轻易地下结论。我们可以先收集更多的信息，了解更多的情况，然后再进行判断。同时，我们也需要保持一种理性的思维方式，不要被情绪左右。只有这样，我们才能够在相信与怀疑之间找到平衡点。
总之，相信与怀疑是两种重要的思维方式。我们应该在相信的同时保持一定的怀疑态度，同时也要在怀疑的同时保持一定的相信态度。只有这样，我们才能够更加全面、客观地看待问题，从而做出更加明智的决策。
2常态质询，时疑时新
辩论赛里有个环节叫“质询”，指的是以质疑、询问对手的方式达到扰乱对方阵脚并厘清自己思路、把握主动权的目的。其实辩论本身就是一种质询，立论破论是一个进行批判性思考并将思维碰撞出火花的过程。于辩手而言，这是比赛的规则，但对于我们每个人而言，这是成长、蜕变、活出本真的必要手段。极其重要，又极尽困难。
换个生活化的说法，“质询”即是质疑，疑问本身就包含了思考的意味。在实践与疑问的过程中，人类得以与其他生命区分开而站在食物链的顶端，但作为躺在信息海洋里长大的一代，太多人习惯了被输入、被投喂，“思考”成为了大量“习惯与懒惰”的牺牲品，以至于质疑一开始就变得困难，遑论在这个时代安身立命。近两千多年前的古人张衡研制出“候风地动仪”，但当代人却无法推想其原理，大多数人在享受少数人带来的科技红利时，是否是时候质疑缺失的智慧被遗弃在了哪里？随着Chat-GPT的强大，甚至更迭到第六、七代时，“质疑”这一人类核心素养是否该被你我牢牢地攥在手心？
“质疑”常常是一种勇气。敢于突破常规，打破“相信”的勇气难能可贵。古希腊哲学家普罗塔戈拉在那个几乎都还围绕着神传的时代就敢于质疑神的存在，史书上冰冷的结论背后，无人知晓他曾经历过怎样辗转反侧的深思与自我斗争，怎样的鼓起了或与生俱来、或半路拾起的勇气。“质疑”又或许像伽利略推翻亚里斯多德那样，是对权威的挑战、敢于“逆众”的特立独行，这份“质疑”在今天信息爆炸、反转真相的大荧幕上几乎被掩盖得不见踪影，恰如旅美大熊猫丫丫“被虐”事件，在义愤填膺的人潮里，有几个人想过穿透事件的皮毛仔细辨别它的骨骼？
“质疑”固然不是怀疑主义、不是为了批判而批判，更不必把它贴上自以为成熟的标签。合理质疑与“质疑”本身同样重要。理性思考过后，便可放心大胆去坚持、去相信。
要将辩论中的“质询”常态化，在批判与反思中成长、成长并不断追寻新的世界。孔子首倡“疑是思之始，学之端”，中国传统儒家的精华应当被当代人发扬与传承。不怀疑不能见真相，敢于怀疑、勇于反思，方能常学常新。

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