资源简介 (共39张PPT)四年级语文·下2 乡下人家第一课时我会认结构皇冠直率朴素倘若捣碎和谐描绘附加ɡòuɡuānshuàipǔ sùtǎnɡdǎoxiéhuìfù我会写构注意这些字的笔画顺序哟！饰蹲凤序例绘谐寄倘耸踏率眠投书写指导左窄右宽，左边足字旁短小，“酋”中的短横不要遗漏。书写指导上点居中，上横宜短；“幺”中心正对上点；两对点位置恰当，左右对称。下横宜长，竖画对准上点正中直下。随堂练习多音字组词。（ ）（ ）皇冠冠ɡuānɡuàn冠军（ ）（ ）率领率shuàilǜ效率整体感知1.自由读课文，找出文中概括课文主要内容的关键语句。2.乡下人家独特、迷人的风景里，都有哪些景物和人物的活动？1.自由读课文，找出文中概括课文主要内容的关键语句。乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。2.乡下人家独特、迷人的风景里，都有哪些景物和人物的活动？瓜花竹鸡鸭吃饭睡觉整体感知你能结合景物和活动说一说课文的主要内容吗？作者按照房前屋后的空间顺序和季节顺序交叉描写，展现了乡下人家朴实、自然、和谐的生活。自由朗读第1自然段，根据文字再现画面，读完后，说一说自己仿佛看到了怎样的画面。自主学习抓住等关键词给这幅画面取个名字吧。瓜藤攀爬图我仿佛看到了门前的瓜架上爬满了细长的藤蔓，绿色的叶子在随风飘动。一个个青的、红的瓜，像小铃铛一样跟着摇摆，有趣极了！迁移运用请你学着把后面文字读成画面，再给每一幅画取一个自己喜欢的名字。门前鲜花图屋后竹笋图鸡鸭觅食图门前晚餐图月夜虫鸣图四年级语文·下2.乡下人家第二课时通过上节课的学习，我们了解了课文的主要内容，并借助关键语句明晰了一幅幅画面。这节课我们将继续品悟语言，借助关键语句体会课文思想感情。复习导入乡下人家总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。瓜藤攀爬图自然质朴课文解读青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。可爱对比威严单调有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。门前鲜花图如何理解这里的“朴素”与“华丽”呢？芍 药凤仙花鸡冠花大丽菊“门前鲜花图”通过对各种各样鲜花的描述，感受到了农家门前一年四季鲜花盛开的美景，体会到了作者的欢喜之情。几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。拟人。“探”字让人感受到嫩笋长势的迅速，从土里探出头，充分展示了春季勃勃的生机。屋后竹笋图想一想，这里的“探”改为“冒”或“钻”好不好？拟人即把物当做人来写，赋予“物”以人的言行或思想感情等。形象地表现事物特征，鲜明地表达作者的思想感情，语言亲切感人。修辞手法“屋后竹笋图”抓住了表示颜色的词和“常常、许多、成群、探出头”等词语，感受竹、笋旺盛的生命力，体会到了作者的欢欣喜悦之情。从他们的房前屋后走过，你肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。他们的屋后倘若有一条小河，那么在石桥旁边，在绿树荫下，你会见到一群鸭子游戏水中，不时地把头扎到水下去觅食。即使附近的石头上有妇女在捣衣，它们也从不吃惊。拟人化的手法，使得字里行间充满浓厚的人情味。鸡鸭觅食图门前晚餐图若是在夏天的傍晚出去散步，你常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。吃饭豪爽场所宽阔突出乡下人家质朴的生活习俗。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。天边的红霞归巢的鸟儿和谐的乡村晚景天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。和谐的乡村晚景这句话描绘了一幅怎样的画面 这句话描绘了一幅乡下人家吃晚饭的画面，乡下人家在大自然的怀抱里边吃晚饭边话家常。作者把红霞、微风、归鸟、与乡下人家在一起的画面比作“一幅自然、和谐的田园风景画”，同时称红霞、微风、归鸟为乡下人家的“好友”，表现了人与自然的和谐。秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织啊！织，织，织，织啊！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。月夜虫鸣图这句话运用了拟人的手法，表达出作者对这声音的喜爱。催眠曲具有轻、柔的特点。连这么轻柔的声音都能听见，说明乡下的夜晚是宁静的。乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。这句话是文章的中心句，起到了总结全文的作用。春天的雨后、夏天的傍晚、秋天的月夜，“都有一道独特而迷人的风景”，表达了作者对乡下独特风景的赞美。本文采用白描的写法，按照房前屋后的空间顺序和春、夏、秋三季，白天、傍晚、夜间的时间顺序交叉描写，展现了乡下人家朴实、自然、和谐、充满诗意的乡村生活，也赞扬了乡下人家热爱生活，善于用自己勤劳的双手装点家园、装点生活的美好品质。主旨探究 展开更多...... 收起↑ 资源列表 2.乡下人家.pptx （课文朗读）2.乡下人家.mp3
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