诗词诵读《苏幕遮》知识清单-【中职专用】高二语文同步必备知识清单(高教版2023·职业模块)

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诗词诵读《苏幕遮》知识清单-【中职专用】高二语文同步必备知识清单(高教版2023·职业模块)

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古诗词诵读 必备知识清单
苏幕遮
周邦彦
燎沉香,消溽暑。鸟雀呼晴,侵晓窥檐语。叶上初阳干宿雨,水面清圆,一一风荷举。
故乡遥,何日去?家住吴门 ,久作长安旅。五月渔郎相忆否?小楫轻舟,梦入芙蓉浦。
一、基础知识应用
(一)字音
燎(liáo ) 溽(rù)暑 窥(kuī)
檐(yán) 小楫(jí) 浦(pǔ)
(二)词语释义
〔燎〕烧。
〔沉香〕木名,可制作熏香料。
〔溽暑〕潮湿闷热的暑气。
〔呼晴〕唤晴。旧时有据鸟鸣预测晴雨之说。
〔侵晓〕天快亮之时。侵,渐近。
〔宿雨〕昨夜下的雨。
〔清圆〕清润圆正。
〔风荷举〕意味荷叶迎着晨风,每一片荷叶都挺出水面。举,擎起。司空图《王官二首》诗:“风荷似醉和花舞,沙鸟无情伴客闲。”
〔叶上初阳干宿雨〕初升的太阳晒干了荷叶上残留的雨水。宿雨,昨夜下的雨。
〔吴门〕原指春秋吴都(今江苏苏州)阊(chāng)门,这里泛指吴越之地。
〔长安〕这里借指北宋的都城汴京。
〔旅〕客居。
〔楫〕 划船用具,短桨。
〔芙蓉浦〕有荷花的水边。芙蓉,荷花的别称。有溪涧可通的荷花塘。词中指杭州西湖。唐张宗昌《太平公主山亭侍宴》诗:“折桂芙蓉浦,吹箫明月湾。” 浦,水湾、河流。芙蓉,又叫“芙蕖”,荷花的别称。
(三)译文
细焚沉香,来消除夏天闷热潮湿的暑气。鸟雀鸣叫呼唤着晴天(旧有鸟鸣可占雨之说),拂晓时分鸟儿东张西望的在屋檐下的“言语”。荷叶上初出的阳光晒干了昨夜的雨,水面上的荷花清润圆正,每一片荷叶都挺出水面。看到这风景,我想到遥远的故乡,何日才能回去啊?我家本在吴越一带,长久地客居长安。五月,我故乡的小时候的伙伴是否在想我,划着一叶扁舟,在我的梦中来到了过去的荷花塘。
文学常识
作者简介
周邦彦(1057-1121),字美成,号清真居士,钱塘(今浙江杭州)人,宋代词人,宋词“婉约派”的代表词人之一 。
周邦彦自少性格疏散,但勤于读书。宋神宗时成为太学生,撰《汴都赋》,歌颂新法,受到神宗赏识,升任太学正。此后十余年间,在外漂流,历任庐州教授、溧水县令等职。宋哲宗亲政后,周邦彦回到开封,任国子监主簿、校书郎等职。宋徽宗时一度提举大晟府,负责谱制词曲,供奉朝廷。后又外调顺昌府、处州等地。后在南京应天府逝世,享年六十六岁。获赠宣奉大夫。
周邦彦精通音律,曾创作不少新词调。作品多写闺情、羁旅,也有咏物之作。格律谨严,语言曲丽精雅,长调尤善铺叙。为后来格律词派词人所宗,其作品在婉约词人中长期被尊为“正宗”。旧时词论称他为“词家之冠”。有《清真集》传世。
周邦彦是婉约词之集大成者,继承前人,吸收提炼,发扬光大,为婉约词的发展作出了贡献。“北宋婉约作家,周最晚出,熏沐往哲,涵泳时贤,集其大成”(唐圭璋《唐宋词鉴赏词典·前言》)。周邦彦创出整饬字句的格律派之风,使婉约词在艺术上走向高峰。
在北宋,以苏轼为代表的词风在大力开拓词的表现领域的同时,又往往成为“曲子中缚不住者”,表现出作为文字作品的词与音乐逐渐分离的趋向。而周邦彦却是朝另一个方向发展,极端重视词与音乐的配合,使词的声律模式进一步规范化、精密化。在任大晟府提举时,周邦彦以他的音律知识并吸收民间乐工曲师的经验,搜集和审定了前代与当时流行的八十多种词调,并创制了《六丑》等不少新调。
周邦彦的词虽说在题材和情感内涵方面没有提供更多的新东西,但在艺术形式、技巧方面都堪称北宋词的又一个集大成者,为后人提供了许多经验。因此,南宋以后的姜夔、吴文英等人都十分推重周邦彦,有人甚至称他为“二百年来以乐府独步”。直到清代的常州词派,还奉他为词之“集大成者”。这说明在词的艺术形式和语言技巧上,周邦彦确有出色的贡献与深远的影响。
周邦彦,北宋晚期一个重要词人,是北宋晚期的集大成者,他集结了北宋的大成,开拓了南宋的先声。他开拓出一种新的作风,不重感发而重思力。
三、《苏幕遮》
1.题解
“苏幕遮”唐玄宗时教坊曲名,来自西域。幕,一作“莫”或“摩”。慧琳《一切经音义》卷四十一《苏莫遮冒》修:“‘苏莫遮’西域胡语也,正云“飒磨遮”。此戏本出西龟兹国,至今犹有此曲。此国浑脱、大面、拨头之类也。”后用为词调。曲辞原为七言绝句体,以配合《浑脱舞》。
周邦彦的词以富艳精工著称,但这首《苏幕遮》却是“清水出芙蓉,天然去雕饰”,清新自然。
2.创作背景
此词作于神宗元丰六年(1083)至哲宗元佑元年(1086)之间,当时周邦彦久客京师,从入都到为太学生到任太学正,处于人生上升阶段。周邦彦本以太学生入都,但却无所作为,不免有乡关之思。
主要内容
这首词写羁旅思乡之情。上阕写景,主要描绘荷花姿态,下阕由荷花生发开去,梦回故乡。
这首词语言朴素生动,创造形象优美。整首词无一句用典,主要用从生活中提炼出的词语,准确而又生动地表现出荷花的神韵,抒写了自己淡淡的乡愁,创造出清新淡雅的意境。
此词由眼前的荷花想到故乡的荷花。游子浓浓的思乡情,向荷花娓娓道来,构思尤为巧妙别致。本词主要写的景是荷塘美景,抒发的是思乡之情。上阙写景,下阕抒情。
“燎沉香,消溽暑。鸟雀呼晴,侵晓窥檐语”这里写的是一个夏日的清晨,词人点燃了沉香以驱散潮湿闷热的暑气。鸟雀在窗外欢呼着,庆祝天气由雨转晴。在词人眼里,鸟雀仿佛有着人一样的喜怒哀乐,她们也会“呼”也爱“窥”,如同调皮的孩子一般活波可爱。这几句描写看似漫不经心,实际上作者是在为下面写荷花的美丽做感情上的铺垫。
本词主要写的景是荷塘美景,抒发的是思乡之情。上阙写景,下阕抒情。
4.艺术手法
(1)善用动词,动静结合。
(2)调动感官,虚实结合。
(3)对比写法,衬托。
四、古代描写荷花的部分诗句:
接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。
——【晓出净慈送林子方】 杨万里
小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。
——【小池】杨万里
予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,可远观而不可亵玩焉。——【爱莲说】周敦颐
碧荷生幽泉,朝日艳且鲜。秋花冒绿水,密叶罗青烟。
——【古风(其二十六)】李白

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