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六年级上册第八单元复习要点
高频错词
家景 郑重 供品 祭器 讲究 盼望 厨房 毡帽 项圈 刺猬 伶俐 经历 潮汛 拜年 租金 害羞 播撒 束缚 逃窜 一望无际 预告 烟雾 昏沉 错综 澄碧 荡漾 解散 退缩 瘦削 浮动 瞬间 凝视 骤然 凌乱 陡然 搁浅 萍藻
掷地有声
背诵
《少年闰土》第一自然段
书法提示重点内容：唐代著名书法家柳公权的楷书用笔方圆并施，点画棱角分明，结构精妙。被称作“柳骨”，书法瘦硬挺拔，骨力遒劲。《玄秘塔碑》是柳公权的楷书代表作之一。
日积月累：鲁迅的名言
知识要点
1、课文写了月下看瓜刺猹的闰土、初次相识时的闰土、给"我"讲新鲜事的闰土。结合相关内容，说说闰土是个怎样的少年。
闰土是一个机智勇敢、见多识广、聪明能干、活泼可爱的海边农村少年。从看瓜刺猹的一系列动作中可以看出闰土的机智勇敢；从雪地捕鸟可以看出闰土的聪明能干；从海边拾贝、沙地观鱼可以看出闰土的见多识广、活泼可爱。
2、注意句子中加点的部分，说说从中感受到"我"怎样的内心世界。
第一句的意思是说"我"不仅那时，就是现在也不知道猹是一种什么动物。
第二句中的"素不知道"是"向来不知道"的意思。闰土给"我"讲的那些关于农村、海边的事，"我"以前都不知道，表达了"我"对闰土的羡慕和钦佩。
第三句是说闰土知道的事，"我"和"我"往常的朋友都不知道。
内心世界：通过对比，表达了"我"对自己所处环境的不满，流露出"我"对农村丰富多彩的生活的向往之情。
3、照片凝固了我们生活中的一个个瞬间。从你的照片中选一张，仿照第1自然段写一写。
指导：（1）写出当时的环境、场景。（2）按一定的顺序描写。（3）细致地刻画人物的外貌神态、动作等。
例：无边无际的大海就像一面大镜子，远远望去，海天一色。沙滩上湿漉漉的，浪花就像调皮的小孩子，不时地拍打着沙滩，还和岸上的小女孩追逐心地追了过去。这个背对着镜头，穿着白色连衣裙正和海浪嬉戏的小女孩就是我。嬉戏。海浪涌上来了，小女孩急急忙忙地往岸上跑，海浪退下去了，小女孩又开心地追了过去。这个背对着镜头，穿着白色连衣裙正和海浪嬉戏的小女孩就是我。
4、《好的故事》写于上个世纪二十年代，语言表达与现在不完全一样，有些词语比较难懂。初读课文时，遇到难懂的词语可以先跳过去。再读课文时，试着联系上下文理解它们的意思。
例："四近"这个词与现在的表达不同，但读到下文我们发现，"烟草的烟雾在身边"与"鞭爆的繁响在四近"结构相似，可以猜测"四近"与"身边"的意思应该是相近或相对的，可以猜测出"四近"是"附近、四周"的意思。
5、“好的故事”其实是一个梦境。这故事的美丽、幽雅、有趣体现在哪里？结合课文内容说一说。
课文第4~8自然段描写了"好的故事"这个梦境，这故事的美丽、幽雅、有趣体现在景物具有江南特色，画面充满生活气息；景物的色彩鲜艳明丽，画面中的景物兼具静态美和动态美，摇曳多姿，充满生机与活力。另外，作者将各种景物置于荡漾的水中，景物本身与倒影虚实相间，趣味十足。
6、结合"阅读链接"中的材料，说说对课文最后两个自然段的理解。

作者在梦境中看见了一幅美好的生活的图画，但这些美好的事物刚出现就消失。面对昏暗的现实，作者也有怅惘和失望，但他内心仍然充满了对好生活的热爱与憧憬。
7、《我的伯父鲁迅先生》写了关于鲁迅的哪几件事，给每件事加个小标题，结合资料交流：课文中的鲁迅给你留下了怎样的印象？
一共六件事，表现了鲁迅先生是一个爱憎分明，为自己想得少、为别人想得多的人。
小标题及印象：
深切怀念（ 受人爱戴）
谈《水浒传》（关心下一代）
笑谈“碰壁” （抨击现实，爱憎分明）
欢度除夕（慈祥和蔼率真）
救助车夫（关爱劳动人民）
关心女佣（关心他人）
8、结合本单元课文和查找的资料，说说鲁迅先生是一个怎样的人。
鲁迅先生是一个甘为孺子牛，鞠躬尽瘁，一心为民，关心劳苦大众，为别人想得多，为自己想得少的人。
习作：有你，真好

指导：
1、先引出要描写的对象，描写他的外貌、动作等特点。
2、接着说为什么觉得有他"真好"。
3、然后叙述让自己感触深刻的两或三件事件，体现有你真好。叙事时，运用外貌、神态、动作、语言、心理描写等，再加上适当的修辞手法，既要注重细节描写，又要加入议论和抒情。注意场景描写。
4、结构合理，详略得当。能体现人物特点的情节详写，其他的略写。
5、最后结尾要点题，与标题、开头相呼应，使文章结构完整。

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把握文章主要内容的方法：
1、关注文章题目。
2、抓关键句。（总起句，总结句，过渡句）
3、写事的文章抓起因、经过、结果。
4、边读边列提纲记录各部分内容，再将各部分内容连起来，快速把握文章的主要内容。
词句段运用
第一组是以文章中的主要人物作题目，这样拟题的好处是可以使文章中心明确，使读者一目了然。
第二组是用主要事件作题目，这样拟题的好处是概括了文章的主要内容，题目简洁、突出。
第三组是用主要事物作题目，这样拟题的好处是以文章的写作线索为题，读者容易跟随这一线索了解事情发展始末，线索串联起文章的主要内容。
第四组是特别吸引人的题目，这样拟题的好处是形象、生动地概括了文章的主要内容，读了题目就能使人感受到文章的趣味性。
指导：前三个词语是用"饱经风霜"描摹人、物的特点，先理解"饱经风霜"的意思，然后围绕词语展开联想和想象。后三个词语是以具体内容来限定"深处"，先思考"深处"在不同词语中的含义，然后根据词语意思想象画面。
例："饱经风霜的脸"让我想到了躺在病床上的外公，他头发稀疏花白，额头皱纹纵横，像是一刀刀刻上去的。他眼神疲惫，眼球上布满了红血丝，两颊满是褶皱，鼻梁上还残留着一点血迹。他的嘴唇泛着紫色，脸色蜡黄。但看到我们，他还是勉强咧开嘴笑了，努力地挣扎着坐了起来。
书写提示 拓展：
柳公权简介：唐朝著名书法家，其书法以楷书著称。其初学王羲之，后来遍观唐代名家书法，并自创独树一帜的"柳体"。与颜真卿齐名，人称"颜柳"，又与欧阳询、颜真卿、赵孟频并称"楷书四大家"。传世碑刻有《金刚经刻石》《玄秘塔碑》《冯宿碑》等。
与书法有关的国学知识举例：
楷书鼻祖﹣﹣钟繇；
书圣﹣﹣王羲之；
书法"二王"-﹣王羲之、王献之。
日积月累
无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。——鲁迅《答客诮》
含义：真正的豪杰并非都是无情的, 真正的大丈夫也并不是没有怜惜子女的温柔的一面。
其实地上本没有路，走得人多了，也便成了路。——鲁迅《故乡》
含义：这句话启发我们：“希望”的有无取决于实践。消极等待，决无希望可言；努力争取，希望才能实现。
惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。——鲁迅《学界的三魂》
含义：只有民族精神是最宝贵的，只有继承和发扬民族精神，中国才有真进步。
.我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……这就是中国的脊梁。——鲁迅《中国人失掉自信力了吗》
含义：热情地讴歌了从古到今、前仆后继、不屈不挠地进行斗争的中国的革命力量，论证了中国人是有自信力的。
鲁迅其它名言
时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。 ——鲁迅
我好像是一只牛，吃的是草，挤出的是奶。——鲁迅
社会上崇敬名人，于是以为名人的话就是名言，却忘记了他之所以得名是那一种学问或事业。——鲁迅
人类总不会寂寞，因为生命是进步的，是天生的。——鲁迅
有关鲁迅的名言
1、无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。
——鲁迅《答客诮》
意思：真正的英雄都有丰富的感情，爱怜子女的人同样是大丈夫。
2、其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。
——鲁迅《故乡》
意思：希望之路是走出来的路，是实践出来的路，是探索得来的路。
3、惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。
——鲁迅《学界的三魂》
意思：民族精神对于一个民族和国家的重要性，它是一个民族生存和发展的强大动力。
4、我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……这就是中国的脊梁。
——鲁迅《中国人失掉自信力了吗》
意思：“中国的脊梁”是指那些推动中国历史不断前进的优秀人物，以及为了中华民族的生存不惜抛头颅、洒热血的仁人志士。这句话热情地讴歌了从古到今前仆后继、不屈不挠地进行斗争的中国的革命力量，论证了"我们有并不失掉自信力的中国人在"的观点。
补充鲁迅名言：
横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
时间，就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。

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