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高考作文模拟写作：“随便”导写及范文
原题再现
阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
“随便”这个词汇有很多种含义，有其优点又有其缺点 。它可能是一种逃避责任，也可能是对他人劳动的不在乎和不肯定…… “随便”通常还表现出人们很强的社交包容性和随和性，他们的大多数人对外界的态度是容忍、宽容和不严厉。
以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800字。
材料分析
这是一道一元思辨式作文，就是作文围绕一个核心概念展开分析，要学会一分为二地看问题，进行辨证分析。材料语为“总一分”式结构，首先提出核心概念“随便”，总说其有多重含义，既有消极方面又有积极方面，然后分别阐明其消极方面和积极方面所在。
消极方面主要表现为两方面。一方面是逃避责任，当—个人说“随便”时，实际上他是在逃避自己应承担的责任或是拒绝在决策权的问题上做出选择。这表明这个人没有明确的目标和方向，把问题推给别人，让事情变得模棱两可。另一方面，“随便”也可能体现了说话者对他人劳动的不在乎，表现出一种不尊重或漠不关心甚至厌烦的态度。积极方面“随便”表现出包容性和随和性，它是顺其自然，不过度、不强求，是一种将心比心的理解。对自己豁达随意，对他人宽容随和。
审题立意
可只写一方面，或否定其消极方面，立意为“小处不可随便”“做事不可随便””等；或肯定其积极方面，赞扬其随和、宽容，可立意为“于随便处显格局”得随便处且随便”等。
亦可全面辩证看“随便”，可立意为“随便严谨两相宜”“做事不随便，处世可随便”“弃随便之弊，扬随便之利”
论证框架
并列式
1“是什么”角度
随便是不拘小节的随和
随便是海纳百川的包容
随便是淡泊名利的豁达
2“为什么”角度
随便可以减少干扰，提高效率
随便可以拉近距离，增进情感
随便可以释放善意，追求和谐
3“怎么做”角度
摆脱随便，要立责任感
摆脱随便，要树鸿鹄志
摆脱随便，要有进取心
递进式
界定“随便”是什么，为什么“不可随便”或为什么应“随便”，我们怎么做。
正反对照组合式
正：扬随便之利，促和谐交往
反：弃随便之弊，创成功人生
合：分清场合和对象，需随便时则随便，不可随便时绝不随便。
存在问题
1、脱离“随便”这一具体词，宏观谈“事物的两面性”、“一分为二看问题”甚至谈“中国汉字文化”。
2、穿靴戴帽，只在开头、结尾谈一下“随便”，中间谈“宽容”、“担当”、“责任”，完全脱离“随便”。
3、论据没用贴合观点；有生拉硬拽之感。如“某某某随便的信念，随便的付出，带来不随便的成就”给人滑稽之感。
考场作文
议论文正反组合式
记叙文

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