2023—2024学年统编版必修上册高一语文晨读材料12月汇编

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2023—2024学年统编版必修上册高一语文晨读材料12月汇编

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部编版高一语文晨读资料
巩固背诵并默写《登泰山记》1、2段
二、成语辨析
1.不假思索——用不着思考,就作出反应。形容说话做事迅速。(容易误解为“不思考”)
【正确】机会来的时候像闪电一般短促,全靠你不假思索地利用。
2.不约而同——没有事先约定而彼此见解或行动一致。
3.不言而喻——不用说就可以明白。形容道理很浅显。
【正例】唐中宗的皇后韦氏为了当女皇不择手段,竟然毒杀自己丈夫,其最终结局也不言而喻。
4.不可理喻(贬)——喻,使明白。没法用道理使之明白。形容蛮不讲理。(容易误解为“不可思议”)
三、文言实词(每日记一个实词)
★见,读音一:jiàn
(1)动词:①看见,看到:我见相如,必辱之。(《廉颇蔺相如列传》)
——我见到蔺相如,一定要羞辱他。
②会见。 项伯即入见沛公。(《鸿门宴》) ——项伯立刻进去会见沛公。
③谒见,拜见。曹刿请见。(《曹刿论战》) ——曹刿请求谒见(庄公)。
④召见,接见。秦王坐章台见相如。(《廉颇蔺相如列传》)
——秦王坐在章台宫召见蔺相如。
(2)名词:①见识,见解:汝真女子之见。(《失街亭》)——你真是女人的见识。
②看见的东西:入之愈深,其进愈难,而其见愈奇。(《游褒禅山记》)
——进入的越深,前进就越困难,见到的景色也就越奇特。
(3)代词,放在动词前,表示对自己有所动作
君既若见录,不久望君来。(《孔雀东南飞》)
——你既然这样惦记着我,就希望你不久前来(接我)。
(4)介词,表被动,相当于“被”。欲予秦,秦城恐不可得,徒见欺。(《廉颇蔺相如列传》) ——想(把宝玉)给秦国,恐怕得不到秦国补偿的城池,白白地被欺骗。
读音二:xiàn
动词:①引见,使……见:杀鸡为黍而食之,见其二子焉。(《荷蓧丈人》)
——杀鸡做饭给他吃,并让自己的两个儿子来见他。
②表现、出现、显露:风吹草低见牛羊。(《敕勒歌》)
——微风吹过,牧草低下身子,显露出草地上的牛羊。
四、素材积累
1.且视他人之疑目如盏盏鬼火,大胆地去走你的夜路。
——史铁生
【适用主题】:认识自我,坚守信念,坚持自己的选择等主题。
【示例】:生活在当下快节奏的互联网时代,满目都是标签、满耳都是评价,当耳目都被“他人”堵塞,“自我”还剩几何?若世上本没有路,不应苦等他人走出路来,而应听从自己的内心,于无路处走出属于自己的康庄大道。史铁生说:“且视他人之疑目如盏盏鬼火,大胆地去走你的夜路。”随波逐流者或笑愚公之执,人云亦云者或嘲夸父之痴,但如劲竹傲松者则有“任尔东西南北风”之姿,故能驭风凌寒,青云直上。
2.没有可怕的深度,就没有美丽的水面。
——尼采
【适用主题】:内涵,善于积累,厚积而薄发等话题,如2017年浙江卷《人生的三本大书》,2008年辽宁卷《对青少年价值观的讨论》。
3.你的职责是平整土地,而非焦虑时光。你做三四月的事,在八九月自有答案。
——余世存《时间之书》
【适用主题】:踏实耕耘,内心安稳,保持自信等主题,如2011天津卷《我生活的世界》,2013年上海卷《更重要的事情》。
【示例】:时间,润万物于无声,但并非人人都能与时间从容相处。焦虑、抑郁、失眠,这些现代人的病症,屡见不鲜。不妨把生活过得简单一些,戒骄戒躁,静下心来默默耕耘自己的田地,在春天播种,夏日浇灌,秋季自然就可丰收。
黄大发+南仁东=艰苦卓绝
黄大发,1935年11月出生,现任贵州遵义播州区平正仡佬族乡团结村名誉村支书。曾荣获“全国劳动模范”“时代楷模”“七一勋章”等荣誉称号。
“中国天眼”之父南仁东从壮年走到暮年,经过二十二年的奋斗,终于建成“中国天眼”。他为科学事业奋斗到生命的最后一刻,用无私奉献的精神谱写了精彩的科学人生。
运用示范
艰苦是拓荒者的底色,坚忍乃创业者的特质。哲人言,一切希望和理想,都要靠咬牙挺着,一直挺来成功的曙光。科学家发明创造的背后,是坚韧不拔的艰难攻关;体育健将摘金夺银的背后,是千锤百炼的艰苦付出;名师名角一鸣惊人的背后,是厚积薄发的艰苦练功。遵义草王坝村老支书黄大发,坚忍36年苦战,才凿通绕三重大山、过三道绝壁、穿三道险崖的水渠,彻底改变了山民世代缺水的命运。科学家南仁东,带着300多幅卫星遥感图,艰辛勘探了1000多处重峦洼地,终于找到安装“天眼”的最佳位置。无数建功立业者的经历表明:“看似寻常最奇崛,成如容易却艰辛”。
五、古诗鉴赏
桂源铺
[宋]杨万里
万山不许一溪奔,拦得溪声日夜喧。
到得前头山脚尽,堂堂溪水出前村。
【参考译文】
群岭万山中有一条溪,万山阻着溪水不许往前奔,拦得那溪水在山间日夜暄闹不停;然而,水流到底是拦不住的,在山间不休地穿梭喧闹着,待让它终于来到前头的山脚尽处时,喧哗的溪声已全变作堂堂盛大的溪水,愉悦通畅地流出前村来了。
赏析:本诗是杨万里作品,写溪水在山中经过万山的阻拦,经过千难万险始终不屈不挠,终于冲出重围,非常符合“诚斋体”风格,在一个小事物、小细节上表现了高尚的品格情怀。诗中作者赋予溪水以人的意志,在描写景物之中,蕴含着一种人生哲理,即人们只要有决心肯努力,就会像溪水冲破崇山峻岭一样,克服重重困难,最终获得光明的前途。
高一晨读资料(2)
一、巩固背诵并默写《登泰山记》3、4、5段
二、成语辨析
1.不胫而走——胫:jìng,小腿。形容传播迅速。(多指消息)
【正例】有关楼市崩盘的传言不胫而走,仿佛一副山雨欲来风满楼的态势。
2.不即不离——不接近也不疏远。即,接近。
3.不卑不亢——卑,低下;亢,高。既不自卑,也不高傲,形容待人态度得体,分寸恰当。
4.不容置喙(huì)——喙,嘴。指不容别人插嘴。
5.不绝如缕——绝:断。缕:细线。像一根细线那样,似断非断。也作“不绝若线”。①比喻情势危急。②形容声音、思绪等悠长不绝。
三、文言实词(每日记一个实词)
★解,读音一:jiě
动词:①剖开,特指解剖动物的肢体。庖丁为文惠君解牛。(《庖丁解牛》)
——庖丁替文惠君解剖牛。
②解开,脱去。毁其盆,悉埋于地,解其棕缚。(《病梅馆记》)
——毁掉那些盆子,(把梅)全都埋到地里,解掉那些绑缚的棕绳。
③分开。少年大骇,急解令休止。(《促织》)——那小伙子非常惊骇,急忙把它们分开,使它们停了下来。
④解释,解答。师者,所以传道受业解惑也。(《师说》)
——老师,是用来传播道理,讲授学业,解答疑难的。
⑤理解。惑而不从师,其为惑也,终不解矣。(《师说》)
——有了疑难问题不向老师请教,那些疑难问题最终也不能理解。
⑥解救,消除。今有一言,可以解燕国之患,而报将军之仇者,何如?《荆轲刺秦王》)
——如果有这样一句话,既可以解除燕国的灾祸,又可以报您的仇,(您将)怎么样?
读音二:xiè
动词,缓和,消减。太后之色少解。(《触龙说赵太后》)——太后(愤怒的)神色稍微缓和了一些。
四、素材积累
4.我把荆棘当作铺满鲜花的原野,人间便没有什么能将我折磨。
——张贤亮
【适用主题】磨炼与成长,人生态度,乐观进取等。“荆棘”在这里指的是苦难,在面对苦难时,我们依然可以从中发现诗意,浪漫而积极地去应对。
【示例】在面对困难的时候,因为每个人各自的精神状态不同,往往也会有不同的反应。有人一蹶不振、灰心丧气,于是仿佛掉入万丈深渊;而有人把荆棘当作铺满鲜花的原野,便能乐观地面对苦难,不畏艰难。
5.欲做精金美玉的人品,定从烈火中锻来。思立揭地掀天的事功,须向薄冰上履过。
——《格言联璧》
【适用主题】锻炼坚强意志,磨练个人品格,克服磨难等,如2015年上海卷《造就和谐自我》,2015年江苏卷《智慧》。
【译文】一个人要想练就纯金美玉般的人格品行,一定要如同烈火炼钢般经历艰苦磨练;一个人要想建立惊天动地的事业功绩,必须如履薄冰般经历险峻的考验。
【示例】欲做精金美玉的人品,定从烈火中锻来。思立揭地掀天的事功,须向薄冰上履过。一个有高尚的品格修养的人,自然是一块经历了千锤百炼而淬炼成形的璞玉,光华尽敛,然内有乾坤。胸藏文墨虚若谷,腹有诗书气自华。人之高华,不外露于形色,自敛于心中。
6.我们用人生最好的年华做抵押,去担保一个说出来都会被人嘲笑的梦想。
——伊心
【适用主题】关于青春是场孤独的旅行,坚守心中的理想,少年可期,把握最美好的年华等作文立意,比如2013年上海卷《更重要的事情》,2007年辽宁卷《我能》。
【示例】少年时候,我们的梦想常被不理解的人嘲笑,但是,旁人的不解,我们又何须过分在意呢?只要自己的内心认定了要走的路,就更应不畏惧风言风语,全力以赴。是啊,人生只有一次,青春何其短暂,在最好的年华里,自己的梦想才最值得自己去努力。
钱学森+程开甲=不忘初心
钱学森,籍贯浙江省杭州市,是我国空气动力学家、系统科学家,中国科学院学部委员、中国工程院院士,“两弹一星”功勋奖章获得者。
程开甲,中国科学院院士,著名理论物理学家、“两弹一星”功勋奖章获得者,中国核武器事业的开拓者之一,中国核试验科学技术体系的创建者之一。
钱学森、程开甲,都是“两弹一星”功勋奖章的获得者,都坚守初心,一心为国效力。
运用示范
两弹一星功勋钱学森,一心报效祖国,学成后远渡重洋、克服艰难险阻,为中国航天事业作出了不朽贡献;另一位两弹一星功勋——程开甲,坚守初心,一踏入罗布泊就是20年,为中国核武器研究和核试验倾注了毕生心血。不忘初心,方得始终;漫漫迷途,终有所归。
五、诗歌鉴赏
野  歌
李 贺
鸦翎羽箭山桑弓,仰天射落衔芦鸿。麻衣黑肥冲北风,带酒日晚歌田中。
男儿屈穷心不穷,枯荣不等嗔天公。寒风又变为春柳,条条看即烟濛濛。
赏析:诗歌描写了一个在困窘中洒脱不羁,志向高远,对未来寄寓了热情向往的诗人形象。
首联,写诗人仰天射鸿,实际上是借此喻指诗人欲凭借出众才华在应举考试中摘冠折桂。然而面对理想与现实的巨大反差,诗人内心极其苦闷、悲愤,弯弓射鸿也可以看作诗人在排解心头苦闷。
颔联,诗人以麻衣冲风、带酒晚歌的洒脱不羁的方式表达对黑暗社会环境的极大愤慨。颈联是诗人不甘沉沦、坚守志向的宣誓。
尾联写时令景物的转换,冬天过去终将迎来春暖柳绿,诗人借此表达了对未来的乐观自信,相信自己终将走出困境,施展抱负。
高一晨读资料(3)
巩固背诵并默写《静女》《涉江采芙蓉》
二、成语辨析
1.不稂(láng)不莠(yǒu)(贬)——稂,狼尾草;莠,狗尾草。比喻人不成材,没有出息。作贬义。
【正例】贾政道:“老太太说的很是,但只一件,姑娘也要好,第一要他(宝玉)自己学好才好,不然不粮不莠的,反倒耽误了人家的女孩儿,岂不可惜。”
2.不瘟不火——瘟,戏曲沉闷乏味;火,比喻紧急、急促。指戏曲不沉闷乏味,也不急促,恰到好处。(常被误解为商品销售不够火爆,或作品一般化,没有特色)
3.不温不火——形容人的性情温和或销售行情不火爆。
三、文言实词积累(每日一个)
20.就,jiù: 动词:①趋,赴:臣之欺大王之罪当诛,臣请就汤镬。(《廉颇蔺相如列传》)
——我知道欺骗大王的罪过应该处死,请让我走到汤锅里去。(意即“请让我受汤镬之刑”)
②靠近,接近。故木受绳则直,金就砺则利。(《劝学》)
——所以木料用墨线量过就能使它更直,金属的刀剑放到磨石上去磨就会锋利。
③上(车、路):荆轲遂就车而去,终已不顾。(《荆轲刺秦王》)
——荆轲于是上车离去,始终没有回头。
④赴任:举孝廉不行,连辟公府不就。(《张衡传》)
——被推举为孝廉没有去,连续被官府征召也没有到任。
⑤担任:陈力就列,不能者止。(《季氏将伐颛臾》)
——能施展才能就担任职务,不能施展才能就退下来。
⑥成就。然嬴欲就公子之名,故久立公子车骑市中。(《信陵君窃符救赵》)
——可是我想要成就您礼贤下士的名声,所以让您的车马长久的停留在市井中。
⑦完成,成功:更互用之,瞬息可就。活板》)——交替着使用它,很快就可以完成。
四、素材积累
7.我的国家,依然是五岳向上。一切江河依然是滚滚向东,民族的意志永远向前。
——余光中
【适用主题】民族复兴,歌颂祖国等话题。
【示例】几百代腥风血雨,几千年漫漫征程,曾走过绿茵花溪,也踏过枯骨万里。即使有那些凉薄甘苦,我们的祖国也依旧能披荆斩棘,行歌万里。千年之后,一切江河依然是滚滚向东,民族的意志永远向前,向着热腾腾的太阳,所向披靡。
8.我们无言的痛苦是太多了,然而一个民族已经起来。
——穆旦
【适用主题】家国情怀,中国崛起,中国梦,历史反思等主题。
【示例】从过去到现在,我们无言的痛苦是太多了,然而一个民族已经起来。中国,不再是暮气沉沉的将亡之国;中国人,不再是被看不起的东亚病夫。就像孙杨在亚运会赛场上要求重升意外掉落的国旗,祖国也许低落一时,但总会再次崛起。青年,就是代代相承、永不枯竭的中坚力量。
9.当我们爱脚下的泥泞时,说明我们已经拥抱了一种精神。 ——迟子建
【适用主题】:有关家国情怀、民族精神等话题。
【示例】:迟子建曾在散文《泥泞》中写道:“我热爱这种浑然天成的泥泞。泥泞诞生了跋涉者,它给忍辱负重者以光明和力量,给苦难者以和平和勇气。一个伟大的民族需要泥泞的磨砺和锻炼,它会使人的脊梁永远不弯,使人在艰难的跋涉中懂得土地的可爱、博大和不可丧失,懂得祖国之于人的真正含义:当我们爱脚下的泥泞时,说明我们已经拥抱了一种精神。
苏轼+李豪=旷达乐观
苏轼,字子瞻,号东坡居士,在诗、词、文、书、画等方面取得极高成就,是北宋中期文坛领袖。
李豪,男,中国残疾人轮椅击剑运动员,2020年东京残奥会,为中国代表团夺得首金。
一个是乐观洒脱的北宋大文豪,一个是积极乐观的残奥会冠军。生活坎坷波折,但他们却仍乐观昂扬!
运用示范
苏东坡一生命运多舛,在官场上遭受轮番打击,但他始终乐观放逸,留下无数千古传唱的名篇;李豪2岁时便失去了右腿,但他乐观昂扬,专攻击剑,用手中利剑,挑破命运桎梏,在东京残奥会上为中国队赢得首金。长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。乐观是希望的明灯,以乐观旷达的心态笑对苦难,绝处也会逢生。
五、诗歌鉴赏
初秋行圃①
〔宋〕杨万里
落日无情最有情,遍催万树暮蝉鸣。
听来咫尺②无寻处,寻到旁边却不声。
注:①行圃:指在园子里散步。②咫尺:形容距离很近。
赏析:“落日无情最有情,遍催万树暮蝉鸣”意思是:落日看来好像无情却最有情,催促千树万树上的蝉在傍晚时一齐鸣唱。“听来咫尺无寻处,寻到旁边却不声”意思是:听着声音近在咫尺,却无法找到它们,一旦寻到它的近旁,却又没有了声响。据此可知,前两句写景,后两句叙事,手法是写景与叙事相结合;
前两句中的“有情”和“催”字运用拟人的修辞手法,将景物赋予人的情感;“听来咫尺无寻处,寻到旁边却不声”,写自己循声找蝉的情态,语言平淡(朴实),情味悠长,充满诗情画意;“落日”“万树”是所见,“蝉鸣”是所闻,可见视觉与听觉结合,富有情趣和理趣。
人物事例
孟祥飞——“天河”守护人、最强“超脑”建筑师
【人物事迹】
国家超级计算天津中心首席科学家、天河超级计算淮海分中心主任孟祥飞,带领团队推进“天河”系列超级计算机的应用研发,完成超级计算机在多个国家重大科研领域的创新应用,实现了中国超级计算机的发展从跟跑到逐步领跑。
白墙、水泥地、裸露的电缆网线,在简陋的环境中,孟祥飞和第一批创建者开始筹建工作,与“天河一号”同步开启“7天×24小时”工作模式。无论是改造机房,还是安装电缆、机柜,都由他们自己完成。每个机柜上吨重,他们都得用肩膀一个一个分毫不差地扛到指定位置。在安装“天河一号”时,机柜下方地仅60厘米,通信布线时,站着也不行,蹲着也不行,只能躺在近40℃高温的地上,将上万根光线接在一起,一干就是几个小时。孟祥飞说:“这就是中国科学家的精神,从一砖一瓦干起,立起大厦。”
十几年的脚踏实地,从一分一毫干起,打破了“中国超级计算机好看不中用”的质疑。作为一线科研工作者,他们付出的每一份努力,都在为这个国家增添一份底气!
【运用示例】
习近平总书记强调:“创新是引领发展的第一动力,是国家综合国力和核心竞争力的最关键因素,重大科技创新成果是国之重器、国之利器,必须牢牢掌握在自己手上,必须依靠自力更生、自主创新。”很多人把这句话当作自己不懈奋斗的人生信条,而孟祥飞不仅铭记这段话,而且还带领他的科研团队行走在科技创新的一线,为推动数字时代背景下的科技创新和经济发展做出了巨大贡献。当下的青年学生应该向这样的创新型科技人才学习,在实现自我价值的同时,肩负起国家和社会责任,在实现国家伟大复兴和繁荣发展的征程上努力奋斗。
黄国平——从放牛娃到人工智能研究员
【人物事迹】
从炬光乡小学、大寅镇中学、仪陇中学,到西南大学、中科院自动化所,一步步走出大山的足迹,也是黄国平一步步改变人生的轨迹。
父亲因交通事故离世,照顾自己17年的婆婆下葬时只有一副薄薄的棺材,年少的他经历了太多的生离死别。家徒四壁、下雨天靠竹笋壳塞住瓦缝,学费没交、用以维生的黄鳝却被父亲偷卖了换酒,贫穷不断磨损着他内心的希望。拖欠学费被老师约谈,夏天光脚冬天寒衣的穿着,几乎成为压垮尊严的最后一根稻草。这样的生活现实而残酷,沉重而辛酸。支撑他的是考试后领到的奖金、一墙的奖状,以及奋斗不被辜负的时代。从小山坳里的放牛娃到中科院的博士生,这条路他走了整整22年。
【运用示例】
一段时间以来,网络上充斥着读书无用的无稽之谈、一夜暴富的成功鸡汤,靠阶层固化、财务自由等贩卖焦虑的声音不绝于耳,靠丧文化、摸鱼生活来打消斗志的文章层出不穷。一些人因此改变了初心,放弃了价值,开始怀疑一切、自我放逐。从放牛娃到人工智能研究员,黄国平的经历之所以难能可贵,就在于重申了“知识改变命运”的常识,反对了“听天命”而不“尽人事”的颟顸。尤其在活力奔涌的流动中国,在脱贫攻坚催生山乡巨变、教育均衡助力机会公平的当下,黄国平、刘秀祥、钟芳蓉们的努力不会被生活所辜负。“没有什么人生是不可能的”,应当成为每个人心中最为笃定的信念。
咏怀古迹五首·其二
杜甫〔唐代〕
摇落深知宋玉悲,风流儒雅亦吾师。怅望千秋一洒泪,萧条异代不同时。
江山故宅空文藻,云雨荒台岂梦思。最是楚宫俱泯灭,舟人指点到今疑。
【译文】
树叶零落的秋季诵读你的诗行,深深地体会了你的悲伤。你风流的文彩、儒雅的仪表,也真堪称为我的师长。面对千秋往事惆怅不已,洒下泪水,虽然生在不同的朝代,但萧条感相同。楚国的江山早已消亡,空留下你的故宅和优雅的文章。那巫山云雨、云梦高唐,应是子虚乌有的梦乡。最感慨的是,楚宫今已泯灭,因后世一直流传这个故事,至今船只经过时,舟人还带疑似的口吻指点着这些古迹。
【注释】
摇落:凋残,零落。风流儒雅:指宋玉文采华丽潇洒,学养深厚渊博。
“萧条”句:意谓自己虽与宋玉隔开几代,萧条之感却是相同。
故宅:江陵和归州 (秭归) 均有宋玉宅,此指秭归之宅。空文藻:斯人已去,只有诗赋留传下来。
云雨荒台:宋玉在《高唐赋》中述楚之“先王”游高唐,梦一妇人,自称巫山之女,临别时说:“妾在巫山之阳,高丘之岨,旦为行云,暮为行雨,朝朝暮暮,阳台之下。”荒台,山名,在今重庆市巫山县。
“最是”两句:意谓最感慨的是,楚宫今已泯灭,因后世一直流传这个故事,至今船只经过时,舟人还带疑似的口吻指点着这些古迹。楚宫:楚王宫。
【赏析】
第二首是推崇楚国著名辞赋作家宋玉的诗。诗是作者亲临实地凭吊后写成的,因而体会深切,议论精辟,发人深省。诗中的草木摇落,景物萧条,江山云雨,故宅荒台,舟人指点的情景,都是诗人触景生情,所抒发出来的感慨。它把历史陈迹和诗人哀伤交融在一起,深刻地表现了主题。诗人瞻仰宋玉旧宅怀念宋玉,从而联想到自己的身世,诗中表现了诗人对宋玉的崇拜,并为宋玉死后被人曲解而鸣不平。全诗铸词溶典,精警切实。有人认为,杜甫之“怀宋玉,所以悼屈原;悼屈原者,所以自悼也”。这种说法自有见地。
  宋玉的《高唐赋》、《神女赋》写楚襄王和巫山神女梦中欢会故事,因而传为巫山佳话。又相传在江陵有宋玉故宅。所以杜甫暮年出蜀,过巫峡,至江陵,不禁怀念楚国这位作家,勾起身世遭遇的同情和悲慨。在杜甫看来,宋玉既是词人,更是志士。而他生前身后却都只被视为词人,其政治上失志不遇,则遭误解,至于曲解。这是宋玉一生遭遇最可悲哀处,也是杜甫自己一生遭遇最为伤心处。这诗便是诗人瞩目江山,怅望古迹,吊宋玉,抒己怀;以千古知音写不遇之悲,体验深切;于精警议论见山光天色,艺术独到。
  杜甫到江陵的时候是秋天。宋玉名篇《九辩》正以悲秋发端:“悲哉秋之为气也,萧瑟兮草木摇落而变衰。”杜甫当时正是产生悲秋之情,因而便借以兴起本诗,简洁而深切地表示对宋玉的了解、同情和尊敬,同时又点出了时节天气。“风流儒雅”是庾信《枯树赋》中形容东晋名士兼志士殷仲文的成语,这里借以强调宋玉主要是一位政治上有抱负的志士。“亦吾师”用的是王逸的说法:“宋玉者,屈原弟子也。闵惜其师忠而被逐,故作《九辩》以述其志。”这里借以表示杜甫自己也可算作师承宋玉,同时表明这首诗旨意也在闵惜宋玉,“以述其志”。所以次联接着就说明诗人自己虽与宋玉相距久远,不同朝代,不同时代,但萧条不遇,惆怅失志,其实相同。因而望其遗迹,想其一生,不禁悲慨落泪。
  诗的前半感慨宋玉生前怀才不遇,后半则为其身后不平。这片大好江山里,还保存着宋玉故宅,世人总算没有遗忘他。但人们只欣赏他的文采辞藻,并不了解他的志向抱负和创作精神。这不符宋玉本心,也无补于后世,令人惘然,所以用了“空”字。就像眼前这巫山巫峡,使诗人想起宋玉的两篇赋文。赋文的故事题材虽属荒诞梦想,但作家的用意却在讽谏君主淫惑。然而世人只把它看作荒诞梦想,欣赏风流艳事。这更从误解而曲解,使有益作品阉割成荒诞故事,把有志之士歪曲为无谓词人。这一切,使宋玉含屈,令杜甫伤心。而最为叫人痛心的是,随着历史变迁,岁月消逝,楚国早已荡然无存,人们不再关心它的兴亡,也更不了解宋玉的志向抱负和创作精神,以至将曲解当史实,以讹传讹,以讹为是。到如今,江船经过巫山巫峡,船夫们津津有味,指指点点,谈论着哪个山峰荒台是楚王神女欢会处,哪片云雨是神女来临时。词人宋玉不灭,志士宋玉不存,生前不获际遇,身后为人曲解。宋玉悲在此,杜甫悲为此。前人说“言古人不可复作,而文采终能传也”,恰好与杜甫的原意相违背。
  体验深切,议论精警,耐人寻味,是这诗的突出特点和成就。但这是一首咏怀古迹诗,诗人亲临实地,亲自凭吊古迹,因而山水风光自然在诗中显露出来。杜甫沿江出蜀,飘泊水上,旅居舟中,年老多病,生计窘迫,境况萧条,情绪悲怆,本来无心欣赏风景,只为宋玉遗迹触发了满怀悲慨,才洒泪赋诗。诗中的草木摇落,景物萧条,江山云雨,故宅荒台,以及舟人指点的情景,都从感慨议论中出来,蒙着历史的迷雾,充满诗人的哀伤,诗人仿佛是泪眼看风景,隐约可见,其实是虚写。从诗歌艺术上看,这样的表现手法富有独创性。它紧密围绕主题,显出古迹特征,却不独立予以描写,而使其溶于议论,化为情境,渲染着这首诗的抒情气氛,增强了咏古的特色。
  这是一首七律,要求谐声律,工对仗。但也由于诗人重在议论,深于思,精于义,伤心为宋玉写照,悲慨抒壮志不酬,因而通篇用赋,在用词和用典上精警切实,不被格律所拘束。它的韵律和谐,对仗工整,写的是律诗这种近体诗,却有古体诗的风味,同时又不失清丽。前人认为这首诗“首二句失粘”,只从形式上进行批评,未必中肯。

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