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2024届高三上学期语文读写练素材
（第150期）
主题：雨中的回忆与思考
【作文指导】
【文题在线】
阅读下面的材料，按要求作文。
面对突如其来的风雨,小时候，我们常常会毫不犹豫地冲进雨中或等待家长送伞;长大后,我们常常会静待雨过天晴或撑开备好的雨伞从容走进雨中。
有人认为，成年人的做法是成熟睿智的;有人认为，小时候的做法也值得成年人借鉴。你有怎样的思考 请写一篇文章谈谈你的认识。
要求:选准角度，确定立意，明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息:不少于800字。
【文题解析】
本题的材料描述了人们在面对突如其来的风雨时，小时候和长大后的不同反应。要求考生针对成年人和小时候的做法，谈谈自己的认识。考生可以从以下几个方面来立意：
成年人和小时候在应对风雨时的不同表现：小时候，我们常常会毫不犹豫地冲进雨中或等待家长送伞；长大后，我们常常会静待雨过天晴或撑开备好的雨伞从容走进雨中。这两种方式分别代表了勇敢面对和谨慎应对的态度。
成年人和小时候做法的优劣：有人认为成年人的做法是成熟睿智的，因为他们在面对困难时更加沉着冷静，懂得如何保护自己；有人认为小时候的做法也值得成年人借鉴，因为那种无所畏惧、勇往直前的精神对于面对生活中的挑战是很有帮助的。
个人成长过程中对待风雨的态度变化：随着年龄的增长，我们对待风雨的态度也在发生改变。小时候的我们勇敢无畏，长大后我们学会了谨慎和沉稳。这种变化反映了我们成长过程中经历的种种磨砺以及人生观、价值观的逐步形成。
如何在不同阶段借鉴两种做法：无论是成年人还是小时候的做法，都有其可取之处。我们可以在成长过程中学会在不同的情境下借鉴这两种做法，既要勇敢面对困难，又要懂得审时度势，以达到最佳的应对效果。
综上所述，本题的立意可以从成年人和小时候在应对风雨时的不同表现、做法的优劣、个人成长过程中对待风雨的态度变化以及如何在不同阶段借鉴两种做法等方面展开。考生可以根据自己的理解和感受进行写作。
【佳作赏析一】
雨中的回忆与思考
雨，是大自然的馈赠，是洗净尘埃、滋润大地的使者。面对突如其来的风雨，小时候的我们总是毫不犹豫地冲进雨中，尽情地嬉戏，享受那份无拘无束的快乐。长大后，我们学会了静待雨过天晴，或是撑开备好的雨伞，从容地走进雨中。不同年龄阶段面对风雨的态度，引发了我不禁的思考。
小时候的我们，总是怀揣着一份好奇与无畏，勇往直前地探索这个世界。面对风雨，我们毫不畏惧，反而觉得这是一种独特的乐趣。我们会在雨中嬉戏、呐喊，将童年的欢乐洒在雨滴间。而那时的我们，也常常在家中等待家长送伞，那份期待与温馨，成为了一段难忘的回忆。
长大后，我们开始学会用更成熟的方式去面对风雨。我们不再冲动地冲进雨中，而是学会了等待，等待雨过天晴的那一刻。我们开始懂得，生命中有些事情是需要等待的，等待是为了更好的机会，是为了不让冲动带来遗憾。我们也学会了撑开备好的雨伞，从容地走进雨中，去面对生活中的种种挑战。这份成熟与睿智，让我们在人生的道路上更加坚定地前行。
面对风雨，成年人与小时候的我们都有自己的方式。成年人的做法，有时确实值得我们借鉴，他们学会了理智地面对问题，懂得如何更好地保护自己，避免受到伤害。而小时候的我们，那份纯真与无畏也同样可贵，那是成年人难以拥有的品质。
在我看来，面对风雨，我们既要学会成熟睿智地应对，也要保持那份纯真与无畏。生活中，我们会遇到各种各样的风雨，有时需要我们勇敢地去面对，去挑战；有时需要我们静待时机，去把握。而这种态度，不仅仅体现在面对风雨上，更体现在我们面对人生的种种挑战时。
人生的道路，就像是一条充满风雨的小径。有时阳光明媚，有时风雨交加。我们不能因为遇到风雨就止步不前，也不能因为阳光明媚就忘乎所以。我们要学会在风雨中成长，在阳光中绽放。只有这样，我们的人生才会更加精彩，我们才能更好地去拥抱这个世界。
雨中的回忆与思考，让我更加明白，无论我们处在哪个年龄阶段，都要学会面对风雨，去珍惜生命中的每一个时刻。让我们在成长的路上，既有成熟睿智的眼光，又有纯真无畏的勇气，去书写属于我们自己的人生篇章。
【佳作赏析二】
雨中漫步，成长的足迹
风雨交加，夜色渐浓。小时候的我，总是迫不及待地冲进雨中，尽情地嬉戏，无所顾忌。那时的我，从未想过长大后会怎样面对同样的风雨。如今，我已长大，不再轻易踏进雨中，而是选择等待雨过天晴，或者撑开备好的雨伞，从容地走进雨中。
面对风雨，小时候的我们毫不犹豫地冲进雨中，是因为心中有着那份童真和无畏。长大后，我们学会了静待雨过天晴，是因为明白了成熟和睿智。而那些撑开雨伞从容走进雨中的人，又何尝不是在借鉴小时候的无畏，用成年的睿智去面对生活的风雨呢？
有人说，成年人的做法是成熟睿智的，因为他们在生活中积累了丰富的经验，懂得如何去应对风雨。而小时候的做法，也值得我们成年人去借鉴，因为那颗无畏的心，正是我们在生活中不断追求的勇气。
曾几何时，我们都是那个毫不犹豫冲进雨中的孩子，心中充满了对世界的向往和好奇。而如今，我们在雨中漫步，感受着雨滴打在脸上的冰凉，体会着那份久违的童真。这时的我们，已不再是那个无知无畏的孩子，而是学会了用成熟睿智的眼光去看待这个世界。
成长，是一个不断蜕变的过程。在这个过程中，我们学会了如何去面对风雨，如何去处理生活中的困难。而这个过程，也是我们从无知走向睿智，从无畏走向成熟的过程。正如那句话所说：“生活就像一场雨，小时候我们淋雨，长大后我们等雨停。”
面对生活的风雨，我们不再像小时候那样无所顾忌，而是学会了去等待，去观察。这并不意味着我们失去了那份无畏的勇气，而是我们学会了如何用更聪明的方式去面对困难。这，也是一种成长。
人生的道路上，我们总会遇到各种各样的风雨。而面对这些风雨，我们要学会像成年人那样，用成熟睿智的方式去应对。同时，我们也要学会像小时候那样，保持那份无畏的勇气，去面对生活的挑战。只有这样，我们才能在人生的道路上，走出属于自己的精彩。
雨中漫步，成长的足迹。愿我们在人生的道路上，既能拥有成熟睿智的眼光，也能保持那份无畏的勇气，勇敢地面对生活的风雨，走出属于自己的精彩人生。
【佳作赏析三】
雨中漫步，寻找童年的记忆
雨，是大自然的馈赠，是洗净尘埃、滋润万物的使者。面对突如其来的风雨，小时候的我们总是毫不犹豫地冲进雨中，尽情地嬉戏，长大后，我们学会了静待雨过天晴，或撑开备好的雨伞从容走进雨中。有人说，成年人的做法是成熟睿智的；有人认为，小时候的做法也值得成年人借鉴。那么，对于我来说，在这两种方式中，又有着怎样的思考呢？
小时候，每当雨季来临，我们总是按捺不住内心的激动，急切地想要感受雨的滋润。那时候，我们无畏无惧，勇往直前，全身心地投入雨的怀抱。雨滴打在脸上，冰凉却又略带痛感，但这并不影响我们嬉戏的热情。我们在雨中跳跃、奔跑，笑声洒满每一个角落。那时候的我们，单纯而快乐，雨中的嬉戏是我们对世界最直接的表达和最纯真的情感。
长大后，我们开始学会撑起雨伞，从容地走进雨中。我们不再像小时候那样毫无顾忌地嬉戏，而是开始关注自己的形象、举止，学会了克制和收敛。我们不再用笑声表达快乐，而是用沉默和微笑去面对生活的种种。有人说，这是成熟睿智的表现。的确，长大后的我们，学会了承担，学会了为他人着想，学会了在风雨中坚定前行。这是一种成长，也是一种责任。
然而，在这成熟睿智的背后，我们是否失去了什么呢？我们不再像小时候那样毫无顾忌地嬉戏，不再用笑声表达快乐，我们开始为生活奔波，开始为名利而追逐。在这个过程中，我们是否忘记了自己曾经的梦想，曾经的激情，曾经的纯真呢？在这个纷繁复杂的世界里，我们是否已经迷失了方向，失去了自我呢？
回顾过去，我们曾经在雨中嬉戏、奔跑，那些无忧无虑的日子已经渐行渐远。然而，这并不意味着我们要完全摒弃小时候的做法。相反，我们应该从那些美好的回忆中汲取力量，找回曾经的热情和梦想。在成年人的世界里，我们依然可以保留那份童真，那份对生活的热爱。正如那句歌词所说：“我还是曾经那个少年，没有一丝丝改变。”
在未来的日子里，让我们在雨中漫步，寻找童年的记忆，感受雨的滋润，让心灵回归最初的宁静。让我们在成熟睿智的同时，不忘初心，继续前行。只有这样，我们的人生才能更加精彩，我们的生活才能更加美好。
雨，仍在继续。而我，已经准备好重新踏上那条曾经走过无数次的小路，去寻找那逝去的童年记忆。愿我们都能在这场雨中找回曾经的自己，勇敢地迈向未来。
【阅读拓展】
（一）平淡里看精彩 静默里品生动
　　生活中有许多事情，我们不能改变，但我们可以尽力而为。也许人生中有许多情形，我们无力而为，但我们可以用心对待。无论艰难还是曲折，不论悲伤还是痛苦，我们都不能失去信心，放弃心中的信念。面对人生种种，尽力了用心了，即使达不到心中的愿望，我们也无怨无悔。
　　因为有过努力，有过追求，生命与岁月一起变得深沉，变得优雅而美丽。 明白太多不好，不明白又不行。做得到难得糊涂，就把真心丢了，做不到糊涂难得，就自己糊涂了。其实，人这一生真的不必太较真，苦了自己，怨了别人，如此束缚心情，倒不如轻装而行，学着做自己。并优雅地放手一些不属于你的东西，坦然面对自己，安然于生活里本该有的颜色，在平淡里看见精彩，在静默里的品味生动。顺其自然就是最好的方式，随事随缘，随心随愿，简单轻松，来去自如。
　　是情总会伤人，是人总有伤心，情与情总是牵心的，心与心总是关情的。每一份感情都是连心的，每一滴泪水都是含情的。不论男人或女人，渴望的都是真情，不管大人或小孩，期望的都是真心。动情了女人也会在意，男人也会哭泣，伤心了小孩也会生气，大人也会流泪。情不能假，心不能伤，无论是谁，对事对人，都应真诚，处人处事，都要真情。伤人势必伤己，伤情势必伤心，诚实善良，永远都是一种美好行为。这一生总要遇到许多人，碰到许多情，有的人带给你欢欣，有的人带给你伤心。
　　不论开心还是伤心，都会牵心关情，谁也不知道，相逢是情淡还是情浓，相处是欢欣还是伤情。生活的过程中慢慢理解，渐渐感应，你才知道谁对你真诚，谁对你虚情。风雨人生，走过才知道，经过才明白，路遥知马力，日久见人心。人生，珍惜那些刻骨铭心的，远离那些伤心痛苦的，或许你能安心而顺心。
　　并不是喜欢就能接近，厌恶就能远离。生活中的我们，远没有这样幸运，也没有这般好运。也许，讨厌的正是你要接近的，喜欢的却是你要远离的。生活就是这样无情，人生就是这样无能，学会接受远不如懂得宽容，懂得适应远不如学会包容。生活的空间，不是由厌恶扩宽的，人生的领地，却是从喜欢扩展的。
　　懂得宽容，你的空间慢慢延伸，学会包容，你的领地渐渐扩充。不论喜欢与厌恶，都需要你的宽容与包容，以此美好你自己的人生。生命中，总有一些场景让我们怀念，让我们思念。虽然有些已经不再，有些已经难见，但我们还是会深情地回忆。或许生活就是如此，打动我们心灵的，有时就是一些过往的旧事，过去的旧情。我们在回味的时光中，慢慢感受那份真诚，体会人与人之间的纯真友情，懂得感恩，学会更好感谢人生，愉快生存。
　　无论成功还是失败，都让我们明白，人生需要一个好的心态。得意时告诉自己，谦受益，满招损，人生最忌张狂，那些浅尝则傲，暂获则骄的行为，终是一种自毁的心理。失意时警示自己，不能沉沦，不能消极，人生最怕消沉，那些挫则不起，败则自弃的行为，终是一种自卑的心理。人生的进退，生活的好坏，有时取决于我们的心态，努力是一种结局，放弃也是一种结局。只是不同的心境，有着不同的结果，你笑天是蓝的，你哭天是阴的。学会生活，需要一个好的心态，走好人生，需要一个好的心境，心态有时决定着生活的成败。
　　快乐是一种情趣，一种心态，一种积极的姿态。快乐之人积极乐观，充满热情，充满信心。不管遭遇挫折还是经受失败，快乐者露出的都是微笑，都是自信。心因快乐而明快，情因快乐而愉快，生活难免忧愁，不免伤痛。既然许多事情不能改变，那就学会在平淡里看精彩，静默中品生动，快乐不是无忧没痛，而是能想明看开，以积极乐观的态度，对待生命中的不快！
（二）穿越前进路迈向精彩人生
　　一直喜欢一首歌，没有原因，只是喜欢；一直演绎一首歌，没有借口，只是演绎；一直痴狂一首歌，没有奢望，只是痴迷。星光下，舞动自己，和风一起徜徉；舞台上，唱响自己，和心一起飞翔；岁月里，穿越前进路迈向精彩人生！
　　人生是一条路，有泥泞，有坦途，有鲜花，有荆棘，努力前行才能走得更远；人生是一盏茶，人便是哪水中茶叶，有起有伏，茶叶落定，茶香四溢；人生是一本书，书里春生、夏来、秋至、冬去皆有，书里喜怒哀乐悲俱全；人生是一次战斗，要得到胜利不仅要有力量和勇敢，还要有智慧和坚强；人生是一片宁静的湖水，偶尔泛起阵阵涟漪；人生是一缕阳光，照亮每一寸土地。生活是精彩的；人生是美丽的；快乐是无限的。体会人生，回味无穷。
　　人生犹如一杯咖啡，苦中带涩。生活途中有苦也有乐，任期让生活从苦中度过，还不如让生活从快乐中度过。
　　咖啡是苦的，从中我们可以多加点糖，可以加牛奶。但是人生呢？人生会不会如咖啡那样多加点糖多加点牛奶，便可以不苦了？人生是靠自己度过的，是苦是乐不是由一点糖一点牛奶便能解决的，而是由自己解决的。
　　遥远的路途，坎坷崎岖，难以预设，难以掌握，但风景依然，心依然；一路的奔波，尽管劳碌，难以寄托，难以言说，可不再重来，也回不到最初；许是越走越累，许是越走越轻松，许是越走越无奈，可总得要走，不停的走，一直朝前走。
　　不怕陌路，不怕没有路，因为脚下就是路，路的旁边也是路！
　　爱，不是一种心情，而是一种感情。时常会莫名的失落，那是因为心里有一座城堡，有一个凄美的童话；时常会痴痴的发呆，那是因为心中有一方天空，有一抹清婉绝版唯美的剪影；时常会静静的流泪，那是因为眼泪是一种呼唤，是一种撕心裂肺的震撼。
　　不是忘不了，而是不能忘；不是伤不起，而是一直在习惯里，在生命里。
　　真情本无语，尽在不言。彼此，是彼此岁月里最诚恳的遇见，那刹那的悸动，尽情演绎，已成为习惯；彼此，是彼此心中的一杯清茶，那瞬间的融化，尽情流转，已化为眼泪；彼此，是彼此梦里永恒不变的主题，那刻骨的情怀，尽情澎湃，已凝成生命。
　　也许没有明天没有未来，有的只是那份心的执著，心的坦然，心的相守！
　　梦想，其实就是孤独的旅行。尽管遥不可及，坎坷颠簸，只要有梦，脚步就会轻松；尽管几多嘲笑，几多质疑，只要有心，风雨就是洗礼；尽管遍体鳞伤，痛彻心扉，只要有爱，一切皆有可能。有梦想的岁月，是单调的也是斑斓的；有梦想的人生，是苦涩的也是甜蜜的；有梦想的生命，是自然的，更是精彩的，漂亮的！
　　抬起头，凝望的不是遥远的天际，而是自己的泪；闭上眼，聆听的不是熟悉的歌谣，而是自己的心；伸出手，抓住的不是刻骨的情怀，而是预约白发上的月光。狂奔在雨中，却潮湿了窗后的背影；狂乱的心跳，却阻挡不住坚毅的脚步；彻天彻地的呼唤，却永远激荡在心的彼岸！
　　人生中，很多东西在得到的同时，其实也在失去。小时候，渴望长大，但长大后却发现遗失了童年；长大后，渴望甜蜜，但走进围城后往往怀念曾经的自由；生命的旅途，风景无限，但心再也回不到最初。
　　要记住：面对，不一定最难过；孤独，不一定不快乐；得到，不一定能长久。珍惜拥有，用心生活，坦然无悔，超越前进路迈向精彩人生！
【阅读训练】
阅读下面的材料，完成1-3题。
永远的门
邵宝健
江南古镇。普通的有一口古井的小杂院。院里住了八九户普通人家。一式古老屋，格局多年未变，可房内的现代化摆设是愈来愈见多了。
这八九户人家中，有两户的长住人口各自为一人。单身汉郑若奎和老姑娘潘雪娥。
郑若奎就住在潘雪娥隔壁。“你早。”他向她致意。
“出去啊 ”她回话，擦身而过，脚步并不为之放慢。
多少次了，只要有人有幸看到他和她在院子里相遇，听到的就是这么几句。这种简单的缺乏温情的重复，真使邻居们泄气。
潘雪娥大概过了四十了吧，苗条得有点单薄的身材，瓜子脸，肤色白皙，五官端正。衣饰素雅又不失时髦，风韵犹存。她在西街那家出售鲜花的商店工作。邻居们不清楚，这位端丽的女人为什么要独居，只知道她有权利得到爱情却确确实实没有结过婚。郑若奎在五年前步潘雪娥之后，迁居于此，他是一家电影院的美工，据说是一个缺乏天才的工作负责而又拘谨的画师。四十五六的人，倒像个老头儿了。头发黄焦焦、乱蓬蓬的，可想而知，梳理次数极少。背有点驼了。瘦削的脸庞，瘦削的肩胛，瘦削的手。只是那双大大的眼睛，总烁着年轻的光，烁着他的渴望。
他回家的时候，常常带回来一束鲜花，玫瑰、蔷薇、海棠、腊梅，应有尽有，四季不断。他总是把鲜花插在一只蓝得透明的高脚花瓶里。
他没有串门的习惯，下班回家后，便久久地待在屋内。有时他也到井边洗衣服，洗碗，洗那只透明的蓝色的高脚花瓶，洗罢花瓶，他总是期上明净的井水，噘着嘴，极小心地捧回到屋子里。
一道厚厚的墙把他和潘雪娥的卧室隔开。
一只陈旧的一人高的花竹书架贴紧墙壁置在床旁。这只书架的右上端，便是这只花瓶永久性的位置。
除此以外，室内或是悬挂，或是傍靠着一些中国的、外国的、别人的和他自己的画作。
从家具的布局和蒙受灰尘的程度可以看得出，这屋里缺少女人，缺少只有女人才能制造得出的那种温馨的气息。
可是，那只花瓶总是被主人拭擦得一尘不染，瓶里的水总是清清冽冽，瓶上的花总是鲜艳的，盛开着的。
同院的邻居们，曾是那么热切地盼望着，他捧回来的鲜花，能够有一天在他的隔壁潘雪娥的房里出现。当然，这个奇迹就从来没有出现过。
于是，人们自然对郑若奎产生深深的遗憾和绵绵的同情.
秋季的一一个兩蒙蒙的清晨。
郑若奎撑着伞依旧向她致意:“早.”
潘雪娥撑着今依旧回答他:“出去啊 ”傍晚，而止了，她下班回来了，却不见他回家来。
即刻有消息传来:郑若奎在单位的工作室作画时，心脏脉搏异常，猝然倒地，刚送进医院，就永远地睡去了。
这普通的院子里就有了哭泣。
那位潘雪娥没有哭。眼睛委实是红红的。
花圈。一只又一只。那只大大的缀满各式鲜花的没有挽联的花圈，是她献給他的。
这个普通的院子里，一下子少了一个普通的生活里没有爱情的单身汉，真是莫大的缺憾。
没几天，潘雪娥搬走了，走得匆忙又唐突。这来
人们在整理画师遗物的时候，不得不表示惊讶了。他的屋子里尽管灰蒙蒙的，但花瓶却像不久前被人拭擦过似的，明晃晃，蓝晶品，并且，那瓶里的一束白菊花，没有枯萎。
当搬开那只老式竹书架的时候，在场者的眼睛都瞪圆了.
门！墙上分明有一扇紫红色的精巧的门，门拉手是黄铜的。
人们的心悬了起来又沉了下去，原来如此！邻居们闹闹嚷嚷起来。几天前对这位单身汉的哀情和敬意，顿时化为乌有。变成了一种不能言状的甚至不能言明的愤懑。
不过，当有人伸手想去拉开这扇门的时候，哇地喊出声来黄铜拉手是平面的，门和门框滑如壁。
一扇画在墙上的门！
1.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）(3分)
A.开篇的环境描写，暗示着这里人的生活状态，思想感情、思维方式处于一种过时的定势，成为一种难于转变的积淀:为后文情节发展作了必要铺垫，更是小说悲剧主题的有力烘托。
B.小说多次写到郑若奎的花瓶，即使屋子里是灰蒙蒙的，但花瓶总是洁净的，明亮的，总是插着一束鲜花。这表明他是一个热爱生活的人，活泼开朗，内心充满强烈的爱情愿望。
C.小说结尾以“扇画在墙上的门”夏然而止。作者运用空白艺术，简约而含蓄，给读者留下了无限的想象空间和深沉的思考。
D.人们为画师整理遗物时，发现那插瓶像是被人擦拭过，瓶中的菊花傲然怒放。这样的情节安排寄寓了作者对有情人的美好祝愿。
2.小说以小院人们对郑、潘二人的感情变化为线索，请结合小说情节发展简要归纳感情变化过程。(6分)
3.小说以“永远的门”为标题有怎样的作用，请结合作品简要分析。(6分)
答案与解析
1、B
【解析】据小说内容分析郑若奎的性格是内向的较封闭的。“活泼开朗”不当。
2．⑴人们热切盼望郑、潘二人能产生感情。
⑵人们对二人的缺乏温情表示遗憾与同情。
⑶人们为郑若奎的突然去世，也为郑、潘二人永远无法结合而悲痛，同时对二人的行为表示敬意。
⑷人们看到墙壁上的门，为郑、潘二人暗中“私通”而倍感愤懑。
⑸当发现那道门仅仅只是“一扇画在墙上的”假门时，人们感到惊讶。
3．⑴突出小说的主题。“门”，既指画在墙上的那扇门，也能够理解为许多人的心灵之门。两位主人公“永恒”地被“门”隔断，人与人之间永远存在着一种可以打开的封闭隔阂。
⑵突出小说的人物形象。“门”相隔，主人公的情感受到的传统守旧观念的束缚，强烈的感情愿望既无法实现，又无法消除，表现其内心的悲苦，突出人生的遗憾。
⑶使小说结构更加紧凑、巧妙。①门是情节的着眼点，人们一直希望主人公之间建立沟通情感的门径。②门是情节的转折点，众人情绪的剧变，仿佛男女主人公之间关系的真相大白。③门是情节的落脚点，门永远不能开启，又永远不能关闭，戛然而止，给人不尽的启发。

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