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大同市平城区2022~2023学年
3.依次填入下面横线上的词语，最恰当的一组是(
)。(2分)
“锺子期曰：‘善哉乎鼓琴
’少选之间而
第一学期期末卷
科班出身的王师傅比同代的雕刻家
。最近，他
志在流水，锺子期又日：‘善哉乎鼓琴
六年级语文
地用榆木疙瘩雕刻了一个
的孙悟空，连身
这是知音之间的情谊之美。(6分)》
上的汗毛都分明可见。
二、综合与实践。(12分)》
(时间：100分钟满分：100分)
A.技高一筹别出心裁惟妙惟肖
书法是我们的国粹，散发着艺术的魅力，受到人们的喜爱
一、积累与运用。(37分)
B.别出心裁惟妙惟肖技高一筹
和珍视。大同市图书馆举行书法展，一向爱好书法的王明早早
1.下面加点字的读音全部正确的一项是(
)。(2分)
C.技高一筹妙笔生花栩栩如生
地就出发去看展。
A.焖(mèn)饭
参差(cen ci)
D.妙笔生花技高一筹栩栩如生
1.家住月星家居的王明乘公交车去目的地，要到达文赢湖生态
瘦削(ue)
波光粼(in)粼
4.下面的句子中应使用“、”和“；”的地方是(
)。(2分)
公园公交站，他可以怎样乘车？(2分)
B.劲挺(jing)
俨(yan)然
我饮着朝露酿成的琼浆①听着小鸟的鸣啭②歌唱③我
公交一公司·中医院南门
殡(bin)仪馆
沧海一粟(i)
62路
婆娑起舞④芳草为我鼓掌⑤
首班：05：50
末班：18：40票价：1元
C.提供(gong)
驰骋(chěng)
A.①和③
B.②和③
公魏万同魏柳南月万大齐西大实曹云中
入场券(quan)
弄巧成拙(zhu6)
夫山
C.③和⑤
D.③和④
D.追悼(dào)
曝晒(bào)
￥班回草革回文蕾副￥设中躁
公
人学
5.下列说法不正确的一项是()。(2分)
区谊
兴
院南门
黑魃魃（心）
鸣鼓击磬(qing)
和茂
A.《开国大典》中的阅兵式描写运用了点面结合的方法。
路街
◇
区区口
2.读语段，按要求完成相关练习。（17分)
B.读文章时，与阅读目的关联性不强的内容，也要逐字逐句
2022年10月1日，我们迎来了伟大的祖国七十三岁华
地读，这样可以提高阅读速度
和阳北门
蔚洲疃
诞。天安门广场上，人民英雄纪念碑巍峨(
),旗杆高高
C.学习《穷人》时，关注写桑娜语言、动作、心理的内容，可以
29路
首班：06：30
末班：18：40
票价：1元
)。在国歌声中，人们庄严(
),瞻仰着鲜艳的五星
感受到她对丈夫的担忧、体贴，以及对邻居的关心。
红旗。我们的祖国以东方巨人的雄姿()在世界的东方。
和和北
D.做课堂笔记是一个非常好的学习习惯，不仅能帮助我们记
金秋十月，万众期盼，党的二十大在北京召开。我们从
忆，还能促使我们积极思考。
门门西社
党代表身上，了解了他们的感人故事，看到了不同的风采。
6.读下面的词语，你想到了什么？选择一个词语，把你想到的
北
不
我不禁联想到课文中的一些人物：山沟里，山野老农kāng
用一段话写下来。（不少于30个字）(2分)
路
kai(
)无私的付出，让青山不老；洪水前，老汉zhǎn
饱经风霜的脸
饱经风霜的老屋
饱经风霜的大树
ding jie tieě(
)的话语，令人xin chao peng pà
):月光下，贝多芬美妙动听的琴声，让恬静的盲
姑娘táozui(
xuan ya(
)边，狼牙山五壮士
2.下车后，他看到路标“文赢湖”的拼音标注有点模糊，清晰正
无所畏惧的气概，让我想到了曹植所说的“捐躯赴国难，
确的标注是：
。(1分)
7.根据积累完成下面的填空。(10分)
”。面对长征的艰难，“红军不怕远征难
3.进到图书馆书法展厅，他欣赏到许多书法作品，他对其中的
(1)意境的美是广博的。有“
,江清月近
”,是毛主席革命乐观主义精神的写照；面
三幅临摹作品印象深刻。相信你也能对号入座。(3分)
人”的旷野美景；有“
白雨跳珠乱入船”
对社会的黑暗，“其实地上本没有路，
A.遒美含蓄的王羲之书法
的雨中情趣：有“九曲黄河万里沙
”的大
”,是鲁迅勇敢探索的脚步。
B.瘦硬挺拔的柳公权书法
河景观；有“
,水村山郭酒旗风”的水乡风
C.故宫乾清宫匾额顺治御笔
(1)读第一段话，请在“直立、耸立、肃立、矗立、屹立”中选择
貌。(4分)
恰当的词语填空。(4分)
(2)语文的美是丰富的。“那些小丘的线条是
(2)“美妙动听的琴声”就像“天籁之音”，关于音乐的成语还
,就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，
有：
。(2分)
,轻轻流入云际”，这是老舍笔下的自然之
(3)根据拼音写词语，再把相关诗句或名言填在“”上。
美；“微波粼粼的海面上，
。月亮越升越
明光大正
(11分)
高
”,这是贝多芬琴键之下的艺术之美：
2六年级语文第1页（共6页）
2六年级语文第2页（共6页）
2六年级语文第3页（共6页）大同市平城区2022~2023学年
第一学期期末卷
一、1.A2.(1)矗立耸立肃立屹立
(2)示例
高山流水余音绕梁
轻歌曼舞
黄钟大吕
(3)慷慨
斩钉截铁心潮澎湃
陶醉
悬崖
视死忽如归万水千山只等闲
走的人多了
也便成了路3.A4.B
5.B6.略7.(1)野旷天低树黑云翻墨未遮山
浪淘风簸自天涯千里莺啼绿映红(2)那么柔
美到处翠色欲流霎时间洒满了银光穿过
一缕一缕轻纱似的微云巍巍乎若太山
汤汤
乎若流水
二、1.示例：路线一：坐62路在月星家居上车，坐3站在
齐家坡社区下车，再坐29路从齐家坡社区上车，
坐5站在文瀛湖生态公园下车。
路线二：坐62路在月星家居上车，坐4站在西京
街文兴路口下车，再坐29路从西京街文兴路口
上车，坐3站在文瀛湖生态公园下车。
2.VENYING HU3.BAC4.正大光明
5.A
6.示例：练习书法对我们有很大的益处。练习书法
可以让人心静下来，培养恬静的性格：可以提高
人的专注力，磨炼人的意志；可以让自己的字更
加漂亮，提升自信，肯定自我；可以调节业余生
活，增加生活乐趣。
三、1.情节：突遇暴雪→
雪地迷路
+发现黑点一
看到水井
发现村庄
心理：
满心恐慌
+焦急万分一→
精神一振
+失
望至极→放下心来
2.描写环境的句子：中午的时候，起了暴风雪，漫天
的狂风，无边的大雪，甸子上的积雪被风吹得像
波涛一样滚动
好处：渲染当时狂风大雪的恶劣环境，烘托“我”
和弟弟紧张恐慌的心情：交代人物活动的背景，
推动故事情节的发展
3.吃水用的井人心（或希望、方向）》
4.(1)“一次次”是写次数多，表明寻找村庄的急切
心理和艰难过程。“唯一”的意思是仅有的、别无
其他。写出了对那个黑点寄予的希望之大。
(2)运用了拟人的修辞手法，生动形象地表达了
身处雪原难见人踪的失望和惊慌心理
5.示例：哇，真是太好了！终于见到村庄了，这下我
们有救了！看来我推测得没错。
6.A
四、（一）
1.4处错误修改：
①题目标点一书名号改成双引号：②第一句话
缺主语一增加“我们”或者“大家”；③语序颠
倒一“做好”和“共同”交换位置：④署名和日期
颠倒一日期和署名对调位置。
2.示例：不扎堆、藏口罩、勤洗手、常消毒等。
(二)略

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