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(3)《少年闰土》第一自然段描写闰土时所用的动词依次为：
。(3分)
洛阳市偃师区2022~2023学年第一学期期末卷
(4)“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。”请写出你对诗句中的“暖”和“寒”的理解：
六年级语文
。(2分)
三、积累运用。(15分
(时间：100分钟满分：120分)
5.看下面的词语，你想到了什么？任选一个，写一段话。(5分)
一、书法展示。(5分)
饱经风霜的老人
满怀豪情的青年
活泼可爱的儿童
请把以下内容按要求写在横线上。要求：行款整齐，布局合理，书写正确，不出现错别字和
不规范字。
大殿廊下，鸣钟击磬，乐声悠扬。台基上的香炉和铜龟、铜鹤里点起檀香或松柏枝，烟雾
6.网课上好了，会比在学校上课的学习效果更好。请你就此话题，写出你的观点和理由。
缭绕
(5分)
选自黄传惕的《故宫博物院》，有改动
7.请用点面结合的方法简单写一写排队做核酸的场面。(5分)
二、基础知识。(20分)
1.看拼音写汉字。(5分)》
我见过乌peng()船，听过夜ying(
)啼，经历过暴风zhòu(
)雨：我吃过甜
四、阅读理解。(45分)】
如蜜的甘Zhe(
),目dǔ()过shùn()息万变的彩云，登临过wei()峨的泰
(一)京剧趣谈(15分)
山；我会打ln(
)球，会读五线pǔ()，还会玩bèng(
)床。
骑马在舞台上没办法表现，于是，京剧就继承、发展了中国传统戏曲的表现手段一用
2.判断下面说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。(2分)
根小小的马鞭就彻底解决了，而且解决得无比漂亮。这种表演方式十分符合中国的美学。巨
A.“茅檐长扫净无苔”，诗人表达的意思是：湖阴先生经常打扫家中茅屋的屋檐，干净得没有
大的马匹被整个省略，但骑马人那种特定和优美的姿态却鲜明地显现出来。同时这一根虚拟
一点青苔。()
的马鞭，给演员以无穷无尽的表演自由：可以高扬，可以低垂；可以跑半天还在家门口，可以一
B.戏迷爷爷跑几十里去看戏，可见他真是一个老戏迷。()
抬手就走了一百里。马鞭本身具备一种装饰的美，而且不同人物在使用马鞭时，也各自形成了
C.“其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”鲁迅这句名言告诉我们这样一个道理：
一套约定俗成的方法。
人多力量大。()
马鞭是实在的道具，是可感觉可使用的。京剧还有一些虚拟的道具，但一样可感觉可使
D.读书时先想想阅读的目的，再有针对性地选择合适的阅读方法，是一个很好的读书习惯。
用。比如《拾玉镯》中小姑娘纳鞋底，鞋底是实的，针线可是虚的，但在演员手里，“无”远远胜
过了“有”。
3.从下面词语中选择最恰当的填空。(2分)
京剧还有一种奇特之处：双方正在对打，激烈到简直是风雨不透，台下看的人一个个大气
环视瞻仰凝视遥望跳望盼望
儿不敢出，都把眼晴睁得大大的，唯恐在一眨眼间，谁就把对方给“杀”了。然而也怪，就在双
A.国旗徐徐上升，同学们一齐抬起头，
这鲜红的国旗。
方打得不可开交之际，那紧张而又整齐的锣鼓声忽然一停，人物的动作也戛然而止一双方脸
B.他们站在山顶，
着群众和部队主力远去的方向。
对着脸，眼睛对着眼晴，兵器对着兵器，一切都像被某种定身术给制服了！
C.他
窗外，半天没说一句话。
这就是京剧艺术的高妙之处。俗话说“一动不如一静”，古诗也说“此时无声胜有声”，讲
D.航天员在天际
地球，为地球的美丽惊叹，
的就是这种情况。静，越发能显示武艺的高强，越发能显示必胜的信心。
4.根据教材内容填空。(11分)
还有一种“刀（枪）下场”，可以视为动态的亮相。双方正在交战，一方被打败，跑下去了。
(1)草原的空气是
,天空是
平地和小丘都是绿的，到处
。(3分)
可胜利一方不紧追，反而留在原地，抡圆了胳膊把手中的兵器耍了个风雨不透。这就是京剧中
(2)伯牙鼓琴，方鼓琴而
,少选之间而。
锺子期死后，伯牙不再弹琴，原因
的杂技成分，自古如此，如今还保留着。它的存在，就是为了突显人物的英雄气概。
是：
。(此空用自己的语言填写)(3分)
(有删改)
4六年级语文第1页（共4页）
4六年级语文第2页（共4页）洛阳市偃师区2022-2023学年第一学期
期末卷
一、略
二、1.篷莺骤蔗睹瞬巍篮谱蹦
2.A.V B.V C.X D.V
3.A.瞻仰B.眺望C.凝视D.遥望
4.(1)那么清鲜那么明朗翠色欲流
(2)志在太山志在流水锺子期死了，世上再没
有值得他为之弹琴的人了
(3)带、捏、刺
(4)“暖”表现了红军巧夺金沙江后的欢快心
情：“寒”体现了红军飞夺泸定桥时的惊心动魄
三、5.略6.略7.略
四、（一）
8.静态
动态实在
虚拟
9.略
10.静态亮相越发能显示武艺的高强，越发能显
示必胜的信心：动态亮相能突显人物的英雄
气概。
11.有趣。理由：①语言特别生动有趣：②用了几
个特别典型的例子来介绍京剧的特点：③抓
住京刷虚实相生、动静结合的特点来写，给读
者留下了深刻的印象。（言之有理即可》
(二)
12.表达了作者被深深的母爱感动了。
13.短文主要写了“我”回家看望母亲，母亲特意
留存了一块澄沙糕给“我”吃。除了心理描
写，作者还运用了神态、动作和语言描写。
14.母亲对儿女的爱永远不会变质，而儿女对父
母的爱就可能会有变化，难以长久。
15.澄沙糕留的时间久了，变味了，不能吃了，但
是“我”不吃的话，母亲会自责伤心的，“我”
不能察负了母亲对“我”的爱，“我”要好好品
尝这份母爱。（合情合理即可》
(三)
16.章年
阿廖沙
外祖父家里
在船上（能概
括短文内容即可)
17.善良勇敢、坚强乐观。外祖母给“我”温暖，给
“我”勇气，鼓励“我”，引导“我”，让“我”对未
来充满希望。
18.环境描写烘托出是外祖母的善良乐观给了
“我”力量，让“我”对未来充满光明和希望。
19.示例：
小茨冈：善良、乐观，富有同情心，是值得交往的
好友。外祖父：脾气暴躁，但又有温和的一面。
五、咯

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