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作文主题训练--------青年成熟的模样
1．根据以下材料，按要求写一篇作文。
曾经，认为“多穿点衣服”是妈妈的唠叨；
曾经，认为“好好学习”是老师空洞的说教；
曾经，认为“报效祖国”是长大以后的事；
曾经，认为这个世界“自己才是最好”……
现在，我懂了！
请根据以上材料，请以“这，才是成熟的模样”为题写一篇记叙文。
要求：思想健康；内容充实，有细节描写；选准角度，确定立意，明确文体；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
2．阅读下面的材料，根据要求写作。
瓜熟蒂落、羽翼丰满，这是草木鸟兽成熟的模样；但对年轻人而言，真正的成熟却不仅仅指身体的长成。有人说，年轻人学会了闭嘴和说话，懂得了礼尚往来就是成熟；也有人说，年轻人能够冷静、忍让和低调，且不轻言放弃就是成熟；还有人说，年轻人只有懂得为他人着想、接受不公平，明白吃亏是福就是成熟……
那么，你怎么看待成熟？进入青春期的你认为什么才是成熟的模样。请结合材料，谈谈你的看法。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
3．阅读下面的材料，根据要求写作。
瓜熟蒂落、羽翼丰满，这是草木鸟兽成熟的模样；但对我们而言，真正的成熟却不仅仅指身体的长成……
请以“这，才是成熟的模样”为题目，写一篇记叙文。
要求：①立意准确，思想健康；②内容充实，有适当细节描写；③将题目抄在答题卡上，书写清晰，不少于800字。④不得抄袭、套作，不得出现真实人名。
4．阅读下面的材料，根据要求写作。
青少年成长是社会普遍关心的话题。但是关于新时代成熟的标准，却是众说纷纭；而关于促成成长的因素，有人认为是因为一个人、一件事，有人认为是一句话、一本书，有人认为是时代和社会的需求……在我们这个时代，你认为什么是成熟呢？
请根据以上材料，以“我们这个时代的成熟”为话题写一篇文章。要求：自定题目，自定立意，自定文体（诗歌除外）。不少于800字。不得抄袭或套作。
答案
1．例文：
这，才是成熟的模样
我一直希望我是个男孩。
在农村的每一个劳动场景里，肌肉和块头都成为大家瞩目的对象，我那么羡慕与渴望能够像爷爷一样轻松的扶着耙车犁地，控制着壮硕的耕牛然后朝着正确的方向走，甚至，驾驶拖拉机在金黄的麦田里收割。
我因此厌恶奶奶给我买的粉色的头花，我把头发剪得短短的，一年四季穿着黑蓝的工装裤子，甚至把溅上的泥点当成勋章。我抗拒妈妈反复让我练习把饺子皮擀得更加光滑，或者熨出笔挺的衣领。相反，我整天追在爷爷身后，挥舞着镰刀，干脆利落地割下一捆麦子；背着药筒，压下压力泵，给苹果树打药；扬起锄头，稳稳地刨出一个坑，精准地洒下一把肥料；猴子似得爬上树，用我粗糙的手捋下一串串榆钱；抓过一片叶子，冷酷地捏死一条毛茸茸的棉铃虫……对那些看见虫子就尖叫的女生，我像个男孩一样双手抱胸，扬起下巴，如此地不屑一顾。
12岁那年，我的爸爸送给我一头小母牛，我给它起名叫“大雄”。每天我要照顾我的小母牛，把麦麸拌进草料里喂她，给她准备干净的水，用柔软的刷子给她刷身子，甚至，最艰难的，让它习惯带笼头，“大雄”是个热爱自由，不受拘束的小母牛，它用它喷着热气的鼻子晃来晃去躲避着笼头，我每次都费尽力气控制住它的头，轻巧敏捷地给它戴上笼头，这样的活儿我做了五年。
有一天，我的表哥，一个健壮的小伙子，想拉着“大雄”去犁地，“大雄”激烈地晃着头，躲避着表哥的碰触，表哥用他肌肉强劲的手臂也无法控制住“大雄”，我走了过去，那天我不情愿地穿着淡蓝色的校服裙，带着粉紫色的发卡——为了学期结束的拍照。我轻轻抚摸了一下“大雄”，低低地安慰它，它安静下来，温顺地由我给她戴上笼头和负轭，我牵着它走向田野。那一刻我突然意识到，“大雄”从不在乎我是女孩，它不会注意到我穿什么颜色或者样式的衣服，不会在意我是高大还是娇小，它感激我，听从我，只是因为我对它勤勉的照顾，我的轻巧敏捷的动作，我温柔地拍它的脑袋。这一切，与性别无关。而一直以来，我想成为的，是一个优秀的农民，而不是一个男孩。
在我17岁的时候，我牵着我的母牛，在开满蓝色野花的田埂上，在风里飘来草汁的酸香中，突然领悟到我内心真正的渴求。从那天后，我不再故意抗拒女性化的东西，我会在合适的场合穿着美丽的裙子，愿意跟着妈妈一针一针绣花，把馒头做出各种美丽的花样，同样，我也会穿着粗糙的长筒靴子走在泥泞的田地里查看玉米的长势，能在母牛的脖颈上找到正确的血管扎针，会在驾驶三轮车时巧妙地快速地打方向盘。我觉得，我可以成为温柔而美丽的女孩，同时成为一名优秀的农民，在田野里自信地奔跑。这，才是成熟的模样。
【详解】本题考查学生的写作能力。
审题：
这是一道命题作文题。材料罗列曾经妈妈的唠叨，老师的说教，个人的理想等生活细节，表现过去的迷茫和无知，以现在“懂”的顿悟，体现个人的成熟。
基本上，只要你写一个自己感到自己成熟的事件或者瞬间就算是合题了。要注意题目中的“成熟”不能仅仅理解为年龄的增长、个头的增高等浅层次认识，而是对人生事理的熟知，肩头责任的明确等，思想和精神的成熟为重点。比如以前不懂父母的苦心，突然懂了；比如以前觉得世界非黑即白，现在突然理解了灰色地带；比如以前觉得只有学习好才是唯一的生存目标，现在觉得找到自己的人生方向才重要……都是比较好的写作方向。
另外要注意，我们写的时候，文章要包含以下几个要素：之前你不成熟的状态；过了一件或者几件什么样的事情，你变得成熟了，你懂得了什么道理，人生的、社会的，都可以；
你成熟之后的状态，对自己和对他人的影响。
因为要求写成记叙文，所以可以选择好事件，然后在叙事时注意情节的安排，最好有一定的波澜，有可读性，这样更容易吸引读者。写作要求中要有细节描写，这个可以根据事件的需要，对人物进行肖像、语言、动作、细节等描写，体现语言的细腻生动等特点。总之，我们可以联想更多的“身体的长成……”以外的那些“成熟的模样”，综合多角度进行全方位思考，精雕细琢，用细节描写刻画出一个个个性鲜明而又栩栩如生的“成熟的模样”。
立意：
1．成熟之后，我理解了妈妈的爱。
2．成熟就是理解了老师的苦心。
3．成熟之后才知道自己肩上的重担。
4．成熟之后才懂得了什么才是真正的成功。
2．例文：
成熟：唯奋斗与意志炼就
时间长河川流不息，生命长河亦不停歇，转眼间，我们已到了奋斗和拼搏的年纪。我们时常感慨自己已不是小孩，时常感叹自己已经长大成熟。但，到底什么是成熟呢，怎样才算真正成熟？
有人说，懂得是非，学会礼尚往来就是成熟；有人说，为他人着想就是成熟。但，在我看来，成熟是没有年龄限制的，唯有在意志中坚持，在奋斗中前行，方可达到成熟之端。
意志是前进路上的灯塔。身在如今的互联网时代，我们的交通已经实现了便捷，生活进入了5G时代。可是，你是否知道大山中的孩子的现状？偶然的一天，我看新闻报道：一个年仅八岁的留守孩子，待在外公外婆身边。外公外婆年迈体弱，腿脚不便，是他撑起了整个家，早上公鸡打鸣时就上山去采草药，拿来熬给多病的外婆吃，下午上山砍柴，回家还洗衣做饭照顾外公外婆。他或许也知道命运的不公，可是他那颗坚强的心，让他在磨难中成长。那一刻，我只感觉，他有着这个年纪所不该有的成熟。
奋斗是扬帆起航的船，砥砺前行，不惧风霜。你还记得那个刚出生就失聪，仅靠学唇语，摸着父亲喉结学说话，但最后考上了清华大学的江梦南吗？我们都在羡慕她考上了清华，有着与我们不一样的人生起跑线，将来或许可以能够实现更大的人生价值。但你可知道，在我们牙牙学语的时候，她却听不到那外面世界的美好声音呢？她的所有成绩都是靠她的奋斗换来的。或许年幼时，她就明白了自己出生的平凡与命运的不公平，于是从小她就变得成熟、懂事。她的成熟就是靠奋斗和意志得来的。
山河与云雾同在，唯有奋斗可摘星光；云雾与烟霞共存，非有奋斗可破迷雾；奋斗与成熟共行，唯有奋斗可抵成熟。少年不惧岁月长，彼方尚有荣光在。成熟在我们眼中或许是个微乎其微的词语。我们总有着贪玩的天性，总觉得我们要在青春这个美好的年纪留下最美好的印记，总觉得成熟与奋斗应该是大人的事，却忘了自己身上的责任。
“无奋斗不青春”，希望年轻时的我们不要拘泥于此。从“世界这么大我想去看看”到“来一场说走就走的旅行”，从“蓝瘦香菇”到“生活不止眼前的苟且，还有诗和远方”，都离不开成熟。
去抵达那份成熟吧！抛开幼稚和单纯的幻想，明白唯有奋斗和意志才能抵达美丽的梦想之巅。志之所趋，心之所向，奋斗从此启程，纵然黑云压城，我自岿然不动，因为，我已成熟。
【详解】本题考查学生写作的能力。
审题：
这是一道任务驱动型材料作文题。
材料先通过“瓜熟蒂落、羽翼丰满，这是草木鸟兽成熟的模样”引出我们年轻人的“真正的成熟”与草木鸟兽的“成熟”“模样”的区别，即我们年轻人的“真正成熟”“不仅仅指身体的长成”。回答“什么才是成熟的模样”是材料的重点，也是我们思考立意的落脚点。这就要求我们扣住关键语句中的关键字词来进行思考。“真正的成熟却不仅仅指身体的长成……”是命题者对我们选择写作内容的引导与提示。“身体的长成”固然是“成熟”的一种“模样”，但命题者显然不是让我们写这方面的内容，命题人让我们展开想象的翅膀，另辟蹊径，选择更能体现“成熟”“模样”的典型“模样”来写，如责任担当意识、正确的荣誉观、直面苦难、正视挫折，等等。这是我们选择写作内容时必须要注意的，一旦马虎忽视，必将留下遗憾。
试题要求写出自己对于成熟的思考，写成自己理解的成熟的模样。写作时我们可以从反向突破，首先对不成熟的现象进行反思。可以结合自身经历，反思自己曾经的幼稚、单纯，糊涂、任性，莽撞、不通情理、无视别人感受等行为；也可联想古今中外一些不成熟的人和事，谈不成熟的影响、危害。然后结合上述分析指出何为成熟（包括身体、思想心灵、社会关系等），如何辨别是否成熟。最后，还可探讨实现成熟的途径。就自我修身而言，吾日三省吾身，面对遇到的困难、不幸，不怨天尤人，不软弱退缩，勇敢坚强，有道德，有理想；就处理与他人、社会的矛盾而言，不鲁莽冲动，不自私自利，有底线，有信念，懂得包容、勇于担责，懂得谦让、主动吃亏等。
立意：
1.充满正义感，是我们成熟的模样。
2.有责任担当，是我们成熟的模样。
3.为理想奋斗，是我们成熟的模样。
4.充满同情心，是我们成熟的模样。
5.快乐每一天，是我们成熟的模样。
6.正视挫折，是我们成熟的模样。
7.独立思考，是我们成熟的模样。
3．例文：
这，才是成熟的模样
六月的风吹过果园，带来阵阵水果的香甜，那是成熟的味道。我老远就能分辨出这是桃子的味道，香甜诱人。今年的桃子成熟得比往年早，桃园中已有很多自由采摘的游人了。
“你快看，那棵树上的桃子最大，去摘那棵树上的。”这是一对年轻人，女的看到不远处有棵桃树上的果实结得很大很红，就兴奋地让男青年快过去摘。一个脑袋闻声从茂盛的桃树间探出，顺着女的说的方向望去。
“我以为我找的这棵是最大的，还有更大的呀。”说着就转战另外一棵树。只见他身手矫健，充分发挥了身高臂长的优势，双手抓住一个枝干，然后猛地往下用力，桃树枝不堪重负，瞬间就弯下了腰。这对年轻人就这样轻松地摘起来桃子，脸上洋溢着快乐的笑容。
这是一家农家乐庄园，每年桃子成熟时节，都会有很多人来自由采摘。老板是一位厚道人，所有来果园中自由采摘的人，全部按照市场价格。有人说他傻。那些来这里自由采摘的人，多是带着小孩的，或者是年轻的情侣，图的就是个新鲜，完全可以把价格提高点的。再说在采摘的过程中，被游客吃掉的桃子也不在少数。而他面对别人这样的非议，总是憨憨地笑笑。用他的话说那就是：桃子是自家的，别人摘几个尝尝哪能算钱呢？话是在理，但周边的几家果园的价格都比他家高。不过，或许是因为这个原因吧，他家的生意总是特别好。
果园中还有一对夫妻带着孩子在采摘，孩子仿佛没有见过桃子成熟的模样，或者压根就没有见过挂在枝头的桃子，显得特别兴奋。一旁的爸爸借摘桃子的机会，给他普及相关的知识：桃子从春天开花就在为成熟的果实酝酿着能量，它要经历风吹雨打，也要经历虫鸟的偷食，然后才能在盛夏成熟，给人们带来香甜可口的桃子。孩子拿起一颗红红的桃子，认真地清洗后，迫不及待地咬了一口，顿时，幸福的笑容在脸上漾开。他为桃子的香甜陶醉，为成熟的果实陶醉。
当他啃着香甜的果实，和爸爸一起提着今天的劳动成果，准备让老板称重的时候，那对年轻人正和老板吵着。原来年轻人只顾想着多摘，摘完以后又不想买这么多，而他们摘的都是快熟透的桃子，放不长久的。
小男孩默默地听了一会儿，大概知道事情的原委了，就在一旁拽了下爸爸的衣角，说：“爸爸，爷爷还没有尝过这样香甜的桃子，我们不如把哥哥姐姐摘的桃子送给爷爷吧。”所有的人都愣了，不由得将目光转向小男孩。
在这个桃子成熟时节，幼苗稚嫩，却已然是成熟的模样。
【详解】本题考查学生的写作能力。
审题：
这是一道全命题型材料作文题。
材料先通过“瓜熟蒂落、羽翼丰满，这是草木鸟兽成熟的模样”引出我们人的“真正的成熟”与草木鸟兽的“成熟”“模样”的区别,即我们人的“真正成熟”“不仅仅指身体的长成”。
最后一句是材料的重点，也是我们思考立意的落脚点。这就要求我们扣住关键语句中的关键字词来进行思考。“真正的成熟却不仅仅指身体的长成……”是命题者对我们选择写作内容的引导与提示。“身体的长成”固然是“成熟”的一种“模样”，但命题者显然不是让我们写这方面的内容，命题人让我们展开想象的翅膀，另辟蹊径，选择更能体现“成熟”“模样”的典型“模样”来写，如责任担当意识、正确的荣誉观、直面苦难、正视挫折，等等。这是我们选择写作内容时必须要注意的，一旦马虎忽视，必将留下遗憾。
“写一篇记叙文”是命题者对文章体裁的限制。如果我们沉于惯性思维，还以为“文体自选”或“文体不限”那就出大问题了。“内容充实，有细节描写”是选择写作素材与使用写作方法方面的限制，特别是写作过程中应有“细节描写”。
行文构思时，我们可以将“我”作为主人公，采用第一人称的视角，写“我”大学毕业却想回到村里创业，爸爸不同意，“我”和爸爸的矛盾，几乎到了不可调和的程度，以“我”的让步告终，结果被迫在外地创业，带动了乡村的发展，“我”在快要过年的时候回到村里，让爸爸感到莫名其妙，结尾则揭开了谜底，爸爸夸我，这才是成熟的模样。
立意:
1.充满正义感，是我们成熟的模样。
2.有责任担当，是我们成熟的模样。
3.为理想奋斗，是我们成熟的模样。
4.充满同情心，是我们成熟的模样。
5.快乐每一天，是我们成熟的模样。
6.正视挫折，是我们成熟的模样。
4．
例文：
我们这个时代的成熟
最近看了一则消费报道，说大学生盲目性消费、冲动性消费、从众性消费、攀比性消费，消费行为上表现出严重不成熟性。我想，推广开来不仅仅是消费，其他行为上无不贯穿着这样两个字——成熟。
时光轮回，日复一日，年复一年。无数的青少年在岁月里成长，在光阴里磨砺，使自己趋于成熟。在时间的齿轮滑过，留下的淡淡痕迹里，蓦然回首，我不由得问自己：“我们这个时代的成熟是什么？我到底成熟了吗？”
在我看来，成熟有两层含义：“一方面是身体、生理发育上的完善——这是上天给予每个人的最好的礼物；另一方面，是指心智上的成熟。而评价一个人是否成熟，不仅要看其外表，更重要的是看其内涵。
成熟的境界不拘一格。它可以是庄生梦蝶、陶潜归隐的淡泊悠长——这是智者的成熟；亦可以是范文正公、稼轩居士的心忧天下——这是仁者的成熟。
成熟是一个人从少年过渡到青年的重要标志，也是思维从感性趋于理性的重要象征。成熟的重要性不言而喻。一个人需要成熟，同样也必有成熟长大的那一天。让梨为兄的孔融，砸缸救人的司马光……年龄不能羁绊成熟。不管你是正处于天真烂漫、五彩缤纷诗般的童年，或是时而忧伤时而心怀憧憬的如歌般的青春，成熟总像一道厚重但却美妙的门槛，在前方翘首期待，望着你，等着你，直到你跨过它，去挑战人生的风风雨雨，搏击风和浪。
成熟是一个人成功的重要因素之一，是把你与成功之门紧紧相连的神奇的纽带。把握到了它，你便与鲜花与掌声越来越近。或许你认为，我长这么大了，已经成熟了，可真是这样吗？在如今这样一个竞争激烈、迅猛发展的社会里，只有真正把握成熟，才能永久的立于不败之地。曾几何时，听到新闻里报道的那一个个“触目惊心”的例子：某某重点高校大学生，门门功课是顶尖，但生活却不能自理，竟需要人陪读！这真是成熟吗？不！这样的人只表现于身体。他是成功的吗？答案亦是否定！这样的人连基本的自理都不会，最终实则俗夫，江郎才尽，被社会所淘汰。
成熟的标志是承当起责任，敢于迎接挑战。“我成熟了！”平凡的话语中蕴含着多少艰辛与汗水，蕴含着多少能量！“天下兴亡，我有责任”这是每一个成熟青年需要思索的问题。五四运动的光与热，是每一个成熟的青年需要永存于心的。“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的林则徐，“为有牺牲多壮志，敢叫日月换新颜”的毛泽东……古人有云：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。”更有云：“故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤……”成熟，让我们变得稳重老练、敢打敢拼，让我们敢于承受生命之重，这，才是一个人灵魂的精髓所在。
解读成熟，你会领悟到很多，很多……
不要做稚嫩的枝柯，做成熟的根系，去追求自身的简单与丰富，舞出一个曼妙的人生，这就是我们这个时代的成熟！
【详解】此题考核写作能力，是一道话题作文，话题是“我们这个时代的成熟”，在材料中给出范围“新时代成熟的标准”由此立意要结合时代谈成熟问题。可以立意为（1）成熟是一种眼界。在世界文化交融的时代，改革开放的时代，我们要有开阔的眼光，更高的境界。（2）成熟是一种担当。作为青少年，我们要将自己个人的成长和国家民族的发展结合起来，担当起天下重任。（3）成熟是一种行动。我们要积极投身到改革创新的社会实践中，用自己的智慧和力量切实解决现实问题，并在实践中成长。（4）成熟是一种坚守。在当下浮躁的时代氛围中，我们要坚守住某些信念，某些传统，不随波逐流，守住文明的高地。行文时如写立论文注意观点明确，结构清晰；如写记叙文注意写出真情实感，叙事的波澜，记叙的角度等。
【点睛】话题作文写作注意事项。一要全面，审清命题的所有信息要素。新话题作文文题的表述一般由导语、材料和要求三部分构成。对这三部分用语要全面关注。尤其是“要求”用语，其内容往往涉及角度、拟题、文体、字数、提示、警示等，大都是刚性要求，不可逾越，二要深入，审清话题概念的内涵、外延甚至一些隐含信息。三要分析，审清材料的内容、含意以及不同的角度。四要推求，审出话题背后的“命题意图”，以便有针对性地选择写作策略和方案。高考其实是一种社会行为，既要教育考生，又要引导舆论，自然应有积极的命意。话题或文题只是一个“窗口”，它要引导考生张望社会、世界和人生。因此我们应以正确的思维方式联系社会热点，推求命题意图。

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