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6.中国古代思想家用()理论来解释世界万物的起源。
A.五音
B.五彩
C.五谷
D.五行
贵阳市云岩区2020~2021学年第一学期期末检测
三、词句段运用。(6分)
1.给“意味深长”搭配恰当的词语，读一读，你想到了什么？再把你想到的用一段话写下来。
六年级语文
(4分)
(时间：120分钟
意味深长的(
满分：100分)
题号
三
四
五
六
七
八
总分
得分
2.小明居住的小区里，经常有人丢弃一次性塑料袋、快餐盒。请针对这一现象帮助小明设计
条环保宣传标语。注意主旨明确、语言简明，具有感染力和号召力。(2分)
一、默写刘禹锡的《浪淘沙》（其一），注意行款整齐、布局合理，书写正确、规范。(6分)》
四、课文回顾。(13分》
1.“…其间有一个十一二岁的少年，项带
,手捏一柄
,向一匹猹
的刺去。”这段文字出自鲁迅的短篇小说《
》。(2分)
2.“
,两山排闼送青来。”这两句诗在结构上很有特点，你还知道类
似的诗句有：
。(3分)】
3.中国共产党领导的人民军队，在革命历程中书写了气壮山河的英雄诗篇。请将下面两边的
内容对应起来，用线连一连，再根据提示填空。(8分)
红军战士
狼牙山
棋盘陀
二、单项选择题，只填序号。(9分)》
八路军战士
雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江
1.用拼音拼写“诸葛亮”这个名字，拼写正确的是()
A.ZHU GE LIANG
B.Zhu Ge Liang
志愿军战士
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸
C.Zhuge Liang
D.ZhuGe Liang
2.下面字形、读音完全正确的一组词语是()
读着上面的文字，眼前出现了一个个感人的形象，他们是军需处长，把棉衣让给战友，自
A.豁开huδkdi
花蕾hua lei
B.暴露bàolù
潮迅chao xun
己冻死在严寒中；是
:是
C.逃窜tao cuan
苔藓toi×iǎn
D.治服zhi fu
单薄dan bao
…他们的精神可以用四字词语来体现：
3.下面加点词语使用不恰当的一句是(
,也可以用曹植的名言
A.他写文章如行云流水，一气呵成。
”来概括。
五、下面是《童年》的阅读笔记，判断是否正确，对的打“√”，错的打“×”。(3分)
B.白桦舒展枝叶，在风中轻歌曼舞。
1.《童年》记叙了阿廖沙三岁到十岁这段时期的童年生活。开篇写父亲离世，举家搬迁：最后
C.这座园林设计精美，可谓巧夺天工。
写母亲离世，阿廖沙长大。
D.他的歌声惟妙惟肖，动听极了。
2.阿廖沙身边有很多人给予他积极的精神力量，例如外祖母、伙伴“小茨冈”、老工人格里高
4.“以为世无足复为鼓琴者”中的“足”和下面()中的“足”意思相同。
利、房客“好事情”和彼得等人。
A.丰衣足食
B微不足道C.画蛇添足D.足智多谋
3.《童年》是高尔基的自传体小说，作者想告诉我们无论环境多么恶劣，生活多么艰难，只要怀
5.“这对老年人来讲，尤为重要。”这句话插入语段中()的位置最恰当。
着一颗善良、向上的心，在黑暗的环境下也能培养出健康、正直的心灵。
()
①除了懂得脑子多用只会聪明、不会笨的道理，我们还应该了解“多用脑、可防老”的道
六、阅读下面的六则材料，回答问题。(8分)
理。②我们常说，大脑是人体的司令部，如果大脑迟钝了，身体各器官的功能当然也不会旺
①钟南山教授给出建议：“我总的看法，就是没有特殊的情况，不要去武汉。”但18日傍晚，
盛。③所以，保持大脑的活力，就能促进其他机体、器官的活力：大脑如早衰，也会促使其他
84岁的他义无反顾地赶往武汉防疫最前线。连日来，实地了解疫情，研究防控方案，连线媒体
机体、器官的早衰。④老年人的健康状态，往往是生理、心理、环境等因素互相影响的结果，
直播…他的工作和行程安排得满满当当。
如果老年人保持勤于用脑的习惯，就会有一种很好的心理状态，可以使自己的生活、精神充
②医学专家在接受央视采访时表示，新冠病奉有可能转成慢性的，像流感一样长期在人间
满活力。
存在的病，对此我们要做好准备。首先心理上不要恐慌，另外要尽量缩短病毒传播蔓延时间，
A.①②之间
B.②③之间
C.③④之间
D.④之后
采取严格的隔离措施，完全阻断病毒的传播以及“生存之道”，不留死角，不心存侥幸。
六年级语文第1页（共4页）
六年级语文第2页（共4页）贵阳市云岩区2020-2021学年
第一学期期末检测
一、略。
二、1.C2.C3.D4.B5.A6.D
三、1.路
2.例：倾听告白的声音，激起绿色的潮涌。
四、1.银圈钢叉尽力故乡
2.一水护田将绿绕
两只黄鹂鸣翠柳一行
白鹭上青天
3
红军战士
浪牙山棋盘陀
八路军战士
雄超的，气昂昂，跨过鸭绿江
志愿军战士
五岭透寇聘纸液，乌蒙磅磷走泥丸
句子（略】
舍已为人大公无私坚韧不拔
捐躯赴国雄视死忽如归
五、1.×2.V3.
六、1.②
⑥
⑤
①④
2.D
七、1.。，；，；0
海市蜃楼
剧场舞台上表演的戏剧
2.(1)AC(2)C(3)B(4)B
3.表演前的寂静
表演时的壮观
高潮时的
激情
4.点面结合
表演前演员随着音乐隆重登场
观众们看到表演者出场的激动心情使场
面更具有画面感和层次感，让读者更好地感
受到整体盛
八、路。

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