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2024届高考作文预测及范文欣赏：学与思——知识的航船与思维的翅膀
作文原题：
阅读下面材料，根据要求作文。
论及学与思的关联，孔子以“学而不思则罔，思而不学则殆”为要旨。这意味着学习需伴随深刻思考，只有二者相辅相成，方能避免知识的空泛和思维的陷阱。
相较而言，苟子强调“吾尝终日而思矣不如须史之所学也”，强调对历史学科的专注。他认为单纯思考虽有一定价值，但尤其强调通过学习历史的经验教训来丰富思考。在这一观点下，思考与学习的结合是为了更好地理解过去，指导当下，实现思维的深度和广度。
要求:自拟标题，自选角度，确定立意，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息，文体不限，不少于800 字。
写作分析：
一、考题分析
该作文材料引用了孔子和苟子的观点，探讨了学与思的关联。孔子强调学习与深刻思考的相辅相成，防止知识的空泛和思维的陷阱。相较而言，苟子注重对历史学科的专注，认为通过学习历史来丰富思考，实现思维的深度和广度。作文要求自拟标题，自选角度，确定立意，文体不限，不少于800字。
二、审题立意
审题时要关注以下几个方面：
学与思的关系： 引用孔子和苟子的观点，分析学与思的相互关联，探讨二者的辩证统一关系。
避免知识的空泛和思维的陷阱： 孔子的观点中提到学习需伴随深刻思考，分析这一观点在现代学习中的应用，以及如何避免知识的空泛和思维的陷阱。
历史学科的价值： 苟子的观点突出历史学科的重要性，分析为何专注于历史学科能够丰富思考，如何通过历史的经验教训指导现实生活。
思考与学习的结合： 强调思考与学习的结合，讨论如何通过学习不同学科和思考的相互促进，实现思维的深度和广度。
三、构思要点
引言： 简要介绍孔子和苟子的观点，引发对学与思关系的思考，预示文章将探讨二者的关联。
学与思的辩证统一： 分析孔子的“学而不思则罔，思而不学则殆”观点，说明二者应相辅相成，强调深刻思考对于学习的重要性。
避免知识空泛和思维陷阱： 分析如何在学习过程中避免知识的空泛和思维的陷阱，举例说明实际应用中的情景。
历史学科的价值： 探讨苟子对历史学科的强调，分析历史学科如何为思考提供深度和广度，举例历史故事说明其对现实的指导作用。
思考与学习的结合： 强调思考与学习的相互促进关系，讨论在不同学科中如何实现思考与学习的有机结合，促使思维更为全面深刻。
实际案例或个人经历： 结合实际案例或个人经历，说明学与思如何在实际生活中相互影响，加深论述的实际性和可信度。
总结： 总结文章主旨，强调学与思的辩证关系，概括二者相辅相成的关联，为读者留下深刻的印象。
四、范文欣赏
范文1
学与思——知识的航船与思维的翅膀
学与思，一如船之航行与翼之飞翔，相辅相成，不可或缺。孔子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”此言非虚，学与思如同鸟之双翼，协同作用，方能翱翔知识之海洋。
学如航船，载我们穿越知识的海洋。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。没有一艘航船可以无风而扬帆，同样，没有知识可以无劳而获。每一本经典都是一座宝藏，每一页文字都蕴藏智慧。学，使我们拥有厚实的底蕴，为我们打下坚实的基石。
然而，仅有学，我们的认知仍受局限。思考如翼，带我们飞越认知的鸿沟。思考是对知识的提炼与升华，是对现象的洞察与理解。没有思考，学则浮于表面；没有思考，智慧难以生发。思考使知识活化，赋予知识以灵魂。
学与思的结合，如同舵与帆的协作，使我们在知识的海洋中稳健前行。学如建屋之石，奠定基础；思如雕琢之刀，精雕细琢。学让我们拥有广度，思使我们达到深度。学让我们见多识广，思使我们洞若观火。
历史是过去的现在，是现在的镜子。学习历史不仅是为了了解过去，更是为了明智地面对现在和未来。荀子曰：“吾尝终日而思矣不如须史之所学也。”历史长河中沉淀的智慧与教训是宝贵的财富，通过学习历史，我们可以从中汲取经验，规避错误，明辨是非。
无论是学还是思，其目的都在于更好地指导我们的行动和生活。学让我们拥有丰富的知识储备，思使我们具备深入的分析判断能力。二者结合，我们便能在复杂多变的世界中游刃有余。
然而，学与思并非一蹴而就的过程，需要我们持之以恒、不断深化。学如逆水行舟，不进则退；思如磨刀石，越用越利。我们要始终保持对知识的渴望和对思考的热爱，让学与思成为我们生活的常态。
总结而言，学与思如同明灯与星光，照亮我们前行的道路。只有将学与思紧密结合，我们才能真正领略知识的瑰丽，才能深刻理解世界的奥秘。让我们扬起学与思的风帆，向着智慧的彼岸迈进吧！
范文2
学与思
学与思，一如航船与翅膀，相依相偎，无法割舍。学，如同航船，载我们穿越知识的海洋，从无知的此岸抵达智慧的彼岸；而思，恰似翅膀，助我们翱翔思维的天空，从有限的现实飞向无限的可能。
“学而不思则罔，思而不学则殆。” 孔子的这句名言，犹如破晓的晨钟暮鼓，时刻警醒着我们。学习若不伴随深刻的思考，便如漂泊于茫茫大海之上，无所依凭，终究会陷入迷茫与困惑。反之，单纯的思考若不以学习为基础，则宛如无根之木，无源之水，难以持久，甚至会陷入虚无与困境。学与思的结合，恰似舵与帆的协作，共同推动我们向前航行，无惧风浪。
荀子曾言：“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。”这并非是对学习的否定，而是对单纯思考的超越。历史，是过去的现在，是现在的镜子。学习历史，便是从镜子中观照自己，明辨是非，洞悉世事。历史长河中沉淀的智慧与教训，是前人留给我们的宝贵遗产。通过学习历史，我们可以从中汲取经验，避免重蹈覆辙。正如磨刀石上的刀刃，需不断磨砺方能保持锋利；我们的思考亦需不断从学习中汲取养分，方能保持敏锐与深刻。
学如建屋之石，奠定基础；思如雕琢之刀，精雕细琢。学让我们拥有广度，思使我们达到深度。学让我们见多识广，思使我们洞若观火。学与思的结合，使我们既能够筑起坚固的知识之屋，又能够在思维的天空中翱翔。
在知识的海洋中航行，我们需要勇敢面对风浪；在思维的天空中翱翔，我们需要敢于挑战未知。学与思的结合，不仅让我们拥有了航行的力量，更赋予了我们飞翔的勇气。
然而，学与思并非一蹴而就的过程，需要我们持之以恒、不断深化。学如逆水行舟，不进则退；思如磨刀石，越用越利。我们要始终保持对知识的渴望和对思考的热爱，让学与思成为我们生活的常态。
只有将学与思紧密结合，我们才能真正领略知识的瑰丽，才能深刻理解世界的奥秘。让我们扬起学与思的风帆，向着智慧的彼岸迈进吧！

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