资源简介

(共31张PPT)
一、古文来袭（导入古文）
二、文学常识（古文文常）
三、今义古注（字词解析）
四、深思熟虑（解答问题）
古文来袭
让我们来看看今天要学的古文
黄琬幼而慧。祖父琼，为魏郡太守。
建和元年正月日食。京师不见而琼以状
闻。太后诏问所食几何。琼思其对而未
知所况。琬年七岁，在旁，曰：“何不
言日食之余如月之初？”琼大惊，即以
其言应诏，而深奇爱之。
黄琬wǎn幼而慧。祖父琼qióng，为
魏郡太守。建和元年正月日食。京师不
见而琼以状闻。太后诏zhào问所食几何。
琼思其对而未知所况。琬年七岁，在旁，
曰：“何不言日食之余如月之初？”琼
大惊，即以其言应诏，而深奇爱之。
请注意古文中的重点字音
要素梳理
让我们来看看古文四要素
建和元年（汉桓帝时期）
京师
黄琬及其祖父
黄琬应对
黄琬幼而慧。祖父琼，为魏郡太守。
建和元年正月日食。京师不见而琼以状
闻。太后诏问所食几何。琼思其对而未
知所况。琬年七岁，在旁，曰：“何不
言日食之余如月之初？”琼大惊，即以
其言应诏，而深奇爱之。
让我们来看看本课的文学常识
文学常识
“太后”及其他。自从秦朝起，天子称“皇帝”，皇帝的妻子称“皇后”。“太后”（或皇太后）指皇帝的母亲（周朝诸侯王的母亲也称“太后”），皇帝的父亲称“太上皇”。皇帝的祖母称“太皇太后”，皇帝的祖父叫“太上太皇”。“太”有至高至大的意思，因此皇帝的医生叫“太医”，皇帝的老师叫“太师”，皇帝的祖庙叫“太庙”。
日食，是月球运动到太阳和地球中间，如果三者正好处在一条直线时，月球就会挡住太阳射向地球的光，月球身后的黑影正好落到地球上，这时发生日食现象。在民间传说中，称此现象为天狗食日。日食分为日偏食、日全食、日环食、全环食。观测日食时不能直视太阳，否则会造成短暂性失明，严重时甚至会造成永久性失明。
黄琬巧对
黄琬从小就聪明，祖父黄琼担任魏郡太守。建和元年（公元147年）正月发生日食。京城里看不到那次日食情况，黄琼把他听到的情况告诉皇上，皇太后召见他问他日食的情况。黄琼思考该如何回答太后的询问但却又不知道该如何描述。黄琬7岁，在旁边，说：“为什么不说日食剩下的像初升之月？”黄琼恍然大悟，立即按照黄琬说的回答诏书，认为黄琬十分特别，十分喜爱他。
让我们来看看重点字词的理解
今义古注
①建和：
②京师不见：
③诏：
④以：
⑤奇：
①建和：汉桓帝年号。建和元年为公元147年。
②京师不见：京城里看不到那次日食的情况。
③诏：皇帝的命令
④以：凭借。
⑤奇：特别。
⑥如：
⑦为：
⑧爱：
⑨应：
⑩奇：
⑥如：像
　　⑦为：担任
　　⑧爱：喜爱
　　⑨应：回答
　　⑩奇：认为与众不同
深思熟虑
我们来看看下面的问题你会不会答
1、 解释：①诏 ②奇
①皇帝命令;②认为与众不同
2、翻译：①琼思其对而未知所况 ；
②即以其言应诏
①黄琼思考该如何回答太后的询问但又不知怎样说清;
②就按照黄琬说的回答。
3、选择：“琼以状闻”有以下理解，哪一项是不正确的？
①黄琼因此听说了这情况；
②黄琼把这情况报告皇上；
③黄琼把这情况让皇上听到
4、理解：黄琬说的日食后的样子到底是怎样的？
如初升的弯月。
这个故事告诉我们一个什么道理？
人的思维不能拘泥于固定的格式，看问题要从多重角度发掘问题、分析问题，这运用到你的学习中就是要放开思维、开动脑筋，在考虑问题时不妨换个角度。不能把眼光只放在这里。
感恩聆听
后会有期

展开更多......

收起↑