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作文专题训练
““小草”也能有参天的气象”导写及范文
原题呈现
阅读下面的材料，根据要求写作。
材料一：
陈居里先生于1989年7月毕业于北京航空航天大学管理信息系统专业，获工学学士学位。他去福耀求职时，福耀玻璃集团创始人、董事长曹德旺看了一下他的简历，然后对他说：“你先去锅炉车间，学拉板车吧！”陈居里听了这话没有生气，更没有转头离开，而是在这个只要在里面呆几分钟就会大汗淋漓的锅炉车间一呆就是7年。在这7年间，脏活累活他争着干。曹德旺觉得他有格局，将他调离了锅炉车间。后来，他凭借着自己的能力和努力，从部门经理最后做到了福耀副总裁。
材料二：
“90后”赵鹏菲在云南大学硕士研究生毕业后放弃在城市就业的机会，到河北石家庄平山县一所小学任教，成为一名特岗教师，因山区缺老师，他就成为了这所山区小学的全科老师。三年服务期满后，他为了山区的孩子而毅然选择留下继续任教，体现了当代青年的格局。
请结合以上两则材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不得套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
审题：
这是一道记叙性材料作文题。
材料一，陈居里名牌大学毕业，却甘愿从福耀的锅炉车间的板车工干起，任劳任怨，一干就是7年。从锅炉工到部门经理，再从部门经理到福耀副总裁。他的成功是从基层开始，一步一个脚印，踏踏实实地走过来的。
材料二，“90后”赵鹏菲硕士毕业，却不慕荣华，毅然扎根于山区小学，把青春献给了孩子，献给了山区基层教育事业。
题干要求“结合以上两则材料写一篇文章”，这就必须找到两则材料内涵上的联系。审读材料要注意两个关键句：一个是材料一中的“曹德旺觉得他有格局”，另一个是材料二中的“他为了山区的孩子而毅然选择留下继续任教，体现了当代青年的格局”。不管是陈居里，还是赵鹏菲，他们都是他们所处的时代的青年人学习的典范，都是有“格局”的时代青年。陈居里的“格局”体现于不好高骛远，踏实肯干，愿意从基层做起，这是一种难得的务实精神。赵鹏菲的“格局”体现于扎根基层，无私奉献，活出青春的绚丽色彩。两相比较，“务实”“从基层做起”“不好高骛远”是他们的“格局”的共同特质。
所以，考生在作文里所谈的“感悟与思考”应该紧紧围绕“时代青年的格局”来进行。具体行文，可以把“新时代青年应该体现怎样的格局？”作为论述的重心，而“格局”的内涵应立足于材料，体现出新时代青年的大局观、务实精神与奉献品质。
立意：
1.万丈高楼平地起，新时代青年应有务实精神。
2.好高骛远，行而不远。
3.争做有“格局”的时代青年。
范文
“小草”也能有参天的气象
名牌大学毕业的陈居里，做锅炉工一做就是七年；硕士研究生赵鹏菲扎根山区教育，青春热血与孩子相伴：他们都是有“格局”的青年。真正的格局不是梦想“窜”成参天大树，而是弯得下腰，俯得下身子，能紧贴大地，从一棵平凡的小草做起。只要能为山川增添一抹新绿，“小草”也能形成参天的气象，将大地织成锦绣山河。
年青人有热血，有激情，有干劲，最不缺乏的就是理想和追求，但西谚有云“罗马不是一日建成的”，中国古语也说“冰冻三尺非一日之寒”。任何宏伟的愿望、高远的理想，若是脱离了现实的根基，便是“空中楼阁”。“九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。”只有从基层做起，从脚下走起，踏踏实实，方可成就不凡业绩。
世人大多仰望高山的巍峨，而忽略脚下大地的平实，没有大地的衬托，哪里有高山的耸立？世人慨叹英雄业绩的不朽，却无视默默无闻的百姓，没有百姓的托举，怎会有英雄的耀目？年青人大多想做高山，想成英雄，却不能认清一个现实，那就是并不是人人都可以如高山一般巍峨，像英雄一般不朽，绝大多数的人终其一生可能就是一个普通人的身份，在平凡的岗位上做着平凡的工作，无人提起，百年之后甚至无人忆及。故而，与其坐等仰望不成空自嗟怨，甚至堕落消沉，还不如勇敢地接受平凡的现实。
其实，平凡才是真正的伟大，恰恰是那些扎根于基层的普通人撑起了我们的国家和民族。若没有无数平凡的“小人物”在平凡的岗位上兢兢业业，谁来提提供国民的衣食住行？谁能让火箭升空飞天梦成？谁能让港珠澳大桥竣工通车？中国又如何发展成为世界第二大经济体？
要实现中华民族伟大复兴的事业，依靠的不仅仅是极少数杰出的精英人士，更是无数在平凡的基层岗位上默默无闻、无私奉献的中华儿女。他们拥有的“格局”平凡而伟大，稳秘而坚韧，无私而不朽！
时代的车轮滚滚向前，文明的薪火代代相传。如今的中国正面临着“百年未有之大变局”，我们的强国之路、复兴之梦充满着机遇和挑战。我们是新时代的新青年，我们的“格局”决定着社会的走向，影响着国家的气象。所以，我们既要有拼搏向上的心志，也要有沉潜基层的“格局”。
积沙成塔，汇流成海，无数有“格局”的时代青年必将使伟大的祖国更加繁荣富强。“小草”虽小，“格局”却大。

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