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人生的责任与意义
——《最苦与最乐》逐字稿
一、导入
同学们大家好，今天我们来一起学习最苦与最乐。有人说快乐和痛苦都是生活的孩子，他们是形影不离的一对，我们都是在快乐和痛苦的交织中感受着生活。那么在这悲喜交织，苦乐参半的人生路上，究竟何为最苦？何为最乐呢？或许我们很少去思考，但今天我们要学习的梁启超先生的最苦与最乐，能给我们带来一些启示。
二、略读全文，概括观点
他的这篇最苦与最乐，思想深刻，格调高雅，表现出了深远的价值取向。阅读时建议大家仍然采用略读的方法去了解文章大意。下面请大家用 3 分钟时间略读课文，概括本文的主要观点。
同学们，你们发现了吗？本文的论点是，一对姊妹命题，负责任是人生最大的痛苦，尽责任是人生最大的快乐。人生当负责任而不能逃避责任。
三、精细研读，感受说理之透彻
作者从最苦与最乐两个方面来谈论人生的责任。说理清晰，论述层层深入。作者是如何做到说理透彻的呢？
我们来阅读第三段。作者首先从对个人的责任这一角度来举例。答应人办一件事没有办，欠了人的钱没有还，受了人的恩惠没有报答，得罪了人没有赔礼，这就连这个人的面也几乎不敢见他。作者用这些日常生活中常见的例子来启迪读者认识什么是未尽责任尽。
而叙述未尽责任会有怎样的痛苦，一日应尽的责任没有尽，到夜里头便是过的苦痛日子。一生应尽的责任没有尽，便死也带着苦痛往坟墓里去。从多方面、多角度摆事实来论证，进而证明观点是极有说服力的。
还有一些阐述深刻道理的句子，不独是对于一个人如此，就是对于家庭，对于社会，对于国家，乃至对于自己，都是如此。作者把道理阐述得非常明白，鞭辟入里。
第四段论述了尽责任是人生第一件乐事，作者是如何形容尽责任之后的快乐的呢。同学们和老师一起在文中找找，我们一定找到了这些词句。
古语说得好，如释重负；俗语亦说的是心上一块石头落了地。孔子说，无入而不自得，正是这种作用，海阔天空，心安理得。这些古语、俗语、名言和成语的使用，增加了论述的权威性，又与作者言辞恳切的道理交织在一起，达到了水乳交融的效果，论述也更加的深入人心。
第四段论述了一般意义上的乐，第五段论述的则是圣贤豪杰之乐。在论述上更进一层，论述层层深入，更明白透彻。作者说，从苦中得来的乐才是真乐。哪些词句体现了这样的君子之乐呢？大家快速在文中找找吧。
曾子说，任重而道远，死而后已，不亦远乎。悲天悯人，忧国忧民。
同学们，看到这样的词句引发了你们怎样的联想呢？家国情怀？社会责任？想到了范仲淹的先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。也想到了杜甫的吾庐独破受冻死亦足。太多太多的苦中真乐，一个词一个句都能引发我们如此深刻的感悟和联想。作者透彻的说理，真是让我们由衷的叹服。
通过细致研读，我们发现作者在论述时多方面多、角度摆事实；鞭辟入里的阐述；古语俗语和名言的引用；成语的精当使用，都无一不使论述更深入、观点更深刻。
四、品读语言，感受文字的魅力
接下来，我们来品读语言，感受文字的魅力。
1.庄重是梁启超文章的一贯风格，本文所谈论的话题又是关于人生观的大问题，论述起来自然多了一份审慎，多了一份深思熟虑，于是就形成了本文所特有的庄重。
同学们有没有这样的感受呢？我们一起来读一读下面这些句子吧。
尽得大的责任就得大快乐。
尽得小的责任，就得小快乐。大抵天下事，从苦中得来的乐，才算是真乐。人生须知道负责任的苦处，才能知道有尽责任的乐处。这种苦乐循环，便是这有活力的人间一种趣味。
责任是要解除了才没有，并不是卸了就没有了。
有了这责任，那良心便时时刻刻监督在后头。
这些句子表意非常深刻，读起来让人感到教诲颇深。
2.本文语言虽凝重，却也清洁自如，有一股灵动之气。
我们来看第一段，人生什么是最苦呢？贫吗？不是失意吗？不是老吗？死吗？都不是。我说人生最苦的事，莫苦于身上背着一种未来的责任。
设问句，长短句交错使用，使句式赋予变化，使文章语言不单调。
再来看第六段，有人说：“既然这苦是从负责任生来，我若是将责任卸却，岂不就永远没有苦了吗？”这却不然，责任是要解除了才没有，并不是卸了就没有。人生若能永远像两三岁小孩，本来没有责任，那就本来没有苦。到了长成，那责任自然压在你头上，如何能躲？不过有大小的分别罢了。尽得大的责任，就得大快乐；尽得小的责任，就得小快乐。你若是要躲，倒是自投苦海，永远不能解除了。
陈述句、否定句、反问句、对称句，也使语言有灵动之美。
语言的灵动还表现在多种修辞的使用上。通过之前的分析，我们看到文章运用了引用的修辞，浅显易懂，趣味横生，增加了文章的感染力。
我们再来看第二段这句话，该做的事儿没有做完，便像是有几千斤重担压在肩头，再苦是没有的了。这句话用了比喻的修辞方法，将该做的事没有做完，比作有几千斤重担压在肩头，进一步论述了为什么身上背负着未尽的责任最苦，使论述更生动形象。可见修辞的运用会使语言更加生动活泼。
口语化的表达也使语言很灵动。
曾子还说哩：“任重而道远，死而后已，不亦远乎？”
责任越重大，负责的日子越久长，到责任完了时，海阔天空，心安理得，那种快乐还要加几倍哩！
纵然不见他的面，睡里梦里都像有他的影子来缠着我。为什么呢？因为觉得对不住他呀，因为自己对于他的责任还没有解除呀！
仔细读一读，我们能体会出梁启超在谆谆告诫中又不乏轻松平实的语言风格，真诚而亲切。
虽然本文谈的是严肃的话题，但由于句式的变化，修辞方法的多样，口语化词语的使用，使得文章的语言凝重却不呆滞，有一股灵动之气，流畅之感，这与作者远见卓识、深厚，学养忧国忧民、以天下为己任的热烈情怀是分不开的。
五、课堂小结
梁启超为维新变法进行文化启蒙，形成了独具特色的“新文体”风格。其文条理明晰，论证严密，环环相扣而又平易畅达；其文从琐事谈起，却思想深刻，蕴藏超凡智慧；其文晓之以理，动之以情，体现出梁启超启蒙民众的苦心孤诣。
同学们，学习了本节课之后，你们是不是真正明白了最苦与最乐的含义呢？你是不是对尽责任这件事儿有了更深刻的理解了呢？
六、课后作业
本节课的作业是梁启超的责任说，在不同的时代有不同的表现，请大家结合本学期的课文内容，将下面的内容补充完整，用具体的示例来阐述什么是最苦与最乐。
下面老师为同学们提供一个同学的作业示例，希望能给大家提供思路。

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