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(共33张PPT)
25 周亚夫军细柳
第1课时
1.了解司马迁与《史记》 。
2.积累一些常见的文言实词、虚词 。
3.有感情地朗读课文，熟读成诵 。
学习目标
司马迁(约前145-约前90)，字子长，西汉夏阳(今陕西韩城)人，伟大的历史学家和文学家。 因替李陵败降之事辩解而受宫刑，后任中书令。发奋继续完成所著史籍，被后世尊称为史迁、太史公、历史之父。
了解作者
史记
《史记》我国第一部纪传体通史，记述了从黄帝到汉武帝共三千余年的史事，全书一百三十篇，包括八书、十表、十二本纪、三十世家、七十列传。鲁迅称它是“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。
汉文帝即位之后，跟匈奴双方没有发生大规模的战争。但是后来匈奴的单于听信了汉朝奸细的挑拨，抢掠了不少财物。为了保卫长安，汉文帝派了三位将军带兵驻扎在长安附近：刘礼驻扎在霸上，徐厉驻扎在棘门，周亚夫驻扎在细柳。这篇文章即记载周亚夫为河内守驻军细柳时的一段事迹。
写作背景
棘门（ ）
揖（ ）
彀（ ）
介胄（ ）
弓弩（ ）
曩者（ ）
诏令（ ）
辔 （ ）
jí
gòu
nǔ
zhào
yī
zhòu
nǎng
pèi
感知文意
文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳：以备胡。
大规模
侵入边境
掌管皇族事务的官员
担任，充当
驻军，驻扎
郡守，是汉代郡一级的行政长官
防备，戒备
1
文帝之后六年，匈奴大入边。
译文：汉文帝后元六年，匈奴大规模侵入汉朝边境。
乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳：以备胡。
译文：于是，朝廷委派宗正官刘礼为将军，驻军在霸上；祝兹侯徐厉为将军，驻军在棘门；委派河内郡太守周亚夫为将军，驻军细柳，以防备匈奴侵扰。
上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。
慰劳
赶着马快跑
不久
到，往
同“披”，穿着
张开
用机械发箭的弓
先行引导的人员
使……锋利
2
先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰 ‘军中闻将军令，不闻天子之诏。’”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。
接受，听从
皇帝发布的命令
经过
不久
命令，派遣
使者
营垒
慰问
将要
壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容 式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
车马
规定
纵马奔驰
控制住车马
慢，缓慢
拱手行礼
披甲戴盔
被感动
向人致意，表示问候
同“轼”，车前横木，这里指扶轼
上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。
译文：皇上亲自去慰劳军队。到了霸上和棘门的军营，驱驰而入，将军及其属下都骑着马迎送。
已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。
译文：随即来到了细柳军营，只见官兵都披戴盔甲，手持锋利的兵器，开弓搭箭，弓拉满月，戒备森严。皇上的先行卫队到了营前，不准进入。
先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰 ‘军中闻将军令，不闻天子之诏。’”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。
译文：先行的卫队说：“皇上将要驾到。”镇守军营的将官回答：“将军有令‘军中只听从将军的命令，不听从皇帝的命令’。”过了不久，皇上驾到，又不能进入。于是皇上就派使者拿符节去告诉将军：“我要进营慰劳军队。”周亚夫这才传令打开军营大门。
壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”
译文：守卫营门的官兵对跟从皇上的武官说：“将军规定，军营中不准驱车奔驰。”于是皇上的车队也只好拉住缰绳，慢慢前行。到了大营前，将军周亚夫手持兵器，双手抱拳行礼说：“我是盔甲在身的将士，不便跪拜，请允许我按照军礼参见。”
天子为动，改容 式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
译文：皇上因此而感动，脸上的神情也改变了，俯身扶着横木上，派人致意说：“皇帝敬重地慰劳将军。”劳军礼仪完毕后辞去。
既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。
已经……以后
叹词，表示慨叹
先前
必，一定
语气词，表示反问
无实义
3
既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。
译文：出了细柳军营的大门，许多大臣都深感惊诧。文帝感叹地说：“啊！这才是真正的将军。先前的霸上、棘门的军营，简直就像儿戏一样，匈奴是完全可以通过偷袭而俘虏那里的将军，至于周亚夫，岂是能够侵犯的？”长时间对周亚夫赞叹不已。
周亚夫军细柳
课堂小结
通假字：被、式等
一词多义：使、军、之等
疏通文意
作者作品
司马迁与《史记》
古今异义：先驱、闻等
词类活用：军、介胄等
25 周亚夫军细柳
第2课时
自学初探
首先交代时间——文帝之后六年，
背景——匈奴大举入侵。
1.结合全文,说说第1段的作用。
霸上及棘门军
直驱入，将以下骑送迎
细柳军
2.汉文帝劳军，受到了怎样不同的对待？
均不得入
只能缓行，不能驱驰
严格遵守军礼
对比
表现了周亚夫治军严明
3.皇帝进入细柳营的过程是怎样的 说明了什么
1、“天子先驱至，不得入”“上至，又不得入”“使使持节诏将军”“亚夫乃传言开壁门”。
2、说明细柳军管理严格，从侧面表现出周亚夫治军严明。
4.汉文帝对霸上、棘门军和细柳军分别给予了什么样的评价？请用问文中原句作答。
霸上、棘门军：若儿戏耳，其将固可袭而虏也。
细柳军：嗟呼，此真将军矣！
可得而犯邪！
5.从哪些语句可以看出周亚夫不愧为“真将军”？
1“军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满”
2“天子先驱至，不得入，上至，又不得入”
3“持兵揖曰：‘介胄之士不拜，请以军礼见’”
由上可看出，周亚夫是一个治军严谨，忠于职守的“真将军”。
2
军纪严明
1军队有素，治军有方
3严守军礼，刚正不阿
6.课文讲的是周亚夫军细柳的故事，为什么还要写刘礼军霸上、徐厉军棘门？这样写有什么好处？
是为了将他们驻军的松弛情况与周亚夫进行对比，反衬细柳军的军纪严明，有力地烘托了周亚夫这个人物形象。
7. 从文中你可以看出汉文帝是一个什么样的人
大敌当前，汉文帝亲自劳军;在细柳营被挡驾, 汉文帝不以 为怒，反而大为感动，由此可以看出他是一个胸怀宽广、深明大义、爱才、识才的君主。
本文通过写汉文帝慰问霸上、棘门与细柳军一事，运用对比、侧面烘托等手法，展现了周亚夫治军严明、忠于职守的“真将军”风范。
课文主旨
1.正侧面描写相结合
本文重在刻画周亚夫的“真将军”形象，但作者除正面描写周亚夫的言行外，更着重描写文帝劳军这一事件，把大量笔墨用在霸上军营、棘门军营与细柳军营的对比上,这些从侧面鲜明地表现了人物的特征。
写作特色
2.语言简洁，含义丰富
语言简洁，感彩强烈。如写霸上军营及棘门军营军纪的松弛，只用了“直驰入”三个字；写细柳军营军容森严，也只用了“军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满”几句。写文帝劳军离开细柳军营后，“群臣皆惊”，一个“惊”字，刻画了群臣或吃惊、或惊恐的心理 。
周亚夫军细柳
细柳军
刘礼军
徐厉军
直驰入
骑送迎
军纪严明
对比衬托
不得入
军纪涣散
不得趋驰
不拜
课堂小结

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