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神奇的探险之
题目重现：
神奇的探险之旅
你喜欢探险吗？你读过有关探险的书吗？这次习作就让我们编一个惊险刺激的探险故事吧。
你希望和谁一同去探险？从下面两列人物中各选一个，和你一起组成一支探险小队。
你想去哪儿探险？打算带上哪些装备？可能会遇到什么险情？下面的提示供你参考：
准备好了吗？快开始我们的探险之旅吧！
写的时候要展开丰富合理的想象，把遇到的困境、求生的方法写具体，如果能把心情的变化写出来就更好了。
写完后，认真修改自己的习作。
习作指导：
一、习作题目：神奇的探险之旅

二、习作指导

1. 审题：明确探险的主题和目的，是探索神秘的地方、解决谜题，还是寻找宝藏等。确定主题后，思考如何在故事中体现“神奇”。
2. 规划内容：根据主题，构思故事情节，包括探险的地点、人物、遇到的困难以及如何解决等。可以设计一些曲折和惊喜，增加故事的趣味性。
3. 突出主角：故事中的主角要有鲜明的个性和特点，通过描写他们的言行和心理活动，让读者更好地了解他们。
4. 制造紧张气氛：在探险过程中，设置一些危险和挑战，让读者感受到紧张和刺激。可以运用环境描写、音效等手法来增强氛围。
5. 描述细节：注意描写环境、景物、人物的外貌和动作等细节，使读者能够身临其境，感受到探险的真实性和紧张感。
6. 解决问题：在探险过程中，主角们需要面对各种问题和困难。展示他们如何通过智慧、勇气和团队合作来解决问题，这也是故事的核心部分。
7. 结尾：探险之旅结束后，可以适当总结，让读者对整个探险有一个清晰的认识。也可以留下一些悬念，为可能的续集或读者的想象留下空间。

三、习作技巧

1. 使用生动的语言：尽量运用形象、生动的词语来描述场景和情节，让读者更容易产生共鸣。
2. 运用五感描写：通过视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉等多种感官的描写，使读者更加真切地感受探险的过程。
3. 注意节奏和起伏：故事的发展要有起有伏，避免平铺直叙，这样才能吸引读者的兴趣。
4. 多角度叙述：可以从不同角色的视角来叙述故事，增加故事的层次感和丰富度。
5. 合理安排时间顺序：根据故事情节的发展，合理安排时间顺序，使故事逻辑清晰。

四、注意事项

1. 确保故事的合理性和可能性，避免出现过于离谱或不现实的情节。
2. 注意人物的行为和动机要符合他们的性格特点，避免角色的行为出现矛盾。
3. 保持故事的连贯性，情节的发展要有内在的逻辑关系，不要出现突兀的情节转换。
4. 在描写困难和危险时，要注意适度，既要让故事有紧张感，又不能过于恐怖或血腥。
5. 校对和修改：写完后，仔细检查语法错误、逻辑漏洞等，并根据需要进行修改和完善。

五、总结
写《神奇的探险之旅》时，要充分发挥想象力，突出“神奇”的元素，注意情节的紧张刺激和人物的刻画。同时，运用各种写作技巧，使故事更加生动有趣。最后，记得认真检查和修改，确保故事的质量。希望同学们能够在这次习作中，创作出属于自己的精彩探险故事！
习作范文：
题目：神奇的探险之旅
习作原文 习作点评
我的爸爸是一个经验丰富的探险爱好者。星期天，我约上了同学小明，和爸爸一起去森林探险。 简洁明了地介绍了探险的人物和地点。
一路上，我们兴高采烈地谈论着森林里可能会遇到的有趣事物。进入森林后，我们发现这里的景色真美！阳光透过树叶的缝隙洒在地上，形成了一片片光斑。鸟儿在枝头欢快地歌唱，似乎在欢迎我们的到来。我们沿着一条小路走进了森林深处。 描述了森林的美丽景色，营造出轻松愉快的氛围。
突然，一只松鼠从树上跳了下来，把我们吓了一跳。爸爸说：“别害怕，松鼠通常不会伤害人的。”我们继续往前走，走着走着，我发现地上的脚印越来越多，而且看起来像是大型动物的脚印。我的心里开始有些紧张。 遇到小松鼠，增加了探险的趣味性，同时发现大型动物脚印，为后文的情节发展埋下伏笔。
这时，天空开始下雨了，我们赶紧找了一个地方避雨。爸爸拿出地图看了看，说：“我们应该往这个方向走。”可是，雨越下越大，路也越来越难走。我们不得不小心翼翼地穿过泥泞的沼泽地。突然，我听到了一声吼叫，接着看到了一只巨大的老虎向我们走来。 天气的变化增加了探险的难度和紧张感，遇到老虎使情节达到了高潮。
我们吓得立刻转身逃跑。在逃跑的过程中，我不小心摔倒了。就在老虎快要追上我的时候，爸爸赶紧点燃了一个火把，扔向了老虎。老虎被火把吓跑了，我们终于安全了。 详细描述了与老虎相遇后的惊险场景，展现了主人公的紧张情绪和应对危机的勇气。
这次的森林探险真是太惊险了！虽然遇到了很多困难，但我们也收获了很多知识和经验。我期待着下一次的探险之旅。 总结了探险的经历，表达了对探险的热爱和期待。
教师总评：本文内容丰富，情节跌宕起伏，很好地吸引了读者的注意力。作者通过描写森林的美景、遇到的小动物以及与老虎的惊险对峙，展现了探险过程中的乐趣和挑战。同时，文章也体现了团队合作和勇敢应对困难的重要性。在语言表达方面，作者运用了丰富的形容词和动词，使文章生动有趣。总的来说，这是一篇优秀的习作。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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