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【初中班会课分享】主题班会设计暖心母亲节
/ 班会课感恩教育 /
班会背景
恩母亲感恩
孤独症儿童的核心缺陷，决定了他们与人交往存在不同程度的交流障碍，即使是最亲近的父母，他们亦漠不关心，更不懂感恩父母的养育和关爱。
每个孤独症孩子的背后，都有着一个历尽千辛的家庭，在这么艰辛的路上，她们一直在坚持着，努力为孩子付出一切。五月第二个周日是母亲节，借母亲节来临之际，以情感教育为主题，让孤独症孩子通过各种形式来表达对妈妈的感恩之情。
班会目标
恩母亲感恩
1.做一幅手工画送给妈妈
2.为妈妈表演非洲鼓《我有一个好妈妈》
3.用语言或姿动作表达对妈妈的爱
学情分析
孤独症儿童的核心缺陷，决定了他们与人交往存在不同程度的交流障碍，即使是最亲近的父母，他们亦漠不关心，更不懂感恩父母的养育和关爱。
每个孤独症孩子的背后，都有着一个历尽千辛的家庭，在这么艰辛的路上，她们一直在坚持着，努力为孩子付出一切。五月第二个周日是母亲节，借母亲节来临之际，以情感教育为主题，让孤独症孩子通过各种形式来表达对妈妈的感恩之情。
A组
小智、小华、小浩，3名学生听到上课铃时有反应，能回座位上坐下。在简单的提示下能及时模仿老师说出“我坐好”，但还不能与老师产生互动。
B组
小天、小泰、小刘、小程、小微，5名学生听到上课铃时反应缓慢，需要老师的多次语言提示才能回到座位行，口语表达能力较弱在老师多次地语言辅助才能说出“我坐好”，但都存在声音偏小的现象。
C组
小为、小俊、小冯、小黄，4名学生听到上课铃时无反应，需要老师的全肢体辅助才能坐回座位，且难以保持坐在座位上，经常自行离位。口语表达能力存在严重的障碍，只有无意义的单一发音。
教学环境与资源
教学环境：孤独症部餐厅
教学资源：
1.手工画的底画、压花器、色纸、白乳胶、相框、小碟子
2.音乐、非洲鼓
3.每位学生妈妈的照片
4.餐厅环境布置和桌椅摆放
5.提前与学生妈妈沟通,活动当天现场与家长视频表达爱。
班会流程
（一）做一幅手工画送给妈妈
1、老师提前准备好手工画需要用的材料，分好每人一份。
2、学生安坐听老师介绍活动主题。
3、老师示范制作礼物的步骤。
4、接着由老师来辅导学生制作手工画。先使用压花器压出不同颜色不同大小的花朵，装在小蝶子里备用。
5、接着挤白乳胶在花朵上，再粘到底画上。
6、待白乳胶干透了再表框。
【设计意图】
通过工具的辅助，让学生有效参与制作过程，给妈妈制作礼物。
（二）为妈妈表演非洲鼓《我有一个好妈妈》
1、请学生在屏幕前坐成一排，每位学生拿一个非洲鼓，老师先带学生练习拍节奏。
2、放音乐《我有一个好妈妈》，学生跟着节奏拍非洲鼓。苏老师在旁拍录像。
3、老师引导学生拍准节奏，脸带微笑的表情。
4、音乐结束后，表扬表现好的学生，并给予奖励。
【设计意图】
由平时课堂上的积累，在特定场面进行展示。
（三）在线视频表达对妈妈的爱
1、协助老师负责在线联系家长，准备微信连线视频通话。
2、老师先带学生练习一下用什么方式来表达对妈妈的爱。老师出示学生妈妈的照片，引导有语言学生对着妈妈的照片说：“妈妈，我爱你，母亲节快乐！”
3、老师引导没有语言的学生对着妈妈的照片做飞吻的动作，露出开心的表情。
4、接着按顺序向家长微信视频通话，老师在旁引导学生。
5、结束后，表扬表现好的学生，并给予奖励。
【设计意图】
通过信息技术的连接，让学生打视频电话给妈妈，表达对妈妈的爱。
（四）活动总结
1、老师：本周日就是母亲节，是所有妈妈的节日。我们要感恩伟大的妈妈，请同学们回家在爸爸的引导下，把自己制作的手工画送给妈妈，并表达对妈妈的爱意。
2、请家长尽量把珍贵的片段拍录下来，与我们老师分享。
3、最后引导孩子给妈妈一个爱的抱抱，与妈妈拍一张合影。
教学反思
感恩母亲
学生能对于操作手工兴趣度比较高，参与度良好。乐器演奏的完成度还不够好，平时还要多加练习。学生对于信息技术的应用比较陌生，对屏幕里的妈妈可能一下子认不出来，而且学生言语表达有限，没有很好的表达出自己爱。

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