资源简介

4.1《中国特色社会主义进入新时代》教学设计
统编版必修1《中国特色社会主义
课标要求：
阐明中国特色社会主义进入新时代，我们比历史上任何时期都更接近、更有信心和能力 实现中华民族伟大复兴的目标，明确把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特 色社会主义事业、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。
教学目标：
1、必备知识：新时代的科学内涵；新时代我国社会主要矛盾；新时代坚持和发展中国 特色社会主义要一以贯之。
2、关键能力：结合当前我国经济社会发展实际和人民生活实际，理解并坚定对坚持和 发展中国特色社会主义的信心。
核心素养：
1、政治认同：通过对新时代的科学内涵与社会主要矛盾的学习，坚定中国特色社会主 义道路自信，并一以贯之。
2、科学精神：正确认识新时代的阶段特征。在实践中不断丰富中国特色社会主义的实 践特色、理论特色、民族特色、时代特色。
3、公共参与：新时代属于每一个人，勇于做新时代的见证者、开创者、建设者。
教学重点：
1、党的十一届三中全会是党史上具有深远意义的伟大转折。
2、改革开放不同发展阶段作出的重大抉择的正确性。
3、改革开放的历史意义
4、改革开放与“两个一百年”奋斗目标和实现中华民族伟大复兴的关系。
教学难点：
1、建立、完善社会主义市场经济体制的过程。
2、改革开放是当代中国命运的关键一招。
教学方法：
议题式教学，设置情境，探究讨论，启发式教学
教学过程：
【环节一】展示议题
主议题：如何认识和建设中国特色社会主义新时代
分议题1、十八大以来，中国特色社会主义取得了哪些辉煌成就 如何理解中国特色社 会主义的科学内涵
分议题2、如何正确认识我国社会主义进入新时代的“变”与“不变”
分议题3、作为新时代青年，我们应怎样坚持好、发展好中国特色社会主义
【环节二】导入新课
视频：2021中国正能量!
设计意图：道过视频展示我国步入新时代，中國特色社会主义事业所取得的拜煌成就，激发 学生爱国激情，引发学生思考，为后面的合作探究提供素材，引发思考，做出铺垫。
【环节三】课堂生成
教学内容 活动设计 活动目标
例举辉煌成就 议题一 结合视频，谈谈我国步 入新时代，中国特色社 会主义事业取得了哪些 辉煌成就 直观感受我国步入新时代，中国特色社 会主义事业所取得的辉煌成就，激发民族自 信心，爱国热情。
一、新时代的科学内涵 1、新时代的科学内涵 2、新时代的意义 探究：如何理解新时代 的科学内涵 深刻理解新时代的科学内涵和意义，把 握时代脉搏，坚定中国特色社会主义道路自 信，并一以贯之。
二、新时代我国的主要 矛盾 1、新时代的主要矛盾 2、对我国社会主义所处 历史阶段的判断 2、对我国社会主义所处 历史阶段的判断 议题二 如何正确认识我国社会 主义进入新时代的“变” 与“不变” 针对新时代的历史方位，认清主要矛盾 发生了变化的同时，我国的基本国情和国际 地位没有变，同时分别针对“变”与“不变” 提出解决方案，调动思维，提高辩证分析问 题和解决问题的能力。在实践中不断丰富中 国特色社会主义的实践特色、理论特色、民 族特色、时代特色。
三、新时代坚持和发展 中国特色社会主义要一 以贯之 1、新时代一以贯之坚持 和发展中国特色社会主 义的原因 2、新时代如何一以贯之 坚持和发展中国特色社 会主义 议题三 作为新时代青年，我们 应怎样坚持好、发展好 中国特色社会主义 结合当前我国经济社会发展实际和人 民生活实际，理解并坚定对坚持和发展中国 特色社会主义的信心。
走进新时代，人人都出 彩 视频：走进新时代，人 人都出彩 新时代属于每一个人，勇于做新时代的 见证者、开创者、建设者。
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【环节四】课堂小结及习题巩固
科学内涵
新时代科学内涵
进入新时代的意义
社会矛盾的“变”与“不变”
新时代我国社会主
如何解
决
新时代我国社会主要矛盾
新时代一以贯之坚持和发展中国特色社会主义的
原因
新时代如何一以贯之坚持和发展中国特色社会主义
新时代坚持和发展
中国特色社会主义
要一以贯之
中国特色社会主义进入新时代
要矛盾
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