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浙教版科学七上第4章第3节 第1课时 光的直线传播同步训练
一、课程达标
1． 阳光灿烂的日子，行走在绿树成荫的街道上，常常看到树下地面上出现了许多光斑，这些光斑的形状是 (　　)
A．树叶的形状 B．树叶缝隙的形状
C．太阳的形状 D．以上各项都不是
2． 根据你的经验，下列各图中的情景与实际情况相符的是 (　　)
A． B．
C． D．
3．（2023八上·余姚期中）如图是短道速滑男子500m决赛中某一场景，下列说法正确的是（　　）
A．把冰刀磨得很锋利，是为了增大摩擦力
B．冲过终点后不能立即停止滑行，是因为运动员具有惯性
C．以滑行中的运动员作为参照物，观众是静止的
D．运动员用力蹬冰面就会向前运动，说明力是维持物体运动的原因
4． 在小孔成像实验中，某同学分别将中间刻有大小约为1厘米，但形状各不相同的小孔的硬纸板放在阳光下，并观察地面上形成的光斑形状。在此实验中，该同学主要研究的是小孔所成的像与哪个因素的关系 (　　)
A．光斑的形状 B．光斑的大小 C．小孔的形状 D．小孔的大小
5． 某学习小组用如图甲所示的圆柱形纸筒做“探究小孔成像规律”的实验，设置了图乙所示的三个形状不同的小孔，进行对比实验，则下列对实验结果的预测，正确的是 (　　)
A．光屏上得到的像是正立的
B．用三个小孔做实验得到的像的形状是一样的
C．用第一个小孔做实验时得到的像是三角形的亮斑
D．用第三个小孔做实验时得到的是一个方形的烛焰的像
6． 下列光现象与日食的形成原因不同的是 (　　)
A．小孔成像
B．雨后的彩虹
C．手影游戏
D．树下的阴影
7． 如图所示的光学现象，属于由光的直线传播引起的是 (　　)
A． B．
C． D．
8． 下列物体属于光源的是____(填字母，多选)。
A．正在播放新闻的电视机
B．道路两旁起警示作用的反光胶带
C．发光的电灯
D．教室内投影屏幕
9． 某兴趣小组的同学在空易拉罐的底部中央戳一个小圆孔，将顶部剪去后，蒙上一层塑料薄膜，制作成一个简易针孔照相机。如图所示，将其水平放置，在左侧固定一只与小孔等高的小灯泡，灯泡发光时，可在塑料薄膜上看到灯丝　 　(填“倒立”或“正立”)的像。若只将小圆孔改为三角形小孔，则像的形状　 　(填“改变”或“不变”)。
二、B 更上一层楼 能力提升
10．如图现象是由光的直线传播造成的是 (　　)
A． B．
C． D．
11． 在“探究树荫下的光斑”的综合实践活动中，为了研究孔的大小对光斑形状的影响，小华设计了开有四种不同形状的孔的卡片甲，并将卡片乙覆盖在卡片甲上。接着，沿箭头方向水平移动卡片乙，观察光斑形状的变化情况。下列设计中，符合要求的是 (　　)
A． B．
C． D．
12．知识建构
三、C 开拓新思路 拓展创新
13．（2024七上·台州期末）如图所示为一个三球仪模型，它可以帮助我们学习和理解太阳、月球、地球的位置关系。
（1）三球仪模型的A、B、C三个球中，表示地球的是　 　。
（2）当A、B、C三者的位置恰好处于同一条直线上(如图所示)时，可能出现　 　现象。
（3）图中所对应的日期接近中国二十四节气中的____(填字母)。
A．春分 B．夏至 C．秋分 D．冬至
（4）小妍提出，这一模型只能粗略地表示日、地、月三者的位置关系，与实际的日、地、月情况相比还有一些区别，例如：　 　(写出一点)。
14．（2024七上·浙江月考）科学课上，同学们开展了“制作针孔照相机”项目化学习活动，活动包括学习原理、制作“针孔照相机”、评价模型作品三个环节。
（1）〔学习原理〕
“针孔照相机”利用了光的　 　原理，在光屏上所成的像是　 　(填“正立”或“倒立”)的。
（2）〔制作过程〕
小科在易拉罐的底部中央打了一个直径约为6m m的小孔，将罐的顶部(有拉环的这一个圆面)剪去，用硬纸板制作了一个直径略小于易拉罐的圆筒，使易拉罐恰好能套在它的外面。在圆筒的一端包上半透明薄膜并插入易拉罐中，如图所示。
小科应该将半透明薄膜包在圆筒的　 　(填“A”或“B”)端。
（3）〔评价作品〕
同学们利用如表所示的评价量表(节选)来评定最终的作品。
评价指标 优秀 合格 待改进
指标一 能调节像的大小，成像模糊 不能调节像的大小，成像模糊
指标二 有固定的外形且美观 有固定的外形，不美观 无固定的外形，不美观
请将“ ”处的内容补充完整：　 　。
（4）根据指标一，小科的作品被评为合格，请你提出一条改进建议：　 　。
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】光的直线传播及应用
【解析】【分析】小孔成像成的是光源的倒立的实像；原理是光沿直线传播；像的形状与小孔的形状无关；小孔所成像的大小与物体的大小、物到小孔的距离、小孔到光屏的距离有关。
【解答】树荫下的地面上出现的圆形光斑，是太阳光通过浓密的树叶中的小孔所成的太阳的像，是实像，是太阳的形状。
故答案为：C。
2．【答案】C
【知识点】光源；光的直线传播及应用
【解析】【分析】影子是光在直线传播的过程中遇到了不透明的物体，在物体后面光照不到的区域形成的。
【解答】光在直线传播的过程中遇到了不透明的人，在人后面光照不到的区域形成了人的影子，图C符合实际。
故答案为：C。
3．【答案】B
【知识点】参照物及其选择；惯性；力与运动的关系；增大或减小压强的方法
【解析】【分析】力是改变物体运动状态的原因而不是维持物体运动状态的原因。
【解答】A、把冰刀磨得很锋利，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故A错误；
B、运动员具有惯性，冲过终点后，将保持原来的运动状态，继续向前运动，所以不能立马停下来，故B正确；
C、滑行中的运动员与观众间的空间位置发生改变，所以以滑行中的运动员为参照物，观众是运动的，故C错误；
D、运动员用力蹬冰面后向前运动，运动员的运动状态发生改变，说明力是改变物体运动状态的原因，故D错误。
故答案为：B。
4．【答案】C
【知识点】光的直线传播及应用
【解析】【分析】小孔成像现象中像的形状与小孔的形状无关，它取决于物体的形状；小孔透过的光线越多，成的像越亮，否则越暗。
【解答】小孔成像实验中，小孔形状不同，通过观察地面上形成的光斑形状，目的是研究小孔所成的像与孔的形状的关系。
故答案为：C。
5．【答案】B
【知识点】光的直线传播及应用
【解析】【分析】小孔成像的原理是光的直线传播。
【解答】A、小孔成像成的是倒立的实像，故A错误；
BCD、小孔成像成的是光源的像，像的形状与光源的形状有关与孔的形状无关，所以用三个形状不同的孔做实验，得到的像的形状是一样的，都是烛焰的形状，故B正确，CD错误。
故答案为：B。
6．【答案】B
【知识点】光的色散；光的直线传播及应用
【解析】【分析】日食的原理是光的直线传播，月球运行到地球和太阳之间，挡住了太阳。
【解答】日食的成因是光的直线传播，小孔成像、手影游戏和树下的阴影的原理都是光的直线传播，与日食的形成原因相同，而雨后的彩虹的原理是光的色散，属于光的折射。
故答案为：B。
7．【答案】A
【知识点】光的直线传播及应用
【解析】【分析】三种光的现象：光在同种均匀介质中沿直线传播，如：激光准直、小孔成像和影子的形成等；当光照射到两种物质分界面上时，有一部分光被反射回来发生反射现象，如：平面镜成像、水中倒影等；当光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向会改变，发生折射现象，如：看水里的鱼比实际位置浅等。
【解答】A、树荫下的光斑是由光的直线传播形成的，故A正确；
B、镜中的人像，属于平面镜成像，是由于光的反射形成的，故B错误；
C、河中桥的倒影属于平面镜成像，平面镜成像是利用光的反射原理，故C错误；
D、看见海面下的冰山的像，因为光的折射现象，看到的是冰山的虚像，故D错误。
故答案为：A。
8．【答案】A,C
【知识点】光源
【解析】【分析】 自身能够发光的物体叫做光源，据此分析答题。
【解答】 A.正在播放新闻的电视机，能够自己发光，是光源，故A符合题意；
BD.道路两旁起警示作用的反光胶带，教室内投影屏幕自身不能发光，是反射太阳的光，不是光源，故BD不合题意；
C.发光的电灯都能够自身发光，属于光源，故C符合题意。
故选AC。
9．【答案】倒立；不变
【知识点】光的直线传播及应用
【解析】【分析】小孔成像的原理是光的直线传播。
【解答】实验模拟的是小孔成像，小孔成像成的是倒立的实像，像的形状与光源的形状有关，与孔的形状无关，所以将圆形改成三角形的小孔，像的形状不变。
10．【答案】D
【知识点】光的直线传播及应用
【解析】【分析】根据图片分析各个选项中包含的光学原理即可。
【解答】A.装满水的水杯相当于放大镜，导致水中的鸡蛋变大，属于光的折射现象，故A不合题意；
B.鸟的“倒影”，是光在水面发生反射形成的虚像，故B不合题意；
C.水中的鱼看起来变“浅”，是光中斜射入水中发生折射形成的虚像，故C不合题意；
D.墙壁上出现“手影”，是光的直线传播形成的，故D符合题意。
故选D。
11．【答案】A
【知识点】光的直线传播及应用
【解析】【分析】小孔成像是光的直线传播形成的，探究孔的大小对光斑形状的影响，必须控制孔的形状不变，只改变孔的大小。
【解答】A图中随着卡片乙向左移动，孔的形状始终是三角形，并且逐渐变小，故A符合要求；BCD三图中随着卡片乙向左移动，孔的形状发生了变化，不符合要求。
故答案为：A。
12．【答案】日环食、日偏食、日全食；同一均匀介质中；日地之间；月全食、月偏食；同一均匀介质中；地球、地壳裂缝(洋中脊)；熔岩物质；亚欧板块；美洲板块；非洲板块；印度洋板块 太平洋板块；南极洲板块 火山口；火山锥；岩浆通道；环太平洋的陆地和周围海域，以及地中海—喜马拉雅山一带；发生碰撞、挤压或错位时
【知识点】光的直线传播及应用；从大陆漂移学说到海底扩张学说；板块构造学说的要点；月球的概况；日食和月食的成因
【解析】【分析】火山带和地震带高度吻合，主要分布在板块交界处，两个主要的火山、地震带为：火山太平洋的陆地和周围海域，以及地中海—喜马拉雅山一带。
【解答】日食有：日全食、日偏食和日环食三种。形成的原因是：光在同种均匀介质中沿直线传播，当月球运行到地球和太阳之间，月球挡住了部分或全部的射向地球的太阳光，从而形成了日食。
月食有月偏食和月全食两种，形成的原因是光在同种均匀介质中沿直线传播，地球运行到月球和太阳之间，挡住了射向月球的部分或全部太阳光，从而形成月食。
海底扩张说：大洋中形成了一个洋中脊，热的熔岩物质上涌，将两侧较老的岩石向两边不断推开。由此，可根据距离洋中脊的远近来判定岩石的年龄大小。
地球有六大板块，分别为：亚欧板块、美洲板块、非洲板块、印度洋板块、太平洋板块、南极洲板块。
火山由三部分组成，分别是火山口、火山锥和岩浆通道，主要分布在环太平洋的陆地和周围海域，以及地中海—喜马拉雅山一带。
地震是由地球内力导致的，当板块之前相互碰撞、挤压或错位时，就会导致地壳变形，从而引发地震。
13．【答案】（1）B
（2）月食
（3）B
（4）太阳与地球之间的实际距离远大于地球与月球之间的实际距离(合理均可)
【知识点】光的直线传播及应用；地球公转；冬至、夏至、春分、秋分；日食和月食的成因
【解析】【分析】（1）A是太阳、B是地球、C是月球。
（2）日食：月球运行到地球和太阳之间，月球挡住了太阳。
（3）太阳直射北回归线，为夏至日，直射南回归线，为冬至日。
（4）月食因遮挡情况不同，分为月全食和月偏食。
【解答】（1）太阳、地球和月球三个星球中，太阳的体积最大，月球的体积最小，地球居中，所以B是地球。
（2）地球在月球和太阳之间，挡住了射向月球的光，月球被遮挡，所以将观察到月食现象。
（3）图中太阳直射北回归线附近，所以对应的日期为夏至日附近。
故答案为：B。
（4）实际上三个星球间的距离关系和图中不同，月食现象在不同范围内大小可能不同。
14．【答案】（1）直线传播；倒立
（2）A
（3）能调节像的大小，成像清晰
（4）减小小孔的直径
【知识点】光的直线传播及应用
【解析】【分析】（1）小孔成像的原理为光沿直线传播，成倒立的实像；
（2）半透膜膜用于承接所成的像，根据“针孔照相机”的工作过程解答；
（3）根据指标一的“合格”标准确定“优秀”的标准；
（4）在小孔成像现象中，像的清晰程度取决于小孔的大小，小孔越大，光线越分散，成的像越模糊。
【解答】（1）“针孔照相机”利用了光的直线传播原理，在光屏上所成的像是倒立的。
（2）根据图片可知，将半透膜装在A处，深入易拉罐中，此时通过小孔成的像可以清晰的成在A处的半透膜上；
（3）根据表格可知，指标一的“合格”标准为成像模糊，则指标一的“优秀”标准为： 能调节像的大小，成像清晰
（4）根据指标一，小科的作品被评为合格，改进建议：减小小孔的直径。
1 / 1浙教版科学七上第4章第3节 第1课时 光的直线传播同步训练
一、课程达标
1． 阳光灿烂的日子，行走在绿树成荫的街道上，常常看到树下地面上出现了许多光斑，这些光斑的形状是 (　　)
A．树叶的形状 B．树叶缝隙的形状
C．太阳的形状 D．以上各项都不是
【答案】C
【知识点】光的直线传播及应用
【解析】【分析】小孔成像成的是光源的倒立的实像；原理是光沿直线传播；像的形状与小孔的形状无关；小孔所成像的大小与物体的大小、物到小孔的距离、小孔到光屏的距离有关。
【解答】树荫下的地面上出现的圆形光斑，是太阳光通过浓密的树叶中的小孔所成的太阳的像，是实像，是太阳的形状。
故答案为：C。
2． 根据你的经验，下列各图中的情景与实际情况相符的是 (　　)
A． B．
C． D．
【答案】C
【知识点】光源；光的直线传播及应用
【解析】【分析】影子是光在直线传播的过程中遇到了不透明的物体，在物体后面光照不到的区域形成的。
【解答】光在直线传播的过程中遇到了不透明的人，在人后面光照不到的区域形成了人的影子，图C符合实际。
故答案为：C。
3．（2023八上·余姚期中）如图是短道速滑男子500m决赛中某一场景，下列说法正确的是（　　）
A．把冰刀磨得很锋利，是为了增大摩擦力
B．冲过终点后不能立即停止滑行，是因为运动员具有惯性
C．以滑行中的运动员作为参照物，观众是静止的
D．运动员用力蹬冰面就会向前运动，说明力是维持物体运动的原因
【答案】B
【知识点】参照物及其选择；惯性；力与运动的关系；增大或减小压强的方法
【解析】【分析】力是改变物体运动状态的原因而不是维持物体运动状态的原因。
【解答】A、把冰刀磨得很锋利，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故A错误；
B、运动员具有惯性，冲过终点后，将保持原来的运动状态，继续向前运动，所以不能立马停下来，故B正确；
C、滑行中的运动员与观众间的空间位置发生改变，所以以滑行中的运动员为参照物，观众是运动的，故C错误；
D、运动员用力蹬冰面后向前运动，运动员的运动状态发生改变，说明力是改变物体运动状态的原因，故D错误。
故答案为：B。
4． 在小孔成像实验中，某同学分别将中间刻有大小约为1厘米，但形状各不相同的小孔的硬纸板放在阳光下，并观察地面上形成的光斑形状。在此实验中，该同学主要研究的是小孔所成的像与哪个因素的关系 (　　)
A．光斑的形状 B．光斑的大小 C．小孔的形状 D．小孔的大小
【答案】C
【知识点】光的直线传播及应用
【解析】【分析】小孔成像现象中像的形状与小孔的形状无关，它取决于物体的形状；小孔透过的光线越多，成的像越亮，否则越暗。
【解答】小孔成像实验中，小孔形状不同，通过观察地面上形成的光斑形状，目的是研究小孔所成的像与孔的形状的关系。
故答案为：C。
5． 某学习小组用如图甲所示的圆柱形纸筒做“探究小孔成像规律”的实验，设置了图乙所示的三个形状不同的小孔，进行对比实验，则下列对实验结果的预测，正确的是 (　　)
A．光屏上得到的像是正立的
B．用三个小孔做实验得到的像的形状是一样的
C．用第一个小孔做实验时得到的像是三角形的亮斑
D．用第三个小孔做实验时得到的是一个方形的烛焰的像
【答案】B
【知识点】光的直线传播及应用
【解析】【分析】小孔成像的原理是光的直线传播。
【解答】A、小孔成像成的是倒立的实像，故A错误；
BCD、小孔成像成的是光源的像，像的形状与光源的形状有关与孔的形状无关，所以用三个形状不同的孔做实验，得到的像的形状是一样的，都是烛焰的形状，故B正确，CD错误。
故答案为：B。
6． 下列光现象与日食的形成原因不同的是 (　　)
A．小孔成像
B．雨后的彩虹
C．手影游戏
D．树下的阴影
【答案】B
【知识点】光的色散；光的直线传播及应用
【解析】【分析】日食的原理是光的直线传播，月球运行到地球和太阳之间，挡住了太阳。
【解答】日食的成因是光的直线传播，小孔成像、手影游戏和树下的阴影的原理都是光的直线传播，与日食的形成原因相同，而雨后的彩虹的原理是光的色散，属于光的折射。
故答案为：B。
7． 如图所示的光学现象，属于由光的直线传播引起的是 (　　)
A． B．
C． D．
【答案】A
【知识点】光的直线传播及应用
【解析】【分析】三种光的现象：光在同种均匀介质中沿直线传播，如：激光准直、小孔成像和影子的形成等；当光照射到两种物质分界面上时，有一部分光被反射回来发生反射现象，如：平面镜成像、水中倒影等；当光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向会改变，发生折射现象，如：看水里的鱼比实际位置浅等。
【解答】A、树荫下的光斑是由光的直线传播形成的，故A正确；
B、镜中的人像，属于平面镜成像，是由于光的反射形成的，故B错误；
C、河中桥的倒影属于平面镜成像，平面镜成像是利用光的反射原理，故C错误；
D、看见海面下的冰山的像，因为光的折射现象，看到的是冰山的虚像，故D错误。
故答案为：A。
8． 下列物体属于光源的是____(填字母，多选)。
A．正在播放新闻的电视机
B．道路两旁起警示作用的反光胶带
C．发光的电灯
D．教室内投影屏幕
【答案】A,C
【知识点】光源
【解析】【分析】 自身能够发光的物体叫做光源，据此分析答题。
【解答】 A.正在播放新闻的电视机，能够自己发光，是光源，故A符合题意；
BD.道路两旁起警示作用的反光胶带，教室内投影屏幕自身不能发光，是反射太阳的光，不是光源，故BD不合题意；
C.发光的电灯都能够自身发光，属于光源，故C符合题意。
故选AC。
9． 某兴趣小组的同学在空易拉罐的底部中央戳一个小圆孔，将顶部剪去后，蒙上一层塑料薄膜，制作成一个简易针孔照相机。如图所示，将其水平放置，在左侧固定一只与小孔等高的小灯泡，灯泡发光时，可在塑料薄膜上看到灯丝　 　(填“倒立”或“正立”)的像。若只将小圆孔改为三角形小孔，则像的形状　 　(填“改变”或“不变”)。
【答案】倒立；不变
【知识点】光的直线传播及应用
【解析】【分析】小孔成像的原理是光的直线传播。
【解答】实验模拟的是小孔成像，小孔成像成的是倒立的实像，像的形状与光源的形状有关，与孔的形状无关，所以将圆形改成三角形的小孔，像的形状不变。
二、B 更上一层楼 能力提升
10．如图现象是由光的直线传播造成的是 (　　)
A． B．
C． D．
【答案】D
【知识点】光的直线传播及应用
【解析】【分析】根据图片分析各个选项中包含的光学原理即可。
【解答】A.装满水的水杯相当于放大镜，导致水中的鸡蛋变大，属于光的折射现象，故A不合题意；
B.鸟的“倒影”，是光在水面发生反射形成的虚像，故B不合题意；
C.水中的鱼看起来变“浅”，是光中斜射入水中发生折射形成的虚像，故C不合题意；
D.墙壁上出现“手影”，是光的直线传播形成的，故D符合题意。
故选D。
11． 在“探究树荫下的光斑”的综合实践活动中，为了研究孔的大小对光斑形状的影响，小华设计了开有四种不同形状的孔的卡片甲，并将卡片乙覆盖在卡片甲上。接着，沿箭头方向水平移动卡片乙，观察光斑形状的变化情况。下列设计中，符合要求的是 (　　)
A． B．
C． D．
【答案】A
【知识点】光的直线传播及应用
【解析】【分析】小孔成像是光的直线传播形成的，探究孔的大小对光斑形状的影响，必须控制孔的形状不变，只改变孔的大小。
【解答】A图中随着卡片乙向左移动，孔的形状始终是三角形，并且逐渐变小，故A符合要求；BCD三图中随着卡片乙向左移动，孔的形状发生了变化，不符合要求。
故答案为：A。
12．知识建构
【答案】日环食、日偏食、日全食；同一均匀介质中；日地之间；月全食、月偏食；同一均匀介质中；地球、地壳裂缝(洋中脊)；熔岩物质；亚欧板块；美洲板块；非洲板块；印度洋板块 太平洋板块；南极洲板块 火山口；火山锥；岩浆通道；环太平洋的陆地和周围海域，以及地中海—喜马拉雅山一带；发生碰撞、挤压或错位时
【知识点】光的直线传播及应用；从大陆漂移学说到海底扩张学说；板块构造学说的要点；月球的概况；日食和月食的成因
【解析】【分析】火山带和地震带高度吻合，主要分布在板块交界处，两个主要的火山、地震带为：火山太平洋的陆地和周围海域，以及地中海—喜马拉雅山一带。
【解答】日食有：日全食、日偏食和日环食三种。形成的原因是：光在同种均匀介质中沿直线传播，当月球运行到地球和太阳之间，月球挡住了部分或全部的射向地球的太阳光，从而形成了日食。
月食有月偏食和月全食两种，形成的原因是光在同种均匀介质中沿直线传播，地球运行到月球和太阳之间，挡住了射向月球的部分或全部太阳光，从而形成月食。
海底扩张说：大洋中形成了一个洋中脊，热的熔岩物质上涌，将两侧较老的岩石向两边不断推开。由此，可根据距离洋中脊的远近来判定岩石的年龄大小。
地球有六大板块，分别为：亚欧板块、美洲板块、非洲板块、印度洋板块、太平洋板块、南极洲板块。
火山由三部分组成，分别是火山口、火山锥和岩浆通道，主要分布在环太平洋的陆地和周围海域，以及地中海—喜马拉雅山一带。
地震是由地球内力导致的，当板块之前相互碰撞、挤压或错位时，就会导致地壳变形，从而引发地震。
三、C 开拓新思路 拓展创新
13．（2024七上·台州期末）如图所示为一个三球仪模型，它可以帮助我们学习和理解太阳、月球、地球的位置关系。
（1）三球仪模型的A、B、C三个球中，表示地球的是　 　。
（2）当A、B、C三者的位置恰好处于同一条直线上(如图所示)时，可能出现　 　现象。
（3）图中所对应的日期接近中国二十四节气中的____(填字母)。
A．春分 B．夏至 C．秋分 D．冬至
（4）小妍提出，这一模型只能粗略地表示日、地、月三者的位置关系，与实际的日、地、月情况相比还有一些区别，例如：　 　(写出一点)。
【答案】（1）B
（2）月食
（3）B
（4）太阳与地球之间的实际距离远大于地球与月球之间的实际距离(合理均可)
【知识点】光的直线传播及应用；地球公转；冬至、夏至、春分、秋分；日食和月食的成因
【解析】【分析】（1）A是太阳、B是地球、C是月球。
（2）日食：月球运行到地球和太阳之间，月球挡住了太阳。
（3）太阳直射北回归线，为夏至日，直射南回归线，为冬至日。
（4）月食因遮挡情况不同，分为月全食和月偏食。
【解答】（1）太阳、地球和月球三个星球中，太阳的体积最大，月球的体积最小，地球居中，所以B是地球。
（2）地球在月球和太阳之间，挡住了射向月球的光，月球被遮挡，所以将观察到月食现象。
（3）图中太阳直射北回归线附近，所以对应的日期为夏至日附近。
故答案为：B。
（4）实际上三个星球间的距离关系和图中不同，月食现象在不同范围内大小可能不同。
14．（2024七上·浙江月考）科学课上，同学们开展了“制作针孔照相机”项目化学习活动，活动包括学习原理、制作“针孔照相机”、评价模型作品三个环节。
（1）〔学习原理〕
“针孔照相机”利用了光的　 　原理，在光屏上所成的像是　 　(填“正立”或“倒立”)的。
（2）〔制作过程〕
小科在易拉罐的底部中央打了一个直径约为6m m的小孔，将罐的顶部(有拉环的这一个圆面)剪去，用硬纸板制作了一个直径略小于易拉罐的圆筒，使易拉罐恰好能套在它的外面。在圆筒的一端包上半透明薄膜并插入易拉罐中，如图所示。
小科应该将半透明薄膜包在圆筒的　 　(填“A”或“B”)端。
（3）〔评价作品〕
同学们利用如表所示的评价量表(节选)来评定最终的作品。
评价指标 优秀 合格 待改进
指标一 能调节像的大小，成像模糊 不能调节像的大小，成像模糊
指标二 有固定的外形且美观 有固定的外形，不美观 无固定的外形，不美观
请将“ ”处的内容补充完整：　 　。
（4）根据指标一，小科的作品被评为合格，请你提出一条改进建议：　 　。
【答案】（1）直线传播；倒立
（2）A
（3）能调节像的大小，成像清晰
（4）减小小孔的直径
【知识点】光的直线传播及应用
【解析】【分析】（1）小孔成像的原理为光沿直线传播，成倒立的实像；
（2）半透膜膜用于承接所成的像，根据“针孔照相机”的工作过程解答；
（3）根据指标一的“合格”标准确定“优秀”的标准；
（4）在小孔成像现象中，像的清晰程度取决于小孔的大小，小孔越大，光线越分散，成的像越模糊。
【解答】（1）“针孔照相机”利用了光的直线传播原理，在光屏上所成的像是倒立的。
（2）根据图片可知，将半透膜装在A处，深入易拉罐中，此时通过小孔成的像可以清晰的成在A处的半透膜上；
（3）根据表格可知，指标一的“合格”标准为成像模糊，则指标一的“优秀”标准为： 能调节像的大小，成像清晰
（4）根据指标一，小科的作品被评为合格，改进建议：减小小孔的直径。
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