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(共16张PPT)
二年级数学下册
有
余数
的
除法
复习导入
猫捉老鼠（连一连）
12÷6
27÷9
56÷7
48÷6
18÷9
24÷8
游戏：听数抱团
4
8÷4 =2
（组）
……
1
…
余数
（个）
余数1表示什么？
用算式表示余数时，要用 “……”连接。
9÷4=
2（组）
8÷4= 2（组）
9÷4= 2
（组）
……
1（个）
分2组，正好分完
分2组，还剩1个
将一些物品平均分，出现了两种情况：一种是正好分完，没有剩余。一种是分完后还有剩余，但不够再分，剩下的部分就是有余数除法中的余数。
10÷4 =2
（组）
2（个）
……
11÷4 =2
（组）
3（个）
……
4
12÷4 =3
（组）
7
÷7= ······
1
2
3
4
5
6
（余数可能是 、 、 、 、 、 ）
÷ 4 = ······
（余数可能是1 、2 、3）
÷6 = ······
（余数可能是1、2、3、4、5）
÷7 = ······
（余数可能是1、2、3、4、5、6）
通过研究，你有什么发现？
余数必须小于除数
①17个小朋友，每（ ）人一组玩游戏，分成了（ ）组，还余（ ）人。
②17个小朋友，平均分成了（ ）组，每组（ ）人，还余（ ）人。
17÷ = （人）…… （人）
1.填一填
17÷ = （组）…… （人）
5
5
3
3
2
2
3
3
5
5
2
2
课堂作业
游戏（1）：找余数。
2.
÷ 6= ……
？
余数比除数小。余数比6小的数有1、2、3、4、5。所以余数可能是1、2、3、4、5。
2.游戏（2）：找除数。
÷？= …… 6
余数比除数小，除数比余数大。比6大的数有7、8、9，所以除数可能是7、8、9。

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