资源简介

2024—2025学年(下)福建省厦门双十中学毕业班适应性练习 语 文 试 题
(试卷满分：150分 考试时间：120分钟) 考生注意：1.全卷共8页，共21题；
2.答案一律写在答题卡上，否则不能得分。
一 、积累与运用(18分)
1. 根据语境，补写出古代诗文名句。(8分)
(1)欧阳修《醉翁亭记》中“ , ”,大意是说“太 阳出来树林的雾气就会散开，云雾聚拢山谷就会显得昏暗”。
(2)《论语》中表明复习对于学习来说十分重要的两句是：“ ”
(3)岑参《白雪歌送武判官归京》中“ ,. ”两句， 一动一静， 一白一红，相互映衬，画面生动。
(4)辛弃疾《破阵子 ·为陈同甫赋壮词以寄之》中“. 刀 两句直抒胸臆，表达渴望报效朝廷、青史留名的豪情与壮志。
2. 阅读下面的文字，按要求作答。(10分)
“江”字，宛若一幅流淌于时光长河中的水墨画卷，其字形演变之旅，恰 似江水潺潺，历经千载而愈发韵味悠长。早在古老金文的镌刻中，“江”便以一 种近乎诗意的方式呈现——波 lán( ) 壮阔的字形，勾勒出江面浪花翻涌 的壮丽，描绘了川流不息的轨迹，直观而生动地捕捉了大河奔腾的神韵。及至 小篆时代，如丝如缕的笔触赋予了它更加惟妙惟肖( )的形态，虽简约却不 失灵动，犹见江河之魂隐于其间。 ,仿佛大自然的巧夺天工，将那 波涛与流水的具象渐渐升华，凝练为今日我们目之所及的楷书“江”字：“工” 字.轻吟着它的音韵：“水”旁，默默诉说着它与生俱来的水利万物之性。这一 字 ，不仅跨越了形态的变迁，更承载了从深邃会意到直观象形的汉字智慧， 令 人心生敬仰，感叹于中华文明的博大精深。
(1)根据“江”字从金文到楷书的演变，结合语境，请在横线处填写一句话， 使之与上下文相衔接。(2分)
金 文 小 篆 隶书 楷书
(2)根据拼音填写汉字并给加点字注音。(2分)
①波 lán( ) 壮阔 ②惟妙惟肖( )
(3)文中划线句有语病，请修改。(3分)
(4)下列加点词语在语段中使用有误的一项是( ) ( 3 分 )
A. 川流不息 B. 如丝如缕 C. 巧夺天工 D. 博大精深
二、阅读(72分)
(一)阅读下面的唐诗，完成3-4小题。(7分)
锦江绝句 尉方山(清)
锦里名花开炯炯，花光掩映秋光冷。
渔舟一叶荡烟来，划破锦江三尺口。
3.本诗主要是从哪两方面来描写锦江的 请简要概括作答。(3分)
4.诗歌空缺处填入哪个意象更形象更符合诗意，请选择并简述理由。(4分)
A. 花 B. 烟 C. 水 D. 锦
(二)阅读下面选文，完成5-8题。(15分)
【甲】亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所 以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚 书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日 而待也。
(节选自诸葛亮《出师表》)
【乙】盖闻玉者莫高于周文，伯者莫高于齐桓，皆待贤人而成名。今天下 贤者智能，岂特古之人乎 患在人主不交故也，士奚由进 今吾以天之灵③、 贤士大夫定有天下，以为一家。欲其长久，世世奉宗庙亡绝也。 贤人已与我共 平之矣而不与吾共安利⑨之可乎 贤士大夫有肯从我游者，吾能尊显之。布告天 下，使明知朕意。御史大夫昌下相国，相国郯侯下诸侯王，御史中执法下郡 守。其有意称明德者，必身劝，为之驾，遣诣相国府，暑行、义、年。有而弗 言，觉，免。年老癃病，勿遣。
(选自《汉书 ·高帝求贤诏》)
【注】①伯：称霸。②奚由：由奚，从哪里。奚，何，哪里。③进：被进用。 ④灵：威灵，有保佑的意思。⑤安利：享受太平。⑥昌：人名，指周昌。⑦下： 传达。⑧ (zàn) 侯：指萧何。
5. 材料中画波浪线的部分有两处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答 案标号涂黑。(2分)
贤 人 已 与 A 我 共 平B 之 矣C 而 不 与 吾D 共 安 利 之E 可 F 乎
6.根据“方法提示”,解释下列加点字词。(3分)
加点字词 方法提示 词义(填写文字)
岂特古之人乎 查阅词典选择义项。 特：①不平常；②格外；③只，仅仅 (《汉语大辞典》) (1)特：
世世奉宗庙亡 绝也 联系课文解释词义。 河曲智叟亡以应(《愚公移山》) (2)亡：
吾能尊显之 根据字典推断。 尊贵显赫(《古代汉语词典》) (3)尊显：
7.把选文中画线的句子翻译成现代汉语。(6分)
(1)亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。
(2)今吾以天之灵， 贤士大夫定有天下，以为一家。
8. 甲文中的诸葛亮和乙文中的汉高祖都谈到了人才，他们目的分别是什么 (4 分 )
(三)阅读下面的文字，完成9-14题。(27分)
一件战袍 江子
①走进江西于都县的中央红军长征出发纪念馆，你肯定会与很多衣物相遇。
②纪念馆左边进门处，有一件羊皮袄。它做工十分考究，虽然，它已经很 破了，特别是两边下摆满是漏洞，不仅棉质的外套破败，就连里面的羊皮也溃 不成“衣”。但比起馆内大多数粗布衣衫，它仍显得特别扎眼，特别有派头，仿 佛异类。
③毫无疑问，这是一件有故事的羊皮袄。
④事情得从1932年说起。那一年，为打破敌人“围剿”,中国工农红军在 中央苏区开展大规模“扩红”运动。于都县28岁的青年曾广华踊跃报名，成为 一名光荣的红军战士。不久，他就参加了漳州战役。这场战役中，他不慎染上 了恶性疟疾，但坚持不下火线，还在战斗中立下战功。战斗结束后，他住进了 红军医院。一天，团首长来医院看望伤病员，见他全身抖得厉害，就命警卫员 去司务长那里将战利品中的羊皮袄拿来，盖在曾广华身上。曾广华病好后，首 长明确指示，曾广华在漳州战役中立了功，这件羊皮袄就奖给他!
⑤从此，这件羊皮袄就与曾广华结下了不解之练。
⑥老实说，面对这件羊皮袄，曾广华最初是惶惑的。他是穷人家的孩子， 红军中普通的战士，这么一件昂贵的衣服，他以前见都没见过。它在他眼里， 就像一名俘虏。他占有它，其实就是负责看管它。他不穿它，但他走哪儿都带
着它——那可是他的荣替，也是军中领导关心战士的见证。
⑦1934年10月，漫漫长征路开始，曾广华带着这件羊皮袄，跟随中央红 军从于都渡河出发。
⑧长征路上，寒风凛列，积雪没腰，不时会有碗大的冰块混着泥土砸下， 多少战士陷入积雪中壮烈牺牲!可曾广华靠着这件羊皮袄的温暖，顺利翻越了 雪山，并最终抵达了延安。
⑨羊皮袄，已成了他同一个班组的伙伴。恶劣气候如战场，它为他冲锋陷 阵，羊皮像墙一样为他阻挡了寒冷，里面的羊毛仿佛火炉，给他提供了源源不 断的温暖。白天，它是矛，是盾，刺破寒风、阻击冰雪；晚上，它是棉被，为 他守护美好梦乡。它的军绿色与积雪的白色构成了有力的对抗——那是生命与 春天的颜色，给了曾广华坚定的信念与无穷的力量。
⑩接下来，这件羊皮袄跟着他四处征战。他在延安参与了根据地建设，几 年后他又到南泥湾垦荒，之后又参加了三大战役中的辽沈、平津战役。十余年 的征战，曾广华这位当年的青年农民，成了一名刚强的红军战士，而那件羊皮 袄，也已成为有着钢铁般精神的战士。
新中国成立了。曾广华面临着人生的重大选择：是等着国家安排去新的 岗位工作，还是回家种田 曾广华毅然选择了后者。
曾广华的理由是，他没有文化，不能在需要知识的岗位上为国家作贡献， 而且身上还有伤病。作为战争的幸存者，活着他就已经满足。他想回家种地，
成为自食其力的劳动者。如此，他才能心安理得。
他的另一个理由是，他要带着羊皮袄回家——它也该想家了吧
羊皮袄跟随他四处征战，早已有了战士的人格。他与它相互成全。现在 的他，只有堂堂正正自食其力，才配继续做它的主人。
曾广华带着羊皮袄回到了于都。他把家乡当成新的战场，像战士一样严 格地要求自己。他勤劳、刻苦，靠劳动所得过日子，从不给组织添麻烦。他总 是想着帮助别人，常常把微薄的战功补助费借给村里贫困的人。
⑩在家乡，与曾广华最亲的是那件羊皮袄。他经常在夜里从箱子里拿出它 打开，从领子到下摆一点点抚摸着它。多少不便给家人与村里人说的话，他都 悄悄跟它说。多少焦躁不安的时候，只要看到它，他的心就会迅速安定下来。
1992年，曾广华诀别了羊皮袄，走完了他光荣又平凡的一生。
经过90多年的时光，羊皮袄的色彩已经暗旧，可是又远比90多年前更 加威风凛凛。它的经历无与伦比，它的火焰永不熄灭。它是英雄，是披荆斩棘 的战士，是无惧的勇者——它悬挂在玻璃柜中，就像一座高耸的碑，须仰视才 可见。它无字，却是写满了中国革命史的羊皮手稿。
(选自《光明日报》2025年1月17日有删改)
9. 下列对文章的理解和分析，不正确的一项是( ) ( 3 分 )
A. 文章以倒叙的方式，通过一件羊皮袄总领全文，引起读者的阅读兴趣。
B. 曾广华在漳州战役中立下功劳，这是他获得这件羊皮袄最重要的原因。
C. 新中国成立后曾广华因文化水平较低，只能回家种地，但他没有气馁。
D. 本文与《老山界》相似，都运用了记叙、抒情、议论等多种表达方式。
10.文章有多处运用如《孔乙己》里“大约孔乙己的确死了”的矛盾性用词。请 找出一例并分析其效果。(4分)
11.文中画线句语言优美，情感动人。请你从重音、语调、语速、停连等任选两 个角度进行朗读设计，并说明理由。(4分)
它的军绿色与积雪的白色构成了有力的对抗——那是生命与春天的颜色， 给了曾广华坚定的信念与无穷的力量。
12. 本文与《一棵小桃树》 一样都是“人与物”两条线索交织并进。请简要分析 这样安排的好处。(5分)
13.作者将“羊皮袄”称为“一件战袍”,有何寓意 请你结合文章内容加以分 析。(5分)
14. “羊皮袄”是曾广华的生存依赖与精神寄托。在文学作品中，“物”往往还 见证了人物的变化或象征着人物的精神。请从下列选项中任选一项，结合名著 内容展开阐述。(6分)
A. 车 — — 样子 B.《牛虻》 — — 保尔 C. 金箍棒 — — 孙悟空 (四)下面是91岁高龄的游本昌爷爷的一篇演讲稿，请阅读文章，完成15- 17 题。(12分)
向前
亲爱的娃娃们：
①大家好哇!我现在也是“90”后一 员啦!一 元复始，万象更断，新的一 年，你们准备好龙腾虎跃一番了吗
②有娃娃说啦，时间那么长，梦想离我们那么远，怎么做才能抵达终点呢 其实，人生最有意思的不是抵达终点的那一刻，而是你向前的每一步。
③我18岁进入文工团，开始演话剧，演了大大小小七十多个角色，有很多 还是无名无姓无台词的所谓“小角色”。但是我知道，每一个角色对我来说都 是我向前的一步台阶。 一直到了52岁，我才终于碰上人生一个很重要的角色， 也就是大家都知道的济公。
④有人说，你大器晚成，可以尽情享受一下成功的喜悦啦。不，我知道， 照着月亮瞄准总比照着树梢瞄准打得高。所以我又继续向前， 一直到88岁，我 遇上了“爷叔”这个角色。这可是个难得的机会呀，我当然还得再拼搏一把，
继续向前。
⑤人生就是这样，如登山。但是人生的目的，可不是到达山顶。上一山过
一山，山山相连。济公是一个山头，“爷叔”又是一个山头。当你到达山顶的 时候，你就会发现前面还有一座山，在等着你向前呢!
⑥人生的乐趣，就在这一山又一山之间，是你努力攀登的过程，是你一路 上遇到了各种不同的风景，这也就是你越来越好的自己。如果你累了，迷茫了， 厌倦了，疲乏了，你就来看看我这个“90后”吧。你看，我还在这儿等着跟你 们一起努力向前跑呢!别着急，沉住气，告诉你吧，只要咱们勇敢向前，前面 的路，一定是繁花盛开!
(注：游本昌，中国表演艺术家。1985年饰演济公，被誉为“活济公”;2023
年饰演电视剧《繁花》中的“爷叔”而再次一夜走红。)
15.下列对文章的理解和分析，正确的一项是( ) ( 3 分 )
A.本文是表演艺术家游本昌写给观众的一篇演讲稿，语言典雅，富有感染力。
B.游本昌18岁进入文工团开始演话剧，所有的角色都是无名无姓的无台词。
C.作者认为人生犹登山，到达目标犹如登上山顶，上一山过一山，山山相连。
D.结尾一句中的“繁花”一语双关，既是电视剧剧名，也指人生目标达成。
16. “好的开头是成功的一半”,写好演讲稿的开头，能吸引听众的关注。请你谈 谈游本昌爷爷这篇演讲稿开头的妙处。(4分)
17.游本昌爷爷的演讲说理生动形象、感染力强，他是如何达成这样的效果的呢 请结合具体内容分析。(5分)
演讲稿小贴士
1.要有针对性，做到“心中有听众”。
2.明确表达观点，把思路展现出来。
3.着力锤炼语言，增强演讲的感染力。
(五)阅读下面的文字，完成18-20题。(11分)
【材料一】
5月21日，是小满。它是二十四节气之一，是夏季的第二个节气。
所谓“小满”,在南方与北方的含义并不相同。在南方，小满是指雨水之盈。 《说文解字》曰：“满，盈溢也。”小满节气期间，我国南方地区一般降雨多、
雨量大。南上的暖湿气流与北下的冷空气在华南一带交汇，在这里形成持续大 范围的强降水，正如民谚所说：“小满，江河浙满。”此时节，如采雨水偏少， 即农谚中所谓“小满不满，干断田坎”“小满不满，芒种不管”,就是说小满时田 里如果蓄不满水，就可能造成田坎干裂，甚至芒种时也无法栽插水稻。
在北方，小满则是与小麦相关。每年的7月下旬至8月上旬(十天叫一旬， 一个月有三旬：上旬、中旬、下旬)才是我国北方地区的雨季，在小满节气，
北方地区尚未进入雨季，降雨量很小或无雨，反倒是气温的快速上升更令人印
象深刻。小满节气，往往是北方地区在二十四节气中日照时间最长的时期。北 方的干空气比南方的湿空气更容易被“加热”,所以小满时，北方一些地方的气 温上升得很快，与南方的温差进一步缩小。我国北方地区农田以旱地为主，粮 食作物以小麦为主。时至小满节气，麦类等夏熟作物的籽粒已开始饱满，但还 没有成熟，因而小满之“满”,在北方，不是指降水，而是指小麦饱满程度。
【材料二】
小满拉开主汛期序幕全国雨季形势图
(
月份
12-
11
10
华南前汛期
长江流城 华西
秋图
华北雨
季
梅雨季
汛期流转地
域
8765432
)
[注]华西地区是我国川、藏、滇、贵、渝等地的合称。
【材料三】
五绝 · 小满
欧阳修(宋)
夜莺啼绿柳，皓月醒长空。
最爱垄头麦，迎风笑落红。
四 月
文 彭 ( 明 )
我爱江南小满天，鲥鱼初上带冰鲜。
一声戴胜蚕眠后，插遍新秧绿满田。
吴门竹枝词 · 小满 王泰偕(清)
调 剂阴晴作好年，麦寒豆暖两周旋。
枇杷黄后杨梅紫，正是农家小满天。
【材料四】
二十四节气中，有小满没有大满，有人觉得奇怪，按中华文化的习惯，有 大就有小，有上就有下，拿节气来讲，有小暑大暑、小雪大雪、小寒大寒。而 小满，应该对应的是大满，可是并没有大满这个节气，小满之后是芒种。
那为什么没有大满呢 是因为中国传统文化讲中庸之道，忌讳“太满”“大 满”,有“物盈则倾”“物极必反”的说法，所以节气中只有“小满”,而没有“大满”。 小满是一个充满传统智慧的节气。
水满则溢，月盈则亏，这是自然之道。“小得盈满”,是将熟未熟还有向上
的空间，还可“继长增高”,这才符合中国人的理想。二十四节气，是中国传统 美学和生活智慧所在，是古人智慧的结晶。小满一词，虽为节气，但用于比喻 人生，亦为巧妙。
18.对以上材料内容理解分析不正确的一项是( ) ( 3 分 )
A. 小满是夏季的第二个节气，此时从华南开始的主汛期序幕就此拉开。
B. 在小满节气，北方地区日照时间最长，因此也是一年中最热的时期。
C. 与小满有关的谚语和诗句很多都描绘了其物候现象和农业生产活动。
D. 小满不仅是一自然节气名称，更蕴含着丰富的文化内涵和人生智慧。
19.根据材料一、二补全下表。(3分)
地域 “小满”时天气 农作物 “小满”含义
南方 一般降雨多，雨量大 以水稻为主 (3)
北方 (1) (2) ___ 指“小麦饱满程度”
20.进入夏季，班级开展了“最美小满”主题班会，下面是几位同学的交流。 请结合以上材料补全下面的对话。(5分)
同学甲：明天小满，通过这次主题班会活动，我对小满有了些了解。在我 们北方，小满的含义和南方不相同，北方是指小麦的饱满程度，这让我联想到 相关的诗句：(1) _ 。(1分)
同学乙：在南方，小满拉开我国主汛期的序幕。中考结束后我打算去上海、 南京一带旅游，计划在(2) (月、旬)(1分)出行，这个时间刚好 错过梅雨期。
同学丙：节气的命名很有意思，“小满”之后并没有“大满”,这简单的节 气还蕴藏着人生大道理：(3) 。(3分)
三 、写 作 ( 6 0 分 )
21.阅读下面材料，根据要求作文。(60分)
曾经亲近的“迅哥儿”,二十年后被闰土称为“老爷”;曾经“科技强国梦” 那么远，如今神州二十号却能探秘苍穹 …… “远”与“近”是空间、心理、目 标上的距离，这种距离可能会随着事物的变化或认知的变化而变化。
在你的生活中“远”与“近”给了你怎样的感受与思考 请自拟题目，写 一篇作文。
要求：①自定立意，自选文体(诗歌除外);②不少于600字；③不得抄袭、 套作；④不能出现真实的人名、校名和地名。
(
请在各题目的答题区域内作答，超出感色矩形边枢限定区域
的答案无效
) (
2024—2025学年(下)福建省厦门双十中学毕业班适应性练习
语文
) (
姓
名
班
级
座
号
) (
条码粘贴处
) (
(2)亡：
) (
填涂样例
正确填涂1
) (
缺考标记口
) (
文言文阅读
5.[A][B][C][D][E][F]
6.
(1)特：
(3)尊显：
7.
(1)_
7.
(2)_
8.
文学文本阅读
9.[A][B][C][D]
10.
11._
12.
)
请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 默写 1. ( 1) (2 ) (3) (4) 语言应用(10分) 2. (1) (2)①( ) ②( ) (3) (4)[A][B][C][D] 诗歌鉴赏 3. 4.
请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，组出黑色矩形边框限定区域的答案无效
请在各团目的答冠区域内作答。超出黑色矩形边框限定区域的答案无效
13.
14.
实用文本阅读
15.[A][B][C][D]
16._
17.
非连续性文本阅读
18.[A][B][C][D]
19. (1) _ (2)
(3)
20. (1)
(2) (3)_
请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效
(
请在各题目的答题区域内作答，超出邑色矩形边
磊限定区域的答案无效
) (
100
600
612
)请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效
作 文 ( 6 0 分 ) 题目：
200
请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效
请在各题目的答题区域内作答，超出是色矩形边框限定区域的答案无效
800□1860
18
请在各题目的答题区域内作答，超出黑色拒形边框限定区域的答案无效2025年福建省厦门市双十中学中考二模
语文试题参考答案
一、积累与运用（18分）
1.（8分）
(1) 日出而林霏开 云归而岩穴暝
(2) 温故而知新 可以为师矣
(3) 纷纷暮雪下辕门 风掣红旗冻不翻
(4) 了却君王天下事 赢得生前身后名
2.（10分）
(1)（2分）示例：从具象的江河形态逐渐抽象为简洁的符号
(2)（2分）①澜 ②xiào
(3)（3分）这一字，不仅跨越了形态的变迁，更承载了从直观象形到深邃会意的汉字智慧。
(4)（3分）C
二、阅读（72分）
（一）（7分）
3.（3分）花卉（名花）、水景（渔舟）。
4.（4分）选D。“锦”呼应“锦江”，既写江水如锦缎般波光粼粼，又与“花光掩映”形成色彩呼应，突出锦江的瑰丽，且押韵和谐，更具诗意。
（二）（15分）
5.（2分）C E
6.（3分）(1) 只，仅仅 (2) 无，没有 (3) 使……尊贵显赫
7.（6分）
(1) 亲近贤臣，疏远小人，这是西汉兴盛的原因。
(2) 现在我凭借上天的威灵，贤士大夫们平定天下，使天下统一为一家。
8.（4分）诸葛亮希望后主亲贤远佞，兴复汉室；汉高祖希望招纳贤士，巩固统治，使汉朝长治久安。
（三）（27分）
9.（3分）C
10.（4分）示例：“它已经很破了，特别是两边下摆满是漏洞，不仅棉质的外套破败，就连里面的羊皮也溃不成‘衣’。但比起馆内大多数粗布衣衫，它仍显得特别扎眼，特别有派头，仿佛异类。”
效果：“破败”与“派头”看似矛盾，实则突出羊皮袄虽物理破损却精神珍贵，强调其承载的荣誉与意义远超普通衣物。
11.（4分）示例：
重音：重读“军绿色”“白色”“生命”“春天”，突出色彩对比与象征意义；
语调：用激昂语调表现对抗的力量感，语速稍缓凸显信念的坚定。
理由：通过重音和语调变化，传达羊皮袄对曾广华的精神支撑，增强情感感染力。
12.（5分）①“人”线（曾广华的经历）与“物”线（羊皮袄的历程）交织，双线并行展现人物成长与物品的象征意义；②相互映衬，羊皮袄见证曾广华的勇敢与坚守，曾广华赋予羊皮袄生命与精神，深化主题。
13.（5分）①象征曾广华的战斗历程，是其战功与荣誉的见证；②代表红军战士的坚韧精神，如“钢铁般精神的战士”；③寓意革命历史的厚重，如“写满了中国革命史的羊皮手稿”。
14.（6分）示例：选A。祥子的“车”是其生存希望的象征。初到北平，车是他“像树一样沉默而骄傲”的资本；三起三落中，车的得失折射出他从勤劳到堕落的变化，车见证了旧社会对底层劳动者的压迫。
（四）（12分）
15.（3分）C
16.（4分）①自称“0后一员”拉近距离，亲切自然；②用设问引发听众思考，激发兴趣；③以“龙腾虎跃”等词汇营造积极氛围，点明主题。
17.（5分）①善用比喻，如“人生如登山”，将抽象道理具象化；②结合自身经历，从演话剧到济公、“爷叔”，现身说法增强说服力；③语言口语化，如“娃娃们”“向前跑”，亲切生动，符合听众身份。
（五）（11分）
18.（3分）B
19.（3分）(1) 降雨量小或无雨，气温快速上升 (2) 以小麦为主 (3) 雨水之盈
20.（5分）(1) 最爱垄头麦，迎风笑落红 (2) 7月下旬至8月上旬 (3) 示例：人生应如小满，“小得盈满”便好，太过圆满易走下坡路，留有余地才是智慧。

展开更多......

收起↑