资源简介

(共41张PPT)
第二单元 第3课
组建小型网络
（桂科版）七年级
上
1
核心素养目标
3
新知讲解
5
拓展延伸
7
板书设计
2
新知导入
4
课堂练习
6
课堂总结
课后作业
8
01
核心素养目标
。
信息意识
计算思维
数字化学习与创新
信息社会责任
明确在小型网络组建和使用过程中应遵守的法律法规和道德规范，积极传播正确的网络使用知识和安全理念。
自主探索无线局域网组建、IP地址及域名系统、虚拟局域网等知识，拓宽学习渠道，形成个性化的学习方法和策略。
能够分析无线局域网的组建流程，理解网络连接的逻辑关系，运用分解、抽象等思维方法，培养调试和优化思维。
能认识到在组建网络是应用到的硬件以及步骤，能够敏锐感知无线局域网、IP地址、域名系统在现代数字化生活中的广泛应用。
02
新知导入
02
新知导入
学习目标
1.了解无线局域网的组建过程，掌握无线路由器的配置方法。
2.认识IP地址及域名系统。
3.尝试虚拟局域网的组建及测试。
02
新知导入
活动背景
通过前面的学习，小智认识了常见的网络设备，了解了网络通信的基本流程。接下来，他准备动手实践，组建一个小型网络。小智了解到组建小型网络可以采用有线连接，也可以采用无线连接。目前，生活中应用最广泛的是无线局域网。那么，要如何组建小型无线局域网呢
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新知导入
活动背景
小型无线局域网的组建，首先需要完成硬件连接，相关硬件设备包括调制解调器、无线路由器、台式计算机、笔记本电脑、网络电视、平板电脑、手机等(图2-3-1)。
1.通信线路和通信设备；
2.有独立功能的计算机；
3.网络软件支持；
4.实现数据通信与资源共享。
03
新知讲解
网络四要素
03
新知讲解
马上行动
请搜索相关资料，结合所学知识，识别图2-3-2中的各种设备，并绘制连线，完成硬件连接示意图。
仅仅完成硬件设备连接还不能真正实现上网，接下来需要进行无线路由器的配置。
因特网
双绞线
Wi-Fi
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新知讲解
IP地址的分类
类型 范围 用途
私有IP 10.0.0.0~10.255.255.255
172.16.0.0~172.31.255.255
192.168.0.0~192.168.255.255 局域网内使用，不直接连接互联网
公网IP 除私有 IP 外的地址 直接连接互联网，全球唯一
03
新知讲解
1.查看无线路由器的底部标签，找到路由器出厂时设置的管理地址。打开浏览器，在地址栏中输入无线路由器的管理地址，进入“创建管理员密码”页面，按照提示完成密码设置，如图2-3-3 所示。
做中学
图2-3-3
03
新知讲解
2.如图2-3-4所示，进入“上网设置”页面，选择上网方式(一般包括宽带拨号上网、固定IP地址、自动获得IP地址三种)。（详见P38)
做中学
图2-3-4
03
新知讲解
3.如图2-3-5所示，进入“无线设置”页面，设置无线网络的名称和密码。
做中学
图 2-3-5
03
新知讲解
4.如图 2-3-6所示，根据提示完成操作，无线路由器配置成功。
做中学
图 2-3-6
03
新知讲解
小智顺利完成了硬件设备连接和无线路由器的配置，现在需要对网络中的计算机进行标识。在生活中,我们要给一个人打电话,需要拨通他的专属电话号码,网络中的通信也是如此。为了区别不同的计算机，需要给计算机指定一个联网专用号码，这个号码就是“IP地址”我们知道了计算机的IP地址后，就可以将数据包准确地传送到相应的计算机中。
做中学
03
新知讲解
IPv4协议下的IP地址由32位二进制数组成，通常利用点分十进制表示法将32位二进制数分为四段，每段用小数点隔开，每段的取值范围为0~255。例如，图2-3-7中的10.24.97.253，第一段号码为网络地址，剩下的三段号码为主机地址。
做中学
00001010
00011000
01100001
11111101
10
24
97
253
图2-3-7
03
新知讲解
马上行动
1.打开计算机中的“控制面板”,依次单击选择“网络和Internet--网络和共享中心WWVLAN 详细信息”，打开“网络连接详细信息”对话框，其中“IPv4地址”对应的信息就是本机的 IP 地址，如图2-3-8所示。
图2-3-8
03
新知讲解
马上行动
2.查看自己计算机的 IP 地址，并对比同学计算机的 IP 地址，你有什么发现
对比同学的IP地址我发现了我们的IP地址相同，存在IP冲突的异常情况，导致网络连接异常，可能是因为手动设置 IP 时未正确规划，或路由器自动分配时出现 bug。
马上行动
03
新知讲解
由于互联网用户的不断增加，连入互联网的设备急剧增长，导致IPv4网络地址资源严重不足，难以满足信息社会的需求。2012年，IPv6正式投入使用，逐步取代IPv4。
马上行动
03
新知讲解
IPv6 简介
阅读
IPv6 采用128位地址长度，几乎可以无限提供IP地址。它不仅能解决IPv4网络地址资源不足、多种设备接入互联网阻滞等问题，还具有更高的安全性。随着IPv6网络的规模化布置，我国在互联网领域的国际竞争力将显著提高，这不仅能提升我国在互联网领域的技术话语权，同时也能带来更快的数据传输速度、更安全的数据传输方式和更好的隐私保护。（详见P40-41）
IPv6具有更大的地址空间。
IPv6使用更小的路由表。
IPv6增加了增强的组播支持以及对流的控制，为服务质量控制提供了良好的网络平台。
IPv6具有更高的安全性。
IPv6加入了对自动配置的支持。
03
新知讲解
IPv6的优势
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新知讲解
1.启动程序，选择相应的设备进行局网的组建，如图2-3-9所示。
做中学
图2-3-9
03
新知讲解
做中学
连接成功后，等到连接线上出现绿色箭头，说明已进入工作状态，如图2-3-10所示。
图2-3-10
03
新知讲解
做中学
2.设置IP地址：单击PC0，选择“Desktop”→“IP Confguration”，输入IPv4 Addres“192.168.1.1”，回车后自动出现 Subnet Mask（子网掩码）“255.255.255.0”，如图 2-3-11所示用同样的方式设置 PC1的IP地址为192.168.1.2。
图 2-3-11
03
新知讲解
做中学
3.测试两台电脑是否互联：双击PC1，在“Deskrop”标签中选择“Command Prompt进行测试，如图2-3-12所示。在测试界面中输入“ping 192.168.1.1”，如果两台电脑互联那么会显示数据包的发送信息，如图2-3-13所示。
图2-3-12
03
新知讲解
做中学
随着互联网数据传输与通信技术的日新月异，我们的人际交往和日常交流越来越离不开网络。互联网数据传输与通信技术如同无形的桥梁,不仅极大地缩短了信息流通的物理距离更是打破了地域的隔阂，拉近不同人群间的沟通距离，让“地球村”成为触手可及的现实。
03
新知讲解
【查一查】调查你所在学校的校园网络中心，了解其中有多少台计算机是作为网络服务器使用的，它们的硬件性能如何，每台服务器分别提供了哪些服务。
单元巩固
1、我所在的学校有50台计算机是作为网络服务器使用的。
2、硬件性能为大内存（1TB+）、10GbE网卡。
3、每台服务器分别提供了网络基础服务，如： IPv6骨干网、认证计费系统、安全防护；教学支持平台，如：云桌面系统、在线教育平台；管理运维系统，如：中台服务、站群管理。
03
新知讲解
【想一想】TCP/IP协议分为几层？各层的功能和特点分別是什么？
单元巩固
功能 特点
网络接口层 负责物理传输介质与网络层之间的接口。 依赖具体硬件，如以太网、Wi-Fi、蓝牙等。
网络层 负责跨网络的数据传输，包括路由选择、IP 寻址、数据包分片与重组。 使用 IP 地址（逻辑地址）进行寻址，支持异构网络互联（如局域网→广域网）。
传输层 提供端到端的可靠通信，确保数据按序、完整到达。 使用端口号区分应用程序（如 HTTP 用 80 端口，HTTPS 用 443 端口）。
应用层 为用户应用程序提供接口，处理特定应用协议，直接与用户交互。 直接面向用户需求，依赖下层协议实现数据传输。
03
新知讲解
【做一做】如果你所在学校需要一个域名，请你帮忙查找国内有哪些申请域名的代理机构，梳理相关的申请步骤并测算费用：
单元巩固
1、国内申请域名的代理机构有：阿里云（万网）、新网、西部数码等
2、步骤：①查询与确认域名，②准备申请材料，③填写注册信息并支付，④实名认证与审核，⑤配置DNS解析。
3、
域名类型 首年注册费 续费/年
.com 55-89 65-99
. 300-500 200-400
03
新知讲解
【试一试】小智在组建小型网络的过程中，遇到了下面的网络故障。生活中，你曾遇到过类似的网络故障吗？请尝试分析这些问题出现的可能原因，将结果填写在表 2-3-1中。
单元巩固
网络故障 故障原因分析
不能上网 设备过热、电源接触不良、网线松动。
IP地址冲突 同一局域网内多台设备手动设置了相同的 IP 地址。
无法访问此网站 网站服务器故障、维护中或已关闭。
信号覆盖不足 路由器摆放位置不佳或墙体过厚导致部分房间信号弱。
表 2-3-1
03
新知讲解
学习评价
内容 要求 得分（0-10分）
认识网络设备 了解计算机网络的基本原理；认识身边常见的网络设备，知道各类设备的作用：了解不同划分标准下计算机网络的类型 8
实现数据传输 了解数据传输技术的变迁；完成数据分包、传输、接收的一般过程的探究：清楚网络协议在网络数据传输中的核心作用 6
组建小型网络 了解无线局域网的组建过程，掌握无线路由器的配置方法：认识IP地址及域名系统；完成虚拟局城网的组建及测试 6
04
课堂练习
一、判断正误，正确的画” “，错误的画” “。
IPv6 采用128位地址长度，不可以无限提供IP地址。（ ）
IPv6 的地址空间很小。（ ）
IPv4协议下的IP地址由26位二进制数组成。（ ）
互联网用户的增加，不会导致IPv4网络地址资源严重不足。（ ）
IPv6使用更小的路由表。（ ）
中国互联网络信息中心是我国的域名管理机构。 （ ）






04
课堂练习
二、选择题
1、当用户输人域名访问站点时，需要把域名翻译为对应的IP地址，这个翻译的过程称为。 （ ）
A.域名解析 B. 域名展示 C. 域名解构 D. 域名 呈现
2、网络中的设备用IP地址标识和设置 DNS服务器后，还需要设置（ ）
A. IP地址 B. 网络连接 C. 子网掩码 D. 系统域名
3、 TCP/IP协议分为几层（ ）
A. 三 B. 六 C. 八 D. 四
A
C
D
05
拓展延伸
网络类型分类
局域网：通常覆盖较小的区域，如一个建筑物或一个校园，通常采用有线方式连接。
城域网：覆盖一个城市的范围，比局域网更大，但不如广域网广泛。
广域网：可以跨越国家、洲际，甚至全球，如互联网。
个人局域网：在个人工作区域内，将个人使用的电子设备通过无线技术连接起来的网络。
05
拓展延伸
传输介质分类
有线网络：使用同轴电缆或双绞线作为传输介质的计算机网络。
光纤网络：使用光导纤维作为传输介质，具有长距离传输和高传输率的特点。
无线网络：使用电磁波作为载体传输数据，联网方式灵活方便。
05
拓展延伸
拓扑结构分类
星型网络：各站点通过点到点的链路与中心站相连。
环形网络：各站点通过通信介质连成一个封闭的环形。
总线型网络：所有站点共享一条数据通道。
06
课堂总结
1
引入新知内容
2
认识各种网络设备
3
讨论研究网络制作
4
完成课题练习
5
进行相关知识拓展
1
2
3
4
5
组建小型网络
07
板书设计
组建小型网络
1、进行新知引入
2、认识各种网络设备
3、讨论研究网络制作
4、完成课堂练习
5、进行知识拓展
课后作业。
1、完成情景问题分析。
08
课后作业
情景分析
某小型办公室网络突然无法访问外网，部分主机能互访但无法获取IP地址：
列出可能的故障点（至少3个）。
写出排查步骤（使用 ping、ipconfig、tracert 等工具），并说明如何验证故障是否解决。
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine

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