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练案8　《阿房宫赋》《六国论》
复习任务　1．梳理和积累《阿房宫赋》《六国论》中的文言知识点。　2．背诵和默写《阿房宫赋》《六国论》。
再读全文，解释加点的词语的含义或用法。
六王毕[__________________]，四海一[__________]，蜀山兀[__________________________]，阿房出[________________]。覆压[________]三百余里，隔离天日。骊山北[________]构而西[________]折，直走[________]咸阳。二川溶溶，流入宫墙。五步一楼，十步一阁；廊腰缦[________]回[________]，檐牙高啄；各抱地势，钩心斗角[______________________]。盘盘[____________]焉，囷囷[________________]焉，蜂房水涡[________________]，矗不知其几千万落[________]。长桥卧波，未云何龙[______________]？复道行空，不霁[________________]何虹[____________________]？高低冥迷，不知西东。歌台暖响[________________]，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。一日之内，一宫之间，而气候[________]不齐。
妃嫔媵嫱，王子皇孙，辞[__________]楼下殿，辇[__________________]来于秦。朝[________]歌[________]夜[________]弦[________]，为秦宫人。明星荧荧，开妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟也；渭流涨腻，弃脂水也；烟斜雾横，焚椒兰也。雷霆乍惊，宫车过也；辘辘远听，杳不知其所之[__________]也。一肌一容，尽态[__________]极妍[________]，缦立[________]远视，而望幸焉。有不见者，三十六年。燕赵之收藏[____________________]，韩魏之经营，齐楚之精英，几世几年，剽[__________]掠其人[__________]，倚叠[________]如山。一旦不能有，输来其间。鼎铛玉石，金块[__________]珠砾[________]，弃掷逦迤，秦人视之[________________________________________]，亦不甚惜。
嗟乎！一人之心[______________]，千万人之心也。秦爱[__________]纷奢，人亦念其[__________]家。奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？使负栋之柱，多于[________]南亩之[________]农夫；架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾之粟粒；瓦缝参差，多于周身之帛缕；直栏横槛，多于九土之城郭；管弦呕哑，多于市人之言语。使天下之人，不敢言而敢怒。独夫[______________________]之心，日[__________]益骄固[__________]。戍卒叫，函谷举[____________]，楚人一炬，可怜[__________]焦土[__________]!
呜呼！灭六国者六国也，非秦也；族[________]秦者秦也，非天下也。嗟乎！使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递[__________]三世可至万世而为君，谁得而族灭也？秦人不暇[________]自哀[________________________]，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。
结合上面的梳理，回答问题。
一、一词多义
(1)一
(2)走
(3)爱
(4)举
(5)族
(6)之
(7)焉
二、词类活用
(1)六王毕，四海一_____________________________________________________
(2)蜀山兀，阿房出_____________________________________________________
(3)骊山北构而西折____________________________________________________
(4)辞楼下殿，辇来于秦_________________________________________________
(5)朝歌夜弦，为秦宫人_________________________________________________
(6)族秦者秦也，非天下也_______________________________________________
(7)燕赵之收藏，韩魏之经营_____________________________________________
(8)后人哀之而不鉴之__________________________________________________
三、古今异义
(1)各抱地势，钩心斗角
古义：________________________________________________________________
今义：各用心机，相互排挤。
(2)一日之内，一宫之间，而气候不齐
古义：________________________________________________________________
今义：一定地区里经过多年观察所得到的概括性的气象情况。
(3)韩魏之经营
古义：________________________________________________________________
今义：筹划、组织并管理。
(4)齐楚之精英
古义：________________________________________________________________
今义：常比喻各行各业中出类拔萃的人才。
(5)楚人一炬，可怜焦土
古义：________________________________________________________________
今义：怜悯，同情。
四、特殊句式
(1)灭六国者六国也，非秦也。(　　　　)
译文：________________________________________________________________
(2)族秦者秦也，非天下也。(　　　　)
译文：________________________________________________________________
(3)一人之心，千万人之心也。(　　　　)
译文：________________________________________________________________
(4)戍卒叫，函谷举。(　　　　)
译文：________________________________________________________________
(5)秦人不暇自哀。(　　　　)
译文：________________________________________________________________
(6)使负栋之柱，多于南亩之农夫。(　　　　)
译文：________________________________________________________________
(7)几世几年，剽掠其人。(　　　　)
译文：________________________________________________________________
五、文化常识积累(判断下列说法的正误)
(1)锱铢，旧制锱为一两的四分之一，铢为一两的二十四分之一。比喻极细微的数量。 (　　)
(2)妃嫔媵嫱，是古代宫中的女官名。她们各有等级，妃的等级最高，嫱是陪嫁的人。 (　　)
六、情境默写
(1)《阿房宫赋》中作者泼墨写意，粗笔勾勒。言阿房宫占地之广，状其楼阁之高的句子是“____________________，____________________”。
(2)《阿房宫赋》最能表现“秦人”对珍宝的态度的两句是“__________________，__________________”。
(3)杜牧《阿房宫赋》中以“____________________，____________________”描写阿房宫宫人的美丽，她们缦立远眺，盼望皇帝临幸。
(4)杜牧《阿房宫赋》描写渭水、樊川水流平缓的两句是“__________________，__________________”。
(5)《阿房宫赋》中，“____________________，____________________”两句运用倒置式的暗喻，以璀璨晶亮的明星来比喻纷纷打开的妆镜，既贴切又形象。
(6)杜牧在《阿房宫赋》中，描绘了阿房宫楼阁众多、不计其数的情形，其中展示出“走廊”和“屋檐”的特点的两句是“__________________，__________________”。
(7)杜牧的《阿房宫赋》中“______________________，____________________”写复道横越空中，曲折绵延，极言其构筑精巧。
(8)杜牧的《阿房宫赋》中描写皇帝的车队仪仗远去的名句是“________________，________________”。
(9)《阿房宫赋》中将反问与对比融为一体，批判秦人挥霍他人点滴积累起来的财富的句子是：“____________________，____________________？”
(10)《红楼梦》中，用“丰年好大雪，珍珠如土金如铁”描写权贵之家的豪富奢侈之气。《阿房宫赋》中也有与之相近的句子“________________，____________________________________”。
(11)古人焚香、熏香，既有生活需要，也是一件雅事。我国古代诗文中就有不少描写焚香、熏香之事的句子，比如“________________，________________”。
再读全文，解释加点的词语的含义或用法。
六国破灭，非兵[__________]不利，战不善，弊在赂秦。赂秦而[__________]力亏，破灭之道也。或[__________________]曰：六国互丧，率[__________]赂秦耶？曰：不赂者以[__________]赂者丧。盖[__________]失强援，不能独完[____________]。故曰：弊在赂秦也。
秦以[__________]攻取之外，小[__________]则获邑，大[________]则得城。较秦之所得，与战胜而得者，其实[____________]百倍；诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍。则[________]秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。思厥[__________]先祖父[________________]，暴[________]霜露，斩荆棘，以[________]有尺寸之地。子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草芥。今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝。起视四境，而秦兵又至矣。然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌[________]，奉之弥繁，侵之愈急。故不战而强弱胜负已判矣。至于[_________________________]颠覆，理固[__________]宜然。古人云：“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。”此言得之。
齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？与[____________________________]嬴而不助五国也。五国既丧，齐亦不免矣。燕赵之君，始有远略，能守其土，义[__________]不赂秦。是故[______________]燕虽小国而[__________________]后亡，斯[______________]用兵之效也。至丹以荆卿为计，始速[________]祸焉。赵尝五战于秦，二败而三胜。后秦击赵者再[__________]，李牧连却[____________]之。洎[__________]牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力[__________]孤危，战败而亡，诚[________]不得已。向使[________]三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行[__________]，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当[______________]与秦相较，或未易量。
呜呼！以赂秦之地封天下之谋臣，以事[______________]秦之心礼[________]天下之奇才，并力西向，则吾恐秦人食之不得下咽也。悲夫！有如此之势，而为[________]秦人积威之所劫，日[______________]削月[________________]割，以趋于亡。为国者无使为积威之所劫哉！
夫六国与秦皆诸侯，其势弱于秦，而犹有可以不赂而胜之之势。苟以天下之大，下而从六国破亡之故事，是[________]又在六国下矣。
结合上面的梳理，回答问题。
一、通假字
(1)暴霜露____________________________________________________________
(2)为国者无使为积威之所劫哉__________________________________________
(3)当与秦相较________________________________________________________
(4)暴秦之欲无厌______________________________________________________
二、一词多义
(1)率
(2)善
(3)弥
(4)与
三、词类活用
(1)李牧连却之________________________________________________________
(2)日削月割，以趋于亡_________________________________________________
(3)以事秦之心礼天下之奇才____________________________________________
(4)至于颠覆，理固宜然_________________________________________________
(5)能守其土，义不赂秦_________________________________________________
(6)小则获邑，大则得城_________________________________________________
四、古今异义
(1)其实百倍
古义：________________________________________________________________
今义：表示所说的是实际情况(承上文，多含转折意)。
(2)思厥先祖父
古义：________________________________________________________________
今义：父亲的父亲。
(3)可谓智力孤危
古义：________________________________________________________________
今义：指人认识、理解客观事物并运用知识、经验等解决问题的能力。
(4)下而从六国破亡之故事
古义：________________________________________________________________
今义：①指真实的或虚构的用作讲述对象的事情，有连贯性，富吸引力，能感染人；②文艺作品中用来体现主题的情节。
五、特殊句式
(1)六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。(　　　　)
译文：________________________________________________________________
(2)赂秦而力亏，破灭之道也。(　　　　)
译文：________________________________________________________________
(3)洎牧以谗诛。(　　　　)
译文：________________________________________________________________
(4)而为秦人积威之所劫。(　　　　)
译文：________________________________________________________________
(5)其势弱于秦。(　　　　)
译文：________________________________________________________________
(6)赵尝五战于秦。(　　　　)
译文：________________________________________________________________
(7)苟以天下之大。(　　　　)
译文：________________________________________________________________
(8)暴霜露，斩荆棘。(　　　　)
译文：________________________________________________________________
六、文化常识积累(判断下列说法的正误)
(1)卿：古代对男子的敬称，也可用于君对臣的称谓或夫妻、朋友间的爱称。 (　　)
(2)郡：古代行政区域名。春秋以前，县大于郡；战国以后，郡大于县。 (　　)
七、情境默写
(1)《六国论》中借古讽今的诗句是“_____________________________，__________________，__________________”。
(2)苏洵在《六国论》中借助“__________________，__________________”两句，敏锐地指出了对抗秦国的办法，此举会让对方寝食难安。
(3)苏洵《六国论》评论六国败亡的历史，其中说明燕国灭亡原因的句子是“____________________，____________________”。
(4)古代诗文中有许多今昔对比而感慨横生的名句，如苏洵《六国论》“苟以天下之大，下而从六国破亡之故事，____________________”。
1/1练案8　《阿房宫赋》《六国论》
篇目一　《阿房宫赋》
课文再读　挖空落实毕(完结，指为秦国所灭)　一(统一)　兀(光秃。这里形容山上树木已被砍伐殆尽)　出(出现，意思是建成)　覆压(覆盖)　北(从北面)　西(向西面)　走(通达)　缦(萦绕)　回(曲折)　钩心斗角(指宫室结构的参差错落，精致工巧)　盘盘(盘旋的样子)　囷囷(曲折回旋的样子)　蜂房水涡(像蜂房，像水涡)　落(座)　龙(名词作动词，出现龙)　霁(雨后天晴)　虹(名词作动词，出现彩虹)　响(音响，这里指歌声)　气候(天气冷暖)　辞(辞别)　辇(君王及后妃所乘的车)　朝(在早上)　歌(唱歌)　夜(在夜里)　弦(弹琴)　之(到)　态(姿态)　妍(美丽)　缦立(久立)　收藏(指收藏的金玉珍宝等物)　剽(抢劫、掠夺)　人(人民，百姓)　倚叠(堆叠)　块(土块)　砾(石子)　之(它们，指宝物)　心(心思，心意，意愿)　爱(喜欢)　其(自己的)　于(比)　之(的)　独夫(残暴无道、失去人心的统治者。这里指秦始皇)　日(一天天)　固(顽固)　举(被攻占)　可怜(可惜)　焦土(变成焦土)　族(灭族)　递(依次传递)　暇(来得及)　自哀(宾语前置句，为自己哀叹)
归纳整理　夯实考点
一、(1)动词，统一　数量词，一把　副词，一旦　副词，全、都　形容词，专一　(2)动词，通达　动词，快步走　动词，逃跑　(3)动词，喜爱　动词，爱惜　动词，喜欢　(4)动词，攻占　动词，用手举起　动词，用手拿着　(5)动词，灭族　名词，类　名词，(筋骨)交错聚结的地方　(6)结构助词，不译　动词，到……去　代词，他们，指秦人　助词，宾语前置的标志，不译　助词，用在表时间的副词后，补充音节，不译　助词，定语后置的标志，不译　(7)形容词词尾，相当于“凛然”“欣然”的“然”　用于句末，表示陈述语气，相当于“了”“呢”，常可不译　相当于“何”，哪里　兼词，相当于“于此”，在这里　用于句末，表示疑问或反问，可译为“呢”
二、(1)数词作动词，统一　(2)形容词作动词，光秃。这里形容山上树木已被砍伐殆尽　(3)名词作状语，从北面；向西面　(4)名词作状语，乘辇车　(5)名词作动词，弄弦，弹琴　(6)名词作动词，灭族　(7)动词作名词，指收藏的金玉珍宝等物　(8)为动用法，为……而悲哀；意动用法，以……为鉴
三、(1)指宫室结构的参差错落，精致工巧。　(2)天气冷暖。　(3)金玉珍宝等物。　(4)金玉珍宝等物。　(5)可惜。
四、(1)判断句　灭六国的是六国自己，不是秦国。　(2)判断句　使秦国灭亡的是秦国，不是天下的人民。　(3)判断句　一个人的心思，就是千万人的心思啊。　(4)被动句　戍边的陈涉、吴广一声呼喊，函谷关被攻破。　(5)宾语前置句　秦朝统治者来不及哀叹自己。　(6)状语后置句　使用的支撑房屋大梁的柱子，比田里的农民还多。　(7)省略句，状语后置句　(是)多少代多少年，从百姓那里抢来的。
五、(1)√　(2)×　媵是陪嫁的人。
六、(1)覆压三百余里　隔离天日　(2)鼎铛玉石　金块珠砾　(3)一肌一容　尽态极妍　(4)二川溶溶　流入宫墙　(5)明星荧荧　开妆镜也　(6)廊腰缦回　檐牙高啄　(7)复道行空　不霁何虹　(8)辘辘远听　杳不知其所之也　(9)奈何取之尽锱铢　用之如泥沙　(10)鼎铛玉石　金块珠砾　(11)烟斜雾横　焚椒兰也/燎沉香　消褥暑
篇目二　《六国论》
课文再读　挖空落实兵(兵器)　而(表顺承)　或(不定代词，有人)　率(全都，一概)　以(介词，因为)　盖(因为)　完(保全)　以(介词，用)　小(小的方面)　大(大的方面)　其实(它的实际数目)　则(表顺承)　厥(相当于“其”)　祖父(泛指祖辈、父辈)　暴(曝露)　以(连词，才)　厌(满足)　至于(表示由于上文所说的情况，引出下文的结果，相当于“以致”“以至于”)　固(本来)　与(亲附、亲近)　义(坚持正义)　是故(因此)　而(连词，表转折)　斯(这)　速(招致)　再(两次)　却(使……退却)　洎(及，等到)　智力(智谋和力量)　诚(确实，实在)　向使(假使)　不行(不前行)　当(倘若，如果)　事(侍奉)　礼(以礼相待)　为(表被动)　日(名词作状语，一天天地)　月(名词作状语，一月月地)　是(这)
归纳整理　夯实考点
一、(1)暴，同“曝”，暴露　(2)无，同“毋”，不要　(3)当，同“倘”，倘若，如果　(4)厌，同“餍”，满足
二、(1)副词，全都，一概　动词，依循　副词，轻率，草率　(2)动词，好　名词，好的，优点　名词，好事，好的行为　动词，友善、交好　形容词，友好地，友善地　(3)副词，更加　副词，更加，越来越　形容词，整、满　(4)动词，亲附、亲近　连词，和，同，表示并列　介词，跟，同，表示比较　表疑问语气，用法大致和“乎”相同，但语气比较委婉
三、(1)使动用法，使……退却　(2)名词作状语，一天天地；一月月地　(3)名词作动词，以礼相待　(4)名词作状语，按道理　(5)名词作动词，坚持正义　(6)形容词作名词，小的方面；大的方面
四、(1)它的实际数目。　(2)泛指祖辈、父辈。　(3)智谋和力量。　(4)旧事。
五、(1)判断句　六国灭亡，不是因为武器不锋利，仗打得不好，弊端在于向秦割地求和。　(2)判断句　向秦割地求和，自己的实力就会亏损，这是灭亡的原因。　(3)被动句　等到李牧因为受诬陷而被杀害。　(4)被动句　却被秦国积久而成的威势所胁迫。　(5)状语后置句　他们的势力比秦国弱。
(6)状语后置句　赵国曾经与秦国交战五次。　
(7)定语后置句　如果凭着偌大的天下。　(8)省略句　(他们的祖辈父辈)暴露在霜露之中，披荆斩棘。
六、(1)√　(2)√
七、(1)苟以天下之大　下而从六国破亡之故事　是又在六国下矣　(2)以事秦之心礼天下之奇才　并力西向　(3)至丹以荆卿为计　始速祸焉　(4)是又在六国下矣
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