资源简介

(共37张PPT)
第一单元 第7课
图片的拼接
（滇人版）五年级
上
1
核心素养目标
3
新知讲解
5
拓展延伸
7
板书设计
2
新知导入
4
课堂练习
6
课堂总结和单元小结
课后作业
8
01
核心素养目标
信息意识
计算思维
数字化学习与创新
信息社会责任
分享美图秀秀的拼接作品时传递积极内容，参与小组、班级交流评价，能对自己和他人的作品进行负责任、客观的评价。
结合主题创作需求，创新运用美图秀秀的拼接功能，设计制作独特拼图作品，探索不同拼接形式的创意应用，拓展数字化创作技巧。
拆解图片拼接任务，运用美图秀秀等软件功能，精准控制图片拼接的操作流程，形成清晰逻辑，用算法化思路解决拼接问题。
感知图片拼接在成长记录、主题创作等场景的价值，学会使用“美图秀秀”软件的拼图功能，将合适的图片进行拼接。
02
新知导入
02
新知导入
学习目标
学会使用“美图秀秀”软件的拼图功能，将合适的图片进行拼接；能对自己和他人的作品进行负责任、客观的评价。
02
新知导入
学习任务
根据制作成长手册的需要进行图片拼接，展示小王同学绘画学习的追梦足迹。
02
新知导入
一幅幅作品、一幕幕画画的场景、一张张奖状见证了小王同学的成长。下面将使用“美图秀秀”软件的“拼图”功能将不同主题的图片拼接起来，为小王同学的成长手册画上点睛之笔。
03
新知讲解
一、模板拼图
小王同学最难忘的一次比赛经历是二年级去北京参加的“华夏杯少儿才艺大赛”。举办方要求参赛选手现场创作，赛场上的紧张、赛后的失落、总结收获的庆幸……小王同学经历了一场深刻的蜕变！下面来制作一幅花朵绽放样式
的拼图，记录这一切。
03
新知讲解
图1-64 比赛照片
03
新知讲解
（1）在菜单栏中单击“拼图”按钮，切换到“拼图”窗口，在窗口的选项菜单单击“模板拼图”按钮 ，弹出“模板拼图”窗口。
03
新知讲解
图1-65 添加图片、选择拼图类型的操作步骤
（2）按如图1-65所示的方法，添加图片，选择拼图类型。
03
新知讲解
（3）在拼图效果预览区，按如图1-66所示的方法，调整图片的摆放位置和显示区域，保存图片。
图1-66 调整图片摆放位置和显示区域的操作步骤
03
新知讲解
课堂是学习的阵地，每一幅课堂作品都见证了学习者的努力和勤奋。请使用素材文件夹中的图片，制作以“优秀作品”为主题的拼图。拼图范例如图1-67所示。
试一试
图1-67 模板拼图范例
03
新知讲解
几何型：含不规则形状，打破规整，增视觉层次。
场景型：模拟生活 / 主题场景，如相册翻开样式存家庭照，添故事感。
节日专属：贴合节日元素，烘托对应氛围。
动态效果：部分模板带闪烁、飘动动画像生日拼图用蜡烛闪烁模板。
图片拼接的常见模板类型
03
新知讲解
二、海报拼图
每一堂绘画课、每一次外出写生都留下了小王同学成长的足迹。下面用“海报拼图”功能把这些美好的瞬间凝结成一幅美丽的图片吧。
03
新知讲解
图1一68 制作“海报拼图”的操作步骤
03
新知讲解
“图片拼接”的制作方法和“模板拼图”“海报拼图”的制作方法一样，在菜单栏中单击“图片拼接”按钮，添加多张图片后切换“横版”“竖版”拼图方式，调整图片顺序，调整边框样式即可完成。
小技巧
03
新知讲解
小技巧
图1-69 图片拼接范例
图片拼接范例如图1-69所示。
03
新知讲解
浏览素材文件夹中的图片，拟定主题，根据需要规划设计，制作拼图，然后分享展示给其他同学。
试一试
03
新知讲解
试一试
表1一5 小王同学的成长手册图片范例
创作现场
作品集
奖状
03
新知讲解
海报拼图的操作技巧
元素搭配协调：文字、图片、装饰等风格和色彩统一，如复古模板配复古字体，避免现代元素混入。
巧用蒙版功能：通过蒙版隐藏 / 显示图片局部，让拼接过渡自然。
合理排版文字：依布局调文字大小、颜色和位置，保证可读性。
03
新知讲解
三、展示交流
小组内展示并介绍自己的拼图作品，根据表1-6的评价内容进行自评和互评，推荐出小组优秀作品参与班级交流。
表1-6 评价表
注：请给每一张拼图作品圈出点赞数。
内容 主题明确 设计合理 技术恰当 作品新颖
评价
04
课堂练习
技能练习
“美图秀秀”软件的“闪图”功能可以将一系列图片叠加显示，起到强化效果的作用。小王同学在名画赏析课上看了一组莫奈的干草垛图，被图片的光影效果深深吸引，于是萌发制作闪图来表现干草垛光影变化的想法。请参照“提示”介绍的方法帮小王同学完成闪图的制作。
第一步：在菜单栏中单击“更多功能”按钮，执行“闪图”→“打开一张图片”命令，弹出“打开一张图片”对话框。
第二步：在“打开一张图片”对话框中选择素材文件夹中的干草垛图片，单击“打开”按钮，返回“闪图”窗口。
（详细内容见P48页教材内容）
04
课堂练习
05
拓展延伸
图片拼接工具。
Adobe Photoshop：专业的图像处理软件，具有强大的图层功能，能对拼接图片进行精细化调整实现复杂的创意拼接效果。
Canva 可画：提供大量精美的模板， 涵
盖海报、拼图、社交媒体图片等多种类型。
拼图酱：专注于拼图功能，界面简洁，操作便捷。特别适合用于制作日常生活中的照片拼图。
05
拓展延伸
图片拼接的应用。
线上展览：在文化艺术领域，将艺术家的多幅作品进行拼接，制作成线上展览的图片集，打破地域限制，扩大艺术作品的传播范围。
数据可视化：将不同维度的数据图表
进行拼接，形成一个完整的数据展示图。
游戏场景制作：游戏开发者可以将不同的游戏场景图片进行拼接，构建出一个宏大的游戏世界地图。
05
拓展延伸
图片拼接的元素。
分辨率与尺寸：统一参数防模糊、变形。
比例与构图：协调比例和布局逻辑，保画面平衡。
风格与氛围：统一风格和基调，避割裂感。
05
拓展延伸
图片拼接的元素。
主体与元素：主体关联、元素呼应，强内容整体性。
纹理与边缘：统一质感，优化边缘过渡，减拼接痕迹。
创意元素（电子拼图）：统一动态、符号，增独特性。
05
拓展延伸
图片拼接技巧拓展。
透视匹配：拼接有透视关系的图片，借 Photoshop 透视变形工具，保证透视角度一致，使线条流畅，避免扭曲错位。
05
拓展延伸
图片拼接技巧拓展。
色彩平衡：除统一色调，还调整颜色分布与比例，像拼风景照时增绿、蓝色比重，营造对应氛围。
光影统一：拼接时关注光影方向与强度，同场景照片通过调亮度、对比度、阴影等，让光影一致，画面更自然真实。
本单元的活动使用了三款图片处理软件“ACDSee”“光影魔术手”和“美图秀秀”来处理图片的各种问题，对图片进行艺术加工以及拼接图片等。通过本单元的学习，你掌握了哪些图片的处理方法呢？请根据自己的学习情况，在表1-7中涂出星级数量。
单元小结
06
单元小结
学习内容 自我评价
使用“ACDSee”软件对图片进行查看、重命名、分类整理 ★★★★★
使用“光影魔术手”软件，根据需求对图片进行旋转、剪裁、调整尺寸 ★★★★★
使用“光影魔术手”软件，根据需求调整图片的亮度、对比度，对图片进行“自动曝光”和“自动美化”处理 ★★★★★
使用“光影魔术手”软件的“数码暗房”功能，根据需要对图片进行艺术加工 ★★★★★
使用“美图秀秀”软件，对图片进行瑕疵消除，对图片的局部信息进行“马赛克”处理 ★★★★★
使用“美图秀秀”软件，根据设计需要为图片添加适合的边框、饰品、文字 ★★★★★
使用“美图秀秀”软件，根据主题需要进行图片拼接 ★★★★★
表1-7 单元活动评价表
注：为每一项学习内容涂抹五角星数。
06
单元小结
06
课堂总结
1
学习新知引入
图片的拼接
2
学习模板拼图
3
学习海报拼图
4
进行展示交流
5
完成课堂练习并进行知识拓展
1
2
3
4
5
07
板书设计
图片的拼接
1、学习新知引入
2、学习模板拼图
3、学习海报拼图
4、进行展示交流
5、完成课堂练习并进行知识拓展
课后作业。
1、实践练习。
08
课后作业
浏览小明同学的摄影作品，拟定主题，选择合适的图片制作拼图。
课后作业
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine

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