资源简介

(共39张PPT)
第三单元 第11课
QQ网络交流
（滇人版）五年级
上
1
核心素养目标
3
新知讲解
5
拓展延伸
7
板书设计
2
新知导入
4
课堂练习
6
课堂总结
课后作业
8
01
核心素养目标
信息意识
计算思维
数字化学习与创新
信息社会责任
了解QQ交流中的基本礼仪，做到文明发言、尊重他人；树立网络安全意识，不随意透露个人隐私信息。
积极探索QQ的多样化交流功能，如语音通话、文件传输等，尝试利用这些功能辅助学习，比如与同学通过视频请教问题。
理解QQ交流的基本操作逻辑，像添加好友、发送消息、使用表情等功能之间的关联，初步形成问题排查的思维。
能敏锐感知QQ网络交流在生活中的应用场景，主动认识到 QQ 作为交流工具的价值。
02
新知导入
第三单元 QQ网络交流
互联网信息时代，有网络就能自由地接收、发送电子邮件进行及时通信。除了电子邮件，网络聊天工具也是一种方便高效的交流工具。
网络聊天是现实生活中人际交往的一种方式，聊天中除了使用文字、图片、表情以外，语音聊天和视频聊天也是常用的网络交流方式。
02
新知导入
第三单元 QQ网络交流
在互联网的世界中我们不仅能和熟悉的人进行交流，也会认识到很多新朋友。那么，网上交的朋友可靠吗？聊天工具的使用复杂吗？聊天工具安全吗？我们一起来看看吧！
图3-1 网络交流
02
新知导入
02
新知导入
学习目标
了解常用网络交流工具；
学会申请QQ，登录QQ；
学会在QQ上添加好友并与好友聊天；
了解网络文明公约，做个文明的小网民。
02
新知导入
学习任务
通过了解昆明的小辰和远在国外的杰森使用QQ进行网上信息交流过程，学习使用网络聊天工具QQ；
能使用QQ进行网络信息交流。
02
新知导入
在网络的世界里，聊天工具把人与人之间的距离拉近，交流变得更加便捷。
03
新知讲解
一、网络交流工具
目前，在互联网中常用的交流工具有QQ、skype、微信、微博、BBS、飞信等。如图3-2所示。
图3-2 常用网络交流工具
03
新知讲解
二、QQ聊天
国外的杰森同学来学校参观，与本校的小辰同学成了好朋友，为了保持联系，他们不仅交换了电子邮箱地址，也相互留了QQ号码。那么小辰同学如何使用QQ与杰森交流呢？
QQ是一款功能丰富的即时通讯软件，可通过多种方式进行交流，接下来的课程我们将具体介绍如何使用QQ进行交流。
03
新知讲解
QQ是腾讯QQ的简称，是一款基于互联网的交流软件，目前可以在计算机、笔记本电脑、平板电脑、手机等设备上使用。其标志是一只戴着红色围巾的小企鹅。QQ支持在线聊天、视频通话、传送文件、电子邮箱等多种功能。
读一读
图3-3 QQ
03
新知讲解
1.注册QQ
在打开的QQ网页中单击"注册"按钮，按照提示填写注册信息，如图3-4所示。
图3-4 注册QQ
03
新知讲解
1.QQ聊天是免费的，但也有收费项目，使用时一定要注意选择。
2.注册成功后，一定要记住QQ号码和QQ密码。
03
新知讲解
2.登录QQ
注册完成后，有了自己的QQ号码，就可以登录QQ了。在QQ的登录窗口，输入QQ号码和密码，单击"登录"按钮登录QQ，如图3-5所示。
图3-5 登录QQ
03
新知讲解
1.在QQ登录窗口，需要在登录时记住密码，可以勾选"记住密码"；需要自动登录，可以勾选"自动登录"。
2.新申请的QQ，还没有添加好友，所以"我的好友"窗口中只有自己的名字和头像。
03
新知讲解
3.添加QQ好友
小辰需要在QQ中添加杰森为好友，等待杰森验证通过后才能和他聊天。小辰已经知道杰森的QQ号码，下面一起看看如何添加好友。如图3-6所示。
图3-6 添加QQ好友
03
新知讲解
对方收到通知，同意好友添加请求后，自己的好友列表中就添加了新朋友。
03
新知讲解
如果有陌生人将你添加为QQ好友，但是验证信息是空的，你会立刻批准吗？你准备怎么做？
想一想
不会立刻批准。应通过观察其个人资料，同时主动进行询问的方式进行可疑账号的确定，既避免误删潜在熟人，也最大程度的减少安全隐患。
03
新知讲解
4.与好友聊天交流
选中好友，就可以打开如图3-7所示的窗口聊天了。小辰和杰森的交流不仅可以使用文字，也可以使用表情。征得对方同意后，还可以语音通话或视频通话。
图3-7 QQ好友聊天
03
新知讲解
5.在QQ上互传文件
小辰和杰森都是摄影爱好者，想通过QQ把拍摄到的照片传送给对方，他们是如何互传文件呢？具体操作方法如图3-8所示。
图3-8 传送文件
03
新知讲解
一个不熟悉的网友要给你传送一个好玩的游戏文件，你准备怎么做？
想一想
面对陌生人的文件传输，核心原则是“不接收、不点击、不相信”。网络环境复杂，陌生网友的动机难以判断，保护自身信息和设备安全的最佳方式就是从源头拒绝风险，通过正规渠道获取内容。
03
新知讲解
1.和在网上认识的“小朋友”相约见面可能是件很开心的事情，也可能是件很危险的事情。一定要请父母来帮你安排，并且一定要有父母的陪同。
2.在网上交朋友，一定要像在生活中结交其他朋友那样去了解他们。
3.最好能邀请父母陪你一起上网，随时帮你解决棘手的问题。
读一读
03
新知讲解
4.千万要记住，在网上要想伪装自己的真实身份是非常容易的事情！例如一个自称是"12岁小女孩"的人实际上可能是个没安好心的成年男子。
5.不要轻易借钱给网友，我们提倡人与人之间互相帮助，但要提高安全防范意识。
读一读
03
新知讲解
三、做个文明的小网民
我们应该遵守《全国青少年网络文明公约》。
图3-9 全国青少年网络文明公约
03
新知讲解
我们要在参与网络活动中争取做个文明的小网民。如图3-10所示。
图3-10 做个文明的小网民
04
课堂练习
1. 与QQ好友聊天有哪些注意事项？
尊重隐私，不越界
不随意打听对方不愿提及的话题，如收入、感情细节、家庭矛盾等，除非对方主动分享。
未经允许，不传播好友的私人信息（如电话号码、住址、照片等），即使是在其他小圈子中也需谨慎。
04
课堂练习
1. 与QQ好友聊天有哪些注意事项？
避免敏感或争议性内容
尽量不讨论涉及政治、宗教、地域歧视等易引发冲突的话题，尤其当双方观点可能分歧较大时。
不随意评判对方的生活选择，避免使用批判性语言（如 “你这样做肯定不对”）。
04
课堂练习
2.QQ群聊与单聊的区别
单聊中可更随意，但群聊需注意公共秩序：不发与群主题无关的广告、刷屏信息；不打断多人讨论，插入观点时可先@相关人员或说“补充一点～”。
若在群里与某好友单独沟通，可私聊避免占用公共空间，尤其避免“@好友+几百字私密对话”的情况。
04
课堂练习
技能练习
1.申请QQ号，添加班上的同学为好友，在QQ上讨论网络上谨慎交友的问题。
2.利用画图程序为你的好朋友画幅头像，用QQ传送给他
05
拓展延伸
如何强化QQ账号基础安全设置
设置高强度密码
密码避免使用简单组合（如生日、连续数字“123456”、重复字符“aaaaaa” 等），建议包含大小写字母 + 数字 + 特殊符号（如“Qq@123456!”），长度至少 8 位以上。
不要与其他平台（如微信、银行卡）密码相同，降低“一密被盗、全平台失守” 的风险。
定期（建议每 3-6 个月）修改密码，可在 QQ 设置→账号安全→修改密码中操作。
05
拓展延伸
如何强化QQ账号基础安全设置
开启双重验证
绑定密保手机：这是最基础的验证方式，账号登录异常、修改密码时会通过短信验证，确保只有本人操作。
开启设备锁：在“账号安全”中开启“登录保护”（设备锁），陌生设备登录时需通过密保手机短信或 QQ 安全中心APP验证，防止他人在新设备上盗用账号。
设置密保问题 / 邮箱：作为密保手机的补充，若手机无法接收短信，可通过密保问题或邮箱找回账号，问题答案避免使用公开信息（如 “母亲姓名” 不建议直接用真实姓名）。
05
拓展延伸
如何防范QQ社交工程诈骗
核实异常请求
若好友突然发送“借钱”“帮忙充值”“代付” 等请求，或要求提供验证码、银行卡号，务必通过电话、视频等其他方式核实对方身份，防止账号被盗后骗子冒充好友行骗。
对“客服”“管理员”等身份的陌生人保持警惕，如对方称 “QQ 账号异常需冻结”“中奖需填写信息”，可通过 QQ 官方客服（打开 QQ→设置→关于 QQ 与帮助→客服中心）验证，不直接点击对方提供的“处理链接”。
05
拓展延伸
如何防范QQ社交工程诈骗
控制好友添加门槛
在 QQ 设置→隐私→加我为好友的方式中，可设置“需要验证信息”“回答问题才能添加”，避免陌生人随意添加好友，减少被骚扰或诈骗的风险。
定期清理好友列表，删除长期不联系、来源不明的好友，降低账号被恶意利用的可能性。
06
课堂总结
1
学习新知引入
QQ网络交流
2
网络交流工具
3
QQ聊天
4
做个文明的小网民
5
完成课堂练习并进行知识拓展
1
2
3
4
5
07
板书设计
QQ网络交流
1、学习新知引入
2、网络交流工具
3、QQ聊天
4、做个文明的小网民
5、完成课堂练习并进行知识拓展
课后作业。
1、实践练习。
08
课后作业
设置你的个性QQ。尝试设置个性头像，编辑个性签名，装扮QQ个性窗口（皮肤设置、场景秀等）。
课后作业
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