资源简介

(共45张PPT)
第一课时
眼和视觉
苏教生物·八年级上册
第二节 人体的感觉和感觉器官
从晴空万里到乌云密布，说一说你是如何感受变化的？
新课导入
我们的视觉是怎样形成的？
我们看到蓝天白云，绿草鲜花和多彩的世界。
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学习目标
眼球的主要结构
1
2
视觉是如何形成的
3
近视的形成及预防
用餐时，你会看到饭菜的形状和颜色，闻到饭菜的气味，尝到饭菜的味道。
进入新课
人体有哪些感觉器官？分别承担哪种感觉？
眼
（视觉）
皮肤
（触觉）
耳
（听觉）
舌
（味觉）
鼻
（嗅觉）
人体的各种感觉是靠分布在身体不同部位的感受器获取的。有些感受器比较简单，如皮肤里的感觉神经末梢。有些感受器带有附属结构，通常称它们为感觉器官，如眼是视觉器官，耳是听觉器官。
视觉让你能够读书、看报、看电视、看电影。
视觉是怎样形成的呢？我们首先来看看眼球的结构。
角膜
巩膜
虹膜
睫状体
脉络膜
视网膜
视神经
玻璃体
晶状体
瞳孔
房水
眼球的结构与功能
眼球的结构与功能
眼球结构
眼球壁
内容物:
外膜：
中膜：
内膜：
角膜、巩膜
虹膜、睫状体、脉络膜
视网膜
晶状体、玻璃体
角膜
眼球的结构和功能
角膜结构特点：无色、透明；
角膜功能：可以透过光线
虹膜
瞳孔
眼球的结构和功能
虹膜：有色素，中央的小孔叫瞳孔。
瞳孔：光线的通道
猫在明亮中瞳孔的变化 猫在黑暗中瞳孔的变化
光线较强，瞳孔变小
光线较弱，瞳孔变大
睫状体
晶状体
眼球的结构和功能
晶状体：透明，有弹性，折射光线
睫状体：内含平滑肌，可调节晶状体曲度
睫状体
晶状体的调节作用
当睫状体放松时，晶状体变薄，远处来的光线恰好会聚在视网膜上，眼球可以看清远处的物体。
当睫状体收缩时，晶状体变厚，远处来的光线恰好会聚在视网膜上，眼球可以看清近处的物体。
巩膜
眼球的结构和功能
玻璃体：支撑眼球壁，折射光线。
视网膜：有感光细胞，感受光的刺激
视神经：将信号传到大脑
脉络膜：含有丰富血管，为视网膜提供营养
巩膜：保护内部结构
脉络膜
视神经
视网膜
玻璃体
虹膜
人们通常所说的“眼白”是（ ）
巩膜
巩膜
虹膜
瞳孔
蓝眼睛和黑眼睛的区别在( )色素不同
虹膜
眼球结构特点和功能
名称 特点 功能
角膜
巩膜
脉络膜
虹膜
晶状体
睫状体
视网膜
无色透明，感觉非常灵敏
透光作用
白色不透明，坚韧
含丰富的血管和黑色素
对眼球具有营养作用
内含有平滑肌
对光线有折射作用
内含较多平滑肌
调节晶状体的曲度
含有大量的感光细胞，是光感受器
对眼球具有支持、保护作用
小巧而富有弹性的凸透镜状结构
能产生冲动
控制着瞳孔的开大、缩小，调节进入眼内光线的多少
阅读课本内容，同桌两人讨论以下问题：
视觉的形成
1.眼球透光的结构有哪些？
2.感受光线的位置在哪？
3.视神经的作用是什么？
4.将收集到的信息处理，产生视觉
的位置在哪？
外界物体反射的光线
1、请详细描述视觉形成的路线：
角膜
瞳孔
晶状体
玻璃体
视网膜
视神经
大脑的特定区域
2、成像的部位是_______
视觉形成的部位是______________
1
2
3
4
视网膜
大脑的特定区域
视觉的形成
树反射来的光线进入你的眼睛，依次经过角膜、瞳孔、晶状体和玻璃体，经过晶状体等的折射，落在视网膜上形成一个物象。
光线
角膜
瞳孔
晶状体
玻璃体
视网膜
上的感
光细胞
视觉神经
大脑一定区域
一位病人车祸之后就失明了，但是经检测他的眼睛结构完好，为什么看不见了呢？可能是什么原因？
可能是视神经被损伤，或者大脑与视觉形成相关的地方被破坏
考考你
视觉的形成
某人眼球的结构完整无损，但是看不见周围的物体，可能是哪些部分发生了病变？
视觉形成的三要素
眼球结构完好
视神经正常
大脑皮层视觉中枢正常
近视及其预防
调查所在班级的近视率，了解近视对学习和生活的影响。
调查
中学生近视的成因及对策
姓名 是否近视 是否经常卧床看书 是否经常长时间阅读 阅读时光线是否合适 其他
　正　常　眼
远处物体反射的光线经过晶状体的折射后形成的物像落在视网膜上。
　近　视　眼
晶状体曲度过大或眼球前后径过长使物像落在视网膜的前方。
近视
真性近视
假性近视
睫状体痉挛引起的，通过放松眼睛、眼药水、穴位按摩、眼保健操等综合治疗可缓解或治愈。
眼球前后径增大，目前没有任何手段可以治愈，只能通过戴眼镜或手术矫正。度数增加300度，前后径增加1mm。
睫状体
近视
矫正
近视眼的产生原因
晶状体太厚（太凸，焦距太小），折光能力太强。
1.近视眼及其矫正
（只能看清近处的物体，看不清远处的物体。）
远处某点的光会聚在视网膜前。
光到达视网膜时是一个模糊的光斑。
二、近视眼、远视眼的成因和矫正
近视眼的矫正
利用凹透镜能使光线发散的特点，配戴用凹透镜制成的近视眼镜可以得到矫正。
矫正后，来自远处物体的光会聚在视网膜上。
远视眼的产生原因
晶状体太薄(太扁平，焦距太大)，折光能力太弱，近物的像成在视网膜的后面。
2.远视眼及其矫正
（只能看清远处的物体，看不清近处的物体。）
近处一点的光会聚在视网膜后，
在视网膜上形成一个模糊的光斑。
远视眼的矫正
利用凸透镜使光会聚的特点，配戴用凸透镜制作的远视眼镜（老花镜）可以得到矫正。
矫正后，来自近处物体的光会聚在视网膜上。
你认为应该怎样预防近视眼呢？
你在生活中注意做到以下几点了吗？要定期检查视力，认真做眼保健操。
你认为应该怎样预防近视眼呢？
你在生活中注意做到以下几点了吗？看书、看电视或使用电脑1小时后要休息一会儿，要远眺几分钟。
你认为应该怎样预防近视眼呢？
你在生活中注意做到以下几点了吗？读写姿势要正确，眼与书的距离要在33厘米左右。
不要在直射的强光下看书
不要躺卧看书
预防近视——四不要
不要在光线暗的地方看书
不要走路看书
预防近视——四不要
1.在眼球的结构中，能改变曲度使人可看清远近不同的物体的是（ ）
A.角膜
B.瞳孔
C.晶状体
D.玻璃体
C
课堂练习
2.司机对信号灯的关注是行车安全的重要环节。下列有关视觉形成过程的叙述，正确的是（ ）
A.如果信号灯过暗，司机的瞳孔将变小。
B.信号灯光线进入眼球的顺序：角膜→瞳孔→晶状体→玻璃体→视网膜。
C.要看清远处的交通标志需调节睫状体的曲度。
D.信号灯图像和视觉的形成部位分别是脉络膜和视觉中枢。
B
课堂练习
3李丽的爷爷平时戴眼镜，看书时却要摘下眼镜；奶奶平时不戴眼镜，看书时却要戴上眼镜，请判断爷爷和奶奶戴的眼镜分别是（ ）
A.凸透镜、凹透镜,。
B.凹透镜、凸透镜。
C.都是凸透镜。
D.都是凹透镜。
B
课堂小结
人体感觉的获取了解眼球结构成像原理保护视力、预防近视。
小组探讨：谈谈你在这节课中，有什么收获？
1. 从课后习题中选取部分自主完成。
2. 完成练习册本课时的练习题。
3. 复习本节内容，预习下一节内容。
课后作业
人体的感觉和感觉器官
感谢聆听
眼和视觉
苏教生物·八年级上册

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