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中考语文主题作文专练-----微笑
1．阅读下面材料，按要求作文。
印度诗人泰戈尔说：“花儿是泥土的微笑。”在大千世界中，每一个生命，每一种体悟，每一段时光，甚或每一次破茧而出、痛并快乐的经历，都值得我们以微笑迎接，以微笑倾听，以微笑包容，以微笑纪念或珍藏……
请以《以微笑_______》为题，写一篇记叙文。叙写自己的亲身经历，表达自己的真实感受。
要求：请在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文。表达意图明确，内容具体真实。书写工整，卷面整洁，600字左右。文中请回避与你有关的人名、校名、地名。
2．微笑是人类最美的表情，也是一种美好的心态。对一朵花微笑，是诗意的人生态度；对挫折微笑，是坚韧的意志品质；对他人微笑，传达了善意和温暖；对自己微笑，更是可贵的自我接纳和欣赏……
你在“对 微笑”的经历中，有什么特别的体验和感悟呢？请以《对 微笑》为题，写一篇记叙文。
写作要求：
①补充完整题目；
②不少于600字，不要抄袭，不要套作；
③文中不得出现自己的真实姓名、校名等相关信息。
3．请以“暖暖的微笑”为题，写一篇作文。
要求：
①除诗歌以外，文体不限；
②感情真挚，注意细节的刻画；
③文中不得出现真实的人名；
④不少于600字。
4．命题作文
微笑是一种喜欢，一种豁达，一种担当；微笑着前行，日子更明媚，风雨成风景，逆行即前行。微笑着前行，是一种向住，一种尝试，一种使命。
请以“微笑着前行”为题，写一篇文章。
要求：①将题目抄写在作文纸的第一行（题目前空四格）
②文体自选（诗歌、戏剧除外）
③不要套作，不得抄袭
④不少600字
⑤文中不得出现真实的人名、校名
5．根据要求写作。
微笑是一种国际通用的语言，不用翻译，就能打动人们的心弦；微笑是一种艺术，具有穿透和征服一切的自信魅力；微笑是一缕春风，它会吹散那积在心头的阴霾；微笑是一种乐观，它能将浮躁沉沦的人心静好。
请以“那抹微笑最美”为题，叙写生活。
（1）不得抄袭、套作。
（2）不少于600字，不出现真实校名、人名。
（3）书写工整规范。
6．作家史铁生说：“我微笑着唱生活的歌谣。”诗人泰戈尔也说：“当一个人微笑时，世界便会爱上他。”微微一笑，是一种心情，是一种态度，更是一种境界。愿你我归来仍是少年，脸上是最美的微笑。
请以“我笑了”为开头，写一篇文章。
要求：（1）题目自拟；（2）文体自选（诗歌除外）；（3）不少于500字；（4）文中不得出现真实姓名和校名。
7．“给我一个微笑就够了/如薄酒一杯，像柔风一缕/这就是一篇最动人的宣言呵/仿佛春天，温馨又飘逸。”（汪国真）
请以《给我一个鼓励的微笑就够了》为题，写一篇不少于600字的作文。
8．命题作文
一个微笑花费很少很少，而获得的价值却很高很高；
它给予人的是精神的愉快，而收获的却是真情的回报。
一个微笑只有短短的几秒，而留下的回忆却终生美好。
没有人富，富到对它不需要；
没有人穷，穷到给不出一个微笑。
请你以“难忘的微笑”为题目，写一篇文章。
要求：①将题目抄写在作文纸的第一行（题目前空四格）。②文体自选（诗歌、戏剧除外）。③不少于600字。④文中不得出现真实的校名、班级、人名。
答案
1．例文：
以微笑面对失败
那是一个阴雨绵绵的下午，我站在教室门口，手里攥着那张被揉皱又展平的数学试卷，鲜红的“58分”刺痛着我的眼睛。雨水顺着屋檐滴落，像极了我此刻止不住的泪水。
“小明，别难过了。”李老师轻轻拍了拍我的肩膀，“你知道吗？爱迪生发明电灯前失败了一千多次呢。”我抬起头，看见老师温暖的笑容，那笑容像一缕阳光，穿透了我心中的阴霾。
从那天起，我开始认真整理错题本。每当遇到不会的题目，我就会想起老师说的话，想起那个鼓励的微笑。我给自己定下目标：每天多做三道题，周末去图书馆补习。有时算到深夜，眼皮直打架，但想到老师的笑容，我又打起精神继续钻研。
期中考试前一周，我发了高烧。妈妈劝我休息，可我还是坚持复习到深夜。考试那天，我紧张得手心冒汗，但当看到试卷上熟悉的题型时，我的心慢慢平静下来。那些曾经做错的题目，现在都变成了老朋友。
成绩公布那天，阳光格外明媚。当老师念到“92分”时，我简直不敢相信自己的耳朵。同学们都为我鼓掌，李老师朝我竖起大拇指，脸上洋溢着欣慰的笑容。这一刻，我忽然明白：正是那次失败，让我学会了坚持；正是老师的微笑，给了我前行的勇气。
现在的我依然会遇到挫折，但再也不会被失败打倒。因为我知道，每一次跌倒都是成长的契机，只要用微笑面对，就一定能看见希望的曙光。就像雨后的彩虹，总要经历风雨才能绽放最美的光彩。
人生路上，我们都会遇到58分的时刻。但请记住，那不是终点，而是新的起点。用微笑面对失败，用坚持书写成长，我们终将遇见更好的自己。
【详解】本题考查半命题作文写作。
1.审题立意。题目“以微笑_______”需先补全横线内容，核心在于通过具体行为或场景，展现“微笑”作为情感表达的力量。审题时需注意：“微笑”是温暖、乐观的象征，横线处需填入动词或动词短语（如“面对挫折”“倾听世界”“珍藏时光”等），明确微笑的对象或方式。文体要求写记叙文，需围绕亲身经历，通过具体事件体现“微笑”如何化解矛盾、传递温暖或带来成长，避免空泛抒情。立意方向：可从以下角度切入：1.成长感悟：微笑面对考试失利、比赛失败等挫折，展现乐观心态；2.情感传递：用微笑化解与家人、朋友的误会，或向陌生人传递善意；3.自然哲思：从自然景物（如破茧的蝴蝶、石缝中的小草）中感悟微笑的力量，托物言志。
2.思路点拨。1.补题技巧：可选择具象化的补题，如“以微笑倾听”“以微笑拥抱”，便于展开细节描写。例如“以微笑倾听奶奶的唠叨”，通过奶奶反复讲述老故事的场景，展现微笑背后的理解与亲情。或体现过程性，如“以微笑跨越鸿沟”，写与父母因兴趣爱好不同产生矛盾，最终用微笑化解隔阂，学会换位思考。2.结构设计：一线串珠法：以“微笑”为线索，串联起多个片段。如写“以微笑珍藏时光”，可依次描述幼儿园毕业时对朋友微笑，小学运动会摔倒后对老师微笑，疫情期间对社区志愿者微笑，结尾点明微笑是时光的书签。欲扬先抑法：先铺垫困境（如转学后孤独、比赛紧张），再通过微笑带来转折。例如“以微笑融化冰雪”，开头写新班级无人理睬的压抑，后因主动对同桌微笑，收获友谊，突出微笑的破冰作用。3.细节描写：感官刻画：通过视觉（微笑时的眉眼弧度）、听觉（笑声像银铃）、触觉（握手时掌心的温度）等细节增强画面感。如描写妈妈的微笑：“她眼角的皱纹像绽放的菊花，嘴角扬起的弧度里盛着蜂蜜般的暖。”环境烘托：用景物暗示情感变化。如考试失利时“梧桐叶在风中沙沙作响，像无数叹息”，而微笑面对后“阳光忽然穿透云层，在草稿纸上织出金色的格子”。4.结尾升华：避免直白说理，用比喻或抒情深化主题。如：“原来微笑是一把钥匙，看似轻薄，却能打开心墙，让光照进彼此的世界。那些藏在微笑里的故事，终将成为生命里最璀璨的星子。”
2.例文：
对挫折微笑
生活如海，挫折作舟，泛舟于海，方知海之宽阔；生活如山，挫折为径，循径登山，方知山之巍峨。在成长的道路上，我学会了对挫折微笑，让这一抹笑容化作照亮前路的光。
那是一次至关重要的绘画比赛，我满怀信心地报了名，日夜练习，精心构思，只为在赛场上一展风采。比赛当天，我早早来到现场，看着周围才华横溢的对手，心中不免有些紧张，但更多的是期待。
然而，当我拿起画笔准备作画时，意外发生了。我精心准备的颜料竟然洒了出来，在画纸上晕染开大片杂乱的颜色。那一刻，我的大脑一片空白，泪水在眼眶里打转，满心都是绝望。时间一分一秒地流逝，我却呆呆地坐在原地，不知如何是好。其他选手都在专注地创作，而我的画作却已毁于一旦。
就在我几乎要放弃的时候，我想起了老师曾说过的话：“真正的强者，不是从不失败，而是在跌倒后能笑着站起来。”我深吸一口气，努力平复心情，告诉自己不能就这样被挫折打倒。我开始冷静思考，重新构思画面，决定将洒出的颜料巧妙融入创作中。
我调整心态，微笑着面对这突如其来的挫折，手中的画笔也渐渐变得灵活起来。原本杂乱的颜料，在我的笔下仿佛有了生命，变成了美丽的花朵、绚烂的云霞。我全神贯注地投入创作，忘记了紧张和焦虑。
比赛结束后，我怀着忐忑的心情等待结果。当得知自己获得了二等奖时，我内心无比激动。这次经历让我明白，挫折并不可怕，可怕的是失去面对挫折的勇气。只要我们能微笑着迎接挑战，就能在挫折中找到新的机遇，绽放属于自己的光彩。
从那以后，每当我遇到困难和挫折，我都会想起那次绘画比赛，都会嘴角上扬，露出自信的微笑。对挫折微笑，是一种态度，更是一种力量，它让我在人生的道路上越走越坚定，越走越从容。
【详解】本题考查半命题作文写作。
一、审题立意。题目 “对____微笑”是半命题作文，核心在于“微笑”，它代表着积极、乐观、友善的态度与情感。横线处可填写具体对象，如人（家人、朋友、陌生人）、事物（挫折、失败、生活）或抽象概念（青春、未来）等。立意时，需通过具体事件展现微笑背后蕴含的力量，如对挫折微笑体现坚韧，对他人微笑传递温暖，对自己微笑展现自信，从而表达对生活的热爱与思考。
二、选材构思。本题要求写记叙文。选材可从生活实际出发，贴近个人经历。比如写对家人微笑，可选取与父母因意见分歧产生矛盾后，用微笑化解隔阂的场景；写对挫折微笑，可记录自己在学习上遭遇考试失利、比赛失败，通过微笑调整心态，重新振作的过程；写对陌生人微笑，可描述在公交车上用微笑回应他人善意，或用微笑给予困境中陌生人鼓励的故事；写对生活微笑，可围绕日常小事，如发现清晨的阳光、路边的花朵，以微笑表达对生活点滴美好的感恩。
文章构思：开篇可以一段优美的排比句或名人名言引出“微笑”主题，点明微笑在生活中的重要意义。正文部分采用“总—分—总”结构，先总述自己对微笑的理解，再通过具体事例展开。例如，详细描写自己参加演讲比赛失败后，心情低落，在老师或朋友的鼓励下，学会对挫折微笑，重新练习演讲，不断提升自我的过程。过程中运用细腻的心理描写、动作描写和语言描写，展现自己从沮丧到振作的转变。结尾部分呼应开头，再次强调微笑的力量，点明主旨，即微笑不仅能让自己勇敢面对生活，也能感染身边的人，让生活变得更加美好，呼吁大家用微笑拥抱生活。
3．例文：
暖暖的微笑
在人生的长河中，总有一些瞬间如同冬日里的一缕阳光，温暖而明媚，让人心生感动。对我而言，那便是母亲那抹始终如一的、暖暖的微笑。
那是一个寒风凛冽的冬日傍晚，我独自一人走在回家的路上，心中满是失落与挫败。学校的模拟考试成绩公布了，我的成绩远远没有达到自己的预期，更别提父母的期望了。想到回家后可能面临的责备与失望，我的脚步不由得沉重起来，仿佛每一步都踏在了心上，沉甸甸的。
推开家门的那一刻，我尽力调整着自己的情绪，试图将那份沮丧隐藏起来。然而，母亲敏锐的目光还是捕捉到了我脸上的异样。“怎么了，孩子？”她温柔地询问道，语气中满是关切。我低着头，支支吾吾地说出了考试的事情，声音小得几乎连自己都听不清。
我本以为接下来会是母亲的责备或是失望的眼神，但出乎意料的是，母亲并没有这样做。她轻轻地走到我身边，用那双温暖的手轻轻拍了拍我的肩膀，然后给了我一个暖暖的微笑。那个微笑，就像是冬日里的一缕阳光，瞬间穿透了我心中的阴霾，让我的心房变得温暖而明亮。
“孩子，一次考试并不能决定你的全部。重要的是你从中学到了什么，是否还有进步的空间。”母亲的话语如同春风拂面，温柔而有力。她继续说道：“记住，无论遇到多大的困难和挑战，妈妈都会在你身边，支持你，鼓励你。”
那一刻，我深深地感受到了母爱的伟大与无私。母亲的微笑，不仅是对我的理解与宽容，更是对我未来无限的期待与信任。它像一盏明灯，照亮了我前行的道路，让我重新找回了自信和勇气。
从那以后，每当我遇到挫折和困难时，脑海中总会浮现出母亲那暖暖的微笑。它提醒我，无论外界如何风雨交加，只要心中有爱，有信念，就没有什么是不可能的。
如今，每当我在生活中取得哪怕是一点点的进步和成就时，我都会第一时间与母亲分享。因为我知道，那份成就不仅仅属于我，更属于那个一直用暖暖的微笑鼓励和支持我的母亲。
暖暖的微笑，是母爱最温柔的表达，也是我人生旅途中最宝贵的财富。它让我学会了坚强，学会了勇敢，更学会了珍惜身边每一份爱与关怀。
【详解】本题考查全命题作文。
第一，审题立意。这是一道命题作文题，要求以“暖暖的微笑”为题目进行写作。写好命题作文的关键是要认真审题。微笑是人类最有力量的语言，微笑能消除隔阂，微笑能给予人力量，一个“暖暖的微笑”可能代表了善意、鼓励、原谅、感谢等等。微笑能够给人带来什么呢？我从这暖暖的微笑中获得了什么呢？这微笑对我产生了什么样的影响？可围绕生活充满希望、积极乐观等角度立意。
第二，构思选材。本文推荐使用记叙文文体，记叙和描写印象中最深刻的一个温暖的微笑，并说出这样的微笑带给人的感受。选材上，我们可以写生活中最熟悉的家人、朋友、老师对你的暖暖微笑，这微笑代表安慰、鼓励和支持，从而来表达美好的亲情、友情、师生情；也可以写自己或他人的微笑，用微笑化解矛盾与仇恨，用微笑传递信任与关爱，用微笑构建美丽与和谐，从而来展现微笑的美妙。例如可以写记得初一的时候参加校园以“感恩”为主题的演讲比赛。语文老师每天利用课间或者晚上加班帮“我”修改演讲稿，带“我”练习演讲技巧，“我”看着评委席上那些陌生而严肃的面孔紧张得手心冒汗，终于在后排看到了那张熟悉的面孔，老师看出了“我”的紧张用眼神示意“我”开始，并且全程用面带微笑地注视着“我”。那暖暖的微笑一直是“我”面对困难时的鼓励，给了“我”很大力量。
4．例文
微笑着前行
人生的道路上，难免会遇到各种挫折和困难，但只要我们微笑着前行，就一定能战胜困难，迎来美好的未来。
微笑是一种喜欢，一种对生活的热爱。当我们微笑着面对生活时，会发现生活中的美好无处不在。清晨的第一缕阳光，路边绽放的花朵，朋友的一个问候，都能让我们感受到生活的温暖。即使遇到了困难，我们也能用微笑来面对，因为我们知道，困难只是暂时的，只要我们坚持下去，就一定能克服它。
微笑是一种豁达，一种对挫折的坦然。人生不可能总是一帆风顺，我们会遇到各种各样的挫折和失败。但如果我们能以豁达的心态去面对这些挫折，用微笑来迎接挑战，那么我们就一定能从挫折中吸取教训，不断成长。就像苏轼，他一生多次被贬，但他始终保持着乐观豁达的心态，用微笑面对生活的磨难，留下了许多不朽的诗篇。
微笑是一种担当，一种对责任的坚守。在生活中，我们每个人都有自己的责任和使命。当我们面对困难和压力时，如果能微笑着前行，就说明我们有勇气承担起自己的责任，不逃避，不放弃。比如那些奋战在抗疫一线的医护人员，他们面临着巨大的风险和压力，但他们依然微笑着坚守岗位，为了保护人民的生命健康而努力奋斗。
微笑着前行，是一种向往。我们向往着美好的未来，向往着实现自己的梦想。当我们微笑着前行时，我们的心中充满了希望和动力，我们会更加努力地去追求自己的梦想。即使在追求梦想的道路上遇到了困难，我们也不会轻易放弃，因为我们知道，只要我们坚持下去，就一定能实现自己的梦想。
微笑着前行，是一种尝试。我们不断地尝试新的事物，挑战自己的极限。当我们微笑着面对这些尝试时，我们会更加勇敢地去探索未知的世界，不断地突破自己。在尝试的过程中，我们可能会失败，但失败并不可怕，只要我们能从失败中吸取教训，继续微笑着前行，就一定能取得成功。
微笑着前行，是一种使命。我们每个人都有自己的使命，我们要为了实现自己的使命而努力奋斗。当我们微笑着前行时，我们会更加坚定地履行自己的使命，为了社会的进步和发展贡献自己的力量。
在人生的道路上，让我们微笑着前行吧！用微笑去面对生活的挑战，用微笑去追求自己的梦想，用微笑去履行自己的使命。相信在微笑的陪伴下，我们一定能走过风雨，迎来彩虹，创造出属于自己的精彩人生。
【详解】本题考查全命题作文。
第一，审题立意。“微笑”代表着积极乐观的心态、从容自信的态度、友善温暖的情感等。“前行”意味着在人生的道路上不断进步、追求目标、克服困难、成长发展。“微笑着前行”表达了在面对生活中的各种境遇时，始终保持积极乐观的心态，勇敢地向前迈进。它强调了心态对于行动的重要性，以及在困难面前不气馁、不放弃的精神。立意上，我们可以写乐观积极的人生态度，微笑是乐观精神的象征，它鼓励我们在面对困难和挑战时保持积极向上的心态，相信未来会更好；也可以写豁达与宽容，微笑背后体现的是一种宽广的胸怀和对他人的理解与包容，它能化解矛盾，促进和谐；还可以写责任与担当，在逆境中微笑前行，需要勇气和责任感，它代表了对自我命运的掌握和对未来目标的坚定追求；还可写生活的美好与希望，微笑让生活充满阳光，使平凡的日子变得明媚动人，即使遭遇风雨，也能将其转化为独特的风景等。
第二，选材构思。如写记叙文，我们可以选择其中一个立意展开故事，如选择以积极心态面对挫折这方面，我们可以讲述自己在一次重要考试中失利，心情低落，但在家人、朋友的鼓励下，重新振作起来，以微笑面对挫折，努力学习，最终在下次考试中取得好成绩的故事。开头设置悬念，引出考试失利的情节，通过描写自己的沮丧心情和周围人的反应，突出挫折的严重性。接着，叙述家人、朋友的鼓励和自己的反思，展现心态的转变过程。最后，描述自己以微笑着前行的态度努力学习的场景，以及取得好成绩后的喜悦，升华主题。如写议论文，同样以其中一个立意为例，如“微笑着前行的力量”，我们可以列举古今中外名人微笑着前行的例子，如海伦·凯勒在失明失聪的情况下努力学习，司马迁在遭受宫刑后撰写《史记》等。开头提出论点“微笑着前行具有强大的力量”，然后分别从积极心态、成长发展、责任担当三个方面论述微笑着前行的意义。在论述过程中，结合名人例子进行分析，增强说服力。最后，总结全文，强调微笑着前行的重要性，呼吁人们在生活中践行。无论选择哪种文体，都要强调微笑的力量，鼓励读者无论何时何地都要保持微笑，以乐观的心态、豁达的胸怀、坚定的责任感和无限的希望去迎接每一个明天。
5．例文：
那抹微笑最美
辗转、驻足、流连，日子因那抹微笑而灿烂；回忆、定格、铭记，记忆因那抹微笑而永存。
秋天里，阳光下，清风中，她悠然转身，嫣然一笑，真美。
辗转、回忆，在那个秋天里。
还记得初一刚入学，秋风中一抹灿烂的微笑映入眼帘，只见她手中高举着初一 四班的班牌，我便毫不犹豫地站在了她的身后。从此，我成了她麾下的一员。在那次运动会上我报了800米，发令枪响，身子本能地冲出去，跑了一圈，腿就像灌了铅一样沉，汗流浃背，气喘吁吁，心中一个念头顿时产生：放弃算了。突然她出现在了我的眼前，嘴角仍挂着那抹灿烂的笑，喊着：“加油，坚持到底。”我顿时恢复了体力再次冲了出去。在终点，她的笑在我心中存留，把整个秋天都染得暖暖的。
驻足、定格，在每个阳光下。
冬日的残阳是冷的，不禁让人直哆嗦。一年一度的冬季间操跑步也伴着冷风随之而来。“准备，跑”的口令响起，我颤颤巍巍地跑了出去，脚踩在比镜子还滑的冰面上，心中害怕极了，突然脚一打滑，身子一歪，要摔倒，这时她眼疾手快地扶住了我，问：“没事吧？”焦急笼罩了那张爱笑的脸，我忙说：“没事。”她才舒了一口气，随即那温暖的微笑又挂到了脸上，“没事就好。”在那方小操场上，她的笑如一缕暖阳融化了整个冬天，定格在我心间。
流连，铭记，在那场清风中。
时光荏苒，我被调整到了一班。她拉着我的手准备将我送到新班级。走在操场上，彼此相顾无言，清风拂面，吹乱了她的长发，拂上了那抹灿烂的笑。她嘱咐我说：“要好好学习，一班的环境比咱班好，你最好永远不要再回四班了。”我心中五味杂陈，但望着那抹灿烂的笑，心中暗暗许下承诺：我会努力的。
那抹微笑，如一池秋水平静得荡不起波澜，却在关键时刻教会我坚持到底；如一抹阳光，照亮了我的心灵；如一场春风，吹散我心中的阴霾。
悠然转身，嫣然一笑，定格心间，美不胜收。
在那抹最美的微笑中，我慢慢长大。
【详解】本题考查全命题作文。
1.审题立意。这是一篇命题作文，写作难度不大。本题的关键词是“微笑”。在《现代汉语大词典》中，“微笑”的释义为“不显著的笑容”，而我们在审题立意时，恰恰不能忽略了“微笑”之“微”，而且要写出“微笑”与其他诸如“大笑”“冷笑”“假笑”“奸笑”等的不同之处，也就是要挖掘出“微笑”的独特之美。
2.构思选材。在构思选材时，我们可以写生活中最熟悉的家人、朋友、老师对你的微笑，这微笑代表安慰、鼓励和支持，从而来表达美好的亲情、友情、师生情；也可以写自己或他人的微笑，用微笑化解矛盾与仇恨，用微笑传递信任与关爱，用微笑构建美丽与和谐，从而来展现微笑的美妙。需要注意的是，“最美”既是作者对“那抹微笑”的赞美和评价，同时也暗含了作者在那一刻的内心感受，即充满温暖和感动。因此，写作中我们一定要注重对“微笑”的细节性刻画，借助微妙的细节传达微妙的情感，以达到画龙点睛或深化主题之妙。
6．例文：
那一刻，我笑了
我笑了。在那一刻，我笑得是如此美丽，比过草丛中的花朵。
我本以为自己只会永远地待在商店中，困在那个黑得不能再黑的仓库里。可当我要绝望时，一位小女孩买下了我。我在包装盒里躺了整整三个季节，本以为自己又要永远躺在里面。
这时，又是那位女孩抱起了我，把我带去了一个不知名的地方。我只觉得一阵难受，当我醒来时，已经在草地上了。那个姑娘在我身上打了一个小孔，手拿一根白线穿过那个孔。在线穿过孔时，我觉得自己身痒痒的，便摇晃起身子来。那位女孩又拿着一条长似龙，美似凤的尾巴装在我的身上。
她对着我心满意足地说：“嗯，这样才像我心目中的那只风筝呀！”
说完，她左手提着那孔上拴的绳子，右手拿着线团，飞快地在草地上来回地奔跑着，一边跑，一边放线。那时的我只觉得自己的身体是那样的轻盈，以至于感到有一股力量将我送上了梦寐以求的蓝天。我越飞越高，就感到身子越发膨胀……忽然，太阳如金子般洒在我身上，慢慢地，慢慢地，身子变得暖洋洋的了，啊——我在心里大喊：我的梦想终于实现了！我会飞啦！
又是一阵暖风，把我吹得更高了。呀——白云，原来我已经来到云层上面啦！白云啊白云，你是那么地柔软！太阳啊太阳，你又是那么地温暖与闪亮。春风姐姐在我身上挠痒痒，天上的小鸟与我一起捉迷藏，白云伯伯与我一起睡午觉，太阳公公和我……
啊！一切的幸福来得是那样突然，让我来不及准备。在那一刹那，所有的白云都飘散了。我看到好多与我一同飞上蓝天的小伙伴们。这些伙伴中，还有些曾经生活在一起的亲人啊！他们也和我一样，被春风送入了大自然的怀抱中，去用身体感受那些属于自己的快乐与幸福。
我低下头，去欣赏那些我好久以前忽略过的景物：一大片草绿色映入我的眼帘；原本很大的花丛，现在看来只是模糊一片。呀！我的主人，你在哪儿呀？哦，原来那个小得不能再小的“蚂蚁”就是我的那位活泼、可爱又善良的小公主。我与她之间是如此遥远，但我与她之间还有一根细线紧紧相连……
就在那一刻，我真正懂得了什么是幸福。以前的我对生活完全失去了信心，现在的我又重新燃起了新的希望。
就在那一刻，我和我的小伙伴一起笑了，是一起会心地笑了，笑容在阳光下显得是那样美丽动人。
我，只是一只不起眼的风筝……
【详解】本题考查材料作文。
第一，审题。结合材料可知，本次写作的关键词是“微笑”，题目要求以“我笑了”为开头，写一篇文章。应发挥合理的想象与联想，将省略的故事情节补充出来。“我笑了”虽然是开头，但是也表明关键词就是“笑”。我们要思考“我”因为什么人什么事而笑，这是我们本次写作的关键。
第二，立意。从“笑”中，我们感受到正能量，令人正面积极向上，通过与“笑”有关的事，表现出自己对“笑”的感受、认识，自己受到的影响等，如“感动”“勇气”“力量”“信心”“希望”等等。
第三，选材。写故事，要具体写出“我笑了”的过程及所见所感。“我笑了”在什么场景下产生，与什么人有关，发生了什么事，这件事为什么让自己笑了等。本文可写记人叙事的作文，也可写散文类的作文。选取具体的事例或生活的片段，写一些人比如妈妈、老师、朋友在你遇到困难时是如何鼓励帮助你的，使困顿中的你笑了。
7．例文：
给我一个鼓励的微笑就够了
微笑，是积极乐观的生活态度的体现，这是一种豁达，是一种淡然。
——题记
不管我考试考得再差，妈妈都会先给我一个鼓励的微笑，再对我轻轻的说：“我的乖女儿，再加油，你下次一定能考好的。”
有一次我的英语没及格，妈妈不但没有骂我，反而带我去爬山，刚开始，我的兴趣还挺大的，可是还没有爬到半山腰，我就没多大兴致了。就在这时，妈妈笑着对说：“你看这里的风景漂亮吗？”
“不怎么样啊！”我瞄了一眼。
“这主要是你心情不好的缘故，你看那边的树多绿呀!还有那溪水是多么的清澈呀!鱼儿在里面欢快的嬉戏，鸟儿在天空自由的飞翔。还有，你看不远处的花开得多么鲜艳啊!你试着改变自己的心态，用积极乐观的态度去面对生活，你将会发现生活更美好!”妈妈接着说，“欣赏风景犹如人生一样，只有你用积极乐观的态度去面对生活，你才会发现生活的美好，这样的人生才会是快乐的，也只有这样的人生才是有意义的。”
听完妈妈的话，我试着改变自己的心态，用积极的态度去欣赏沿途的风光，果然，我发现沿途的风景是那么的美丽。此时，我豁然开朗，感觉全身都充满了力量，奋力的向山顶爬去，不久后，我们便到达了山顶。同时也明白了一个道理：在人生的成长道路上，只有以积极乐观的生活态度去面对生活中的一切艰难挫折，并不断的为之努力奋斗，才会取得应有的成就，才能实现自己的人生价值，才能到达自己理想的顶峰。
这次爬山，有一句话我铭记于心：笑对生活，你将感受到生活的多姿多彩;笑对生活，你将感受到人生的无穷乐趣;笑对生活，在实现自己人生理想的道路上，即使道路坎坷，你仍将如履平地，勇往直前。
有时候，生活不易，在我们最为悲伤、失落之际，往往，给我们一个鼓励的微笑就够了，我们就能看到太阳，走出阴暗的角落。
【详解】本题考查全命题作文。
第一，审题。题目中的中心词“微笑”，是指不显著地、不出声地笑；“鼓励”是“微笑”的作用，所以，在写“微笑”时要运用细节，传神显旨，突出鼓励的作用。“给我一个”“就够了”是既限定了写作的主体与“我”有关，也限定了“微笑”的个数是“一个”，且“一个”就“够了”。也就是一个微笑足以鼓励“我”。标题的核心词是“微笑”，写作中，要说明这一个鼓励的微笑产生的前因后果，还要用工笔细描这一微笑的姿态神韵，通过精心描绘，让读者感知并有身临其境之感，这样才能打动读者，获得情感的共鸣。另外，这一个鼓励的微笑给自己带来的感悟和体验，反映的是文章的意旨，若能够用一两句富含哲理的话来概括，一定能为文章增辉。
第二，立意。主要通过叙述他人的微笑的行为，可以感受到善意，感受到关心，感受到爱心，感受到微笑给“我”带来的积极影响，带给“我”独特的思考与感悟。
第三，选材。写作时，我们要明确是写谁给自己鼓励的微笑，是家长、老师还是同学；其次要这个微笑对自己而言，带来怎样的鼓励；最后，在此基础上，选择与之有关的事件、经历来写作。
8．例文：
难忘的微笑
数学一直是我的强项，可是上八年级后的第一次数学测试，我却考得一塌糊涂，为此，我一度陷入迷惘。多亏小敏同学的安慰与鼓励，才使我重新带着微笑出发，用自信的微笑迎接日后更多的艰难和困苦。
面对始料未及的低分，面对那仿佛扮着鬼脸的鲜红分数，往日的自信一下子变为失望的藤鞭，不停地抽打在我的心上，那么沉重，那么痛！
放学后，我独自坐在窗边发呆．望着天边渐渐下沉的夕阳，我的自信心也随之一点点地流逝，我感到无比困惑与无助。
“嘿!别这样，考不好没什么大不了！笑一笑，没什么坎过不了!”小敏同学不知何时来到了我身旁，笑着安慰我。
小敏的微笑温暖如春：“别灰心，一次没考好不算什么，只要肯努力，下次就会好起来．我也考砸过啊，我们一起加油吧!”我被她的乐观与自信感染了，紧绷的心也开始放松了。是啊，谁笑到最后谁就笑得最好，一次失败算得了什么。我拉起她的手，说：“谢谢你！”
我望了望天边的残阳，那小半个火红的脸也已不见，但它似乎并不想被黑暗打败，挣扎着放射出自己最后一点光和热，给大地镀了一层金色。对呀，一次考差了没什么大不了，只要信心还在，就没有放弃的理由。看着小敏灿烂的微笑，我不再颓丧。在这阳光灿烂的季节里，我要给自己一个微笑，带着微笑出发，自信的翅膀已带我冲出阴暗，飞向蓝天。
此后，在同学伤心的时候，我也会用微笑感染他们，让他们变得自信与勇敢。微笑像一把油纸伞，在阴雨蒙蒙的日子里陪着我们走过一条又一条狭窄的雨巷；微笑像一盏小橘灯，在黑夜中帮我们驱散了不安与焦虑，照亮了我们前方的路。即使前方的道路很崎岖，我也能微笑着走下去，走到底！因为，你微笑的样子，真好看！
【详解】本题考查全命题作文。
第一、审题立意。审题可知，以“难忘的微笑”为题，写一篇文章。其关键点在于“微笑”和“难忘”，“难忘”提示是写过去的事情，留在记忆里，让人难忘的事情。“微笑”则表示一种积极的心态，是一个积极的心理暗示，也就是写微笑里蕴含什么含义，或者在别人的微笑里，你读出了什么内容，可以是别人的微笑，也可以是自己的微笑；可以写有人给你雪中送炭，你得到帮助看到希望后的哭着笑；也可以你完成了超越自己极限的事高兴地笑，还可以是在自己受到了一些挫折的事后，被鼓励，支持后，感动留下的泪水，泪中带笑。快乐生活，享受人生的决心和意志，呼唤人们微笑面对生活，或表达自己与人为善的愿望。因此，我们可从“微笑”对自己以及对他人的意义入手，强调“微笑”的难忘性。
第二、构思选材。本文适合写记叙文，或者以记叙为主的文章，写自己是如何从身边人的微笑中汲取力量，乐观面对生活的。题目里有“微笑”一词，所以在作文中可以有一定的外貌描写，“难忘”是看到微笑后的心理体验，所以，文章中也要有心理描写，可以再增设相关其它心理描写，使文章更加充实。选材时可联系时事新闻，比如疫情期间各行各业人的态度，可联系身边的小事，也可写历史名人面对苦难的态度及行为等；也可以写一个人的一种微笑，可以写不同人的几种微笑，写几种微笑时，可以加上几个小题目，或者是小镜头方式，会给人耳目一新的感觉。

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