资源简介 (共46张PPT)第四单元 第15课玩转键盘（滇人版）三年级上1核心素养目标3新知讲解5拓展延伸7板书设计2新知导入4课堂练习6课堂总结课后作业801核心素养目标信息意识计算思维数字化学习与创新信息社会责任在信息交互场景中，遵守键盘使用规范，合理运用键盘进行信息传播与交流，维护网络环境秩序 。利用键盘配合软件工具进行输入 ，交互处理尝试制作简单文字、交互类数字作品并进行作品功能调试，拓展数字化创作。明确键盘几种常见的操作类型，如字符输入、功能键使用等，并学会用正确的方式运用键盘、操作输入交互。能识别不同键盘操作的特征，根据需求选择合适输入方式，主动获取提升键盘使用效率的工具信息。02新知导入02新知导入学习目标利用“写字板"软件练习英文打字；认识并使用键盘上的功能键，如：大小写切换键、换挡键、空格键、回车键、退格键、删除键等。熟悉窗口的操作。02新知导入学习任务启动“写字板“软件，在“写字板"软件中按要求输入英文单词，能够切换大小写；按要求输入标点符号和数字，在输入过程中能够用退格键、删除键修改输入的内容，用回车键换行。和同桌比一比谁输入得又快又正确！02新知导入键盘就像我们的“魔法工具”！用键盘精准输入英文单词、灵活切换大小写，还能快速敲出标点数字，遇到错误用退格、删除键轻松修改，按回车就能让文字“乖乖换行”。03新知讲解一、启动“写字板”软件单击“开始”按钮 ，打开“开始”菜单，执行“所有程序”→“附件”→“写字板”命令，打开“写字板”窗口。03新知讲解键盘与健康小常识正确姿势：坐直，手腕自然放松，眼晴离屏幕约40厘米。保护视力：每用眼30分钟，要看远处或闭眼休息一下。手指运动：活动手指、轻轻握拳伸展，避免手部疲劳。03新知讲解键盘快捷键的小魔法常用快捷键Ctrl + C → 复制Ctrl + V → 粘贴Ctrl + Z → 撤销Ctrl + S → 保存03新知讲解二、输入英文字母1.按照手指分工，在“写字板”窗口的插入点光标处试着输入下面的英文字母。左手输入：aaqqwwssxxzz ddeeffrrvvcc右手输入：jkl;uiop Jkl;nm03新知讲解根据自己的需要，调整英文字母的字体、字号和颜色。图4-12在“写字板”中调整英文字母的字体、字号和颜色03新知讲解2.读一读下面的英文单词，在“写字板”窗口中输入这些单词。03新知讲解(1)输入大写字母时，按一下键盘上的“大写锁定键“ ,你会发现键盘右上方的指示灯亮了，这时输入的字母就是大写字母。在插入点光标处，按英文字母“C”键 ，输入大写字母C。再按一下“大写锁定键” 指示灯灭了，输入的字母就变成小写了，依次按键盘上的 ,完成第一个单词的输入。03新知讲解(2)第一个单词输入完成后，按一下“空格键”” ,继续输入第二个单词。03新知讲解(3)按“回车键” 换行，从第二行继续输入单词。用同样的方法，完成单词输入。03新知讲解3.删除输入的错误内容。如果输入的内容有误，按一下“退格键” ，可以删除插入点光标前一个字母；按一下“删除键” ，可以删除插入点光标后一个字母。03新知讲解击键要轻，手指弯曲，用指尖击键。03新知讲解不同设备上的输入法手机键盘：不仅能输入文字，还能输入表情、手写和语音。平板与触屏键盘：有些平板支持"分体键盘"，方便双手拇指操作。语音识别输入：对着麦克风讲话，系统会自动识别并转换成文字。03新知讲解三、输入标点符号读一读以下两句英文对话。LILY: Good morning,John!JOHN: Good morning,Lily!在这两句对话中出现了标点符号，如：冒号、感叹号和逗号。英文的标点符号和中文的标点符号是有区别的。表4-1列举的是键盘中部分英文标点符号以及这些符号所对应的键。03新知讲解表4-1 键盘的部分英文标点符号表 符号 冒号 感叹号 句号 逗号 左单引号 右单引号 问号形状 ： ！ ？ ， ‘ ’ ？对应键03新知讲解仔细观察键盘，你会发现键盘上有一些“双字符键”，比如：。如果要输入按键上面的字符，就需要“换挡键” 来帮忙。先按下“换挡键” ,再按“双字符键”，输入的就是“双字符键”上面标示的字符。03新知讲解1.依次输入大写字母LILY。2.输入冒号：先按住键盘上的“换挡键” 不放，再按双字符键 ，输入的就是“：”号。3.用同样的方法完成英语对话的输入，如图4-15所示。03新知讲解键盘上有许多键是两个符号合用一个键，这些按键叫作“双字符键”，如 等。对于双字符键，如果直接按键，输入的是双字符键下面标示的符号，如果要输入双字符键上面标示的符号，需要按住“换挡键” ，再按双字符键。键盘上有两个换挡键 。直接敲字母键，输入的是小写字母，按住 键后，再敲字母键，输入的字母是大写的。03新知讲解四、退出“写字板“软件单击“写字板”窗口的“关闭”按钮 ,在弹出的“写字板”对话框中，单击“不保存”按钮，直接退出“写字板”软件。如图4-16所示。03新知讲解左右食指F、J,两边挨着D和K。S靠着D,L靠着K,左手小指字母A,右手小指分冒号。键盘儿歌左手下面键是谁？字母V、C、X和Z,M、逗、句和问号，右手四键要会背。左右食指特别忙，G和H在中央，食指向上T和Y,B、N就在右下方。食指向上R和U,中指E、I在左右，两边就是W、O,小指Q、P把两头。03新知讲解键盘的发展历史打字机时代 （19世纪）最早的键盘来自打字机，要用力敲击，每个字母会打在纸上。早期电脑键盘（20世纪60年代）把打字机的设计搬到了电脑上，方便输入文字。现代键盘有机械键盘、薄膜键盘，还有无线蓝牙键盘。03新知讲解键盘的“隐藏功能”Fn键：调整屏幕亮度、音量Print Screen：截屏功能Caps Lock:切换大小写03新知讲解键盘与日常生活小贴士输入密码要注意保密。公共电脑上不要保存账号和密码。键盘要定期清洁，避免细菌。03新知讲解键盘与未来职业作家：用键盘写书程序员：用键盘写代码设计师：用键盘加鼠标做设计04课堂练习1.键盘上有“双字符键”，要输入这类键上方的字符,具体操作步骤是怎样的呢 需要借助“换挡键（Shift键）” 。操作步骤：先按下“换挡键（Shift键）”，再按“双字符键”，就能输入“双字符键”上面标示的字符 。04课堂练习2.在输入冒号时，需要怎样操作键盘？要输入冒号，需先按住键盘上的“换挡键（Shift 键）”不放，再按带有冒号的双字符键，这样就能输入“:”号啦。04课堂练习3.退出“写字板”软件时，点击窗口的“关闭”按钮后，在弹出的对话框里选哪个按钮能直接退出且不保存内容呀？在弹出的“写字板”对话框中，单击“不保存”按钮，就可以直接退出“写字板”软件且不保存内容 。04课堂练习技能练习A s D F g H J k L q w e r y I oQ W E R t Y U I O P a s d g h f j l kZ X C V b N m z x v c n m b1.在“写字板”中输入以下两组字符，每个字符之间要有一个空格符号。04课堂练习技能练习3.看以下手指数字图（如图4-17所示)，你能在“写字板”中输入这几个数字的英文单词吗？2.在“写字板”中输入下面的数字和算式。17.8% 483.5 79.2%(36+12)+4= 26-(10-3)=05拓展延伸键盘输入遇到异常怎么处理？如果键盘打字不正常，不要着急！先看看是不是插好、电脑有没有认出来。再看看键盘坏没坏、电脑会不会卡。也可以换个输入软件试试，或者重启一下。要是还不行，就请大人或专业人员帮忙。05拓展延伸键盘创作作品注意版权认知！用键盘写的作品版权一般归自己；合作创作归大家；学习任务视情况而定。若用他人素材，要先获许可并注明出处，不能抄袭。05拓展延伸键盘操作类型介绍标准QWERTY布局：最常见的，字母分散开，避免卡键。DVORAK布局：字母更科学，手指移动少，打字效率高，但用的人比较少。05拓展延伸键盘功能键的使用方法介绍Ctrl键：配合别的键用，比如复制（Ctrl + C）、粘贴（Ctrl + V）、撤销（Ctrl + Z）。Alt键：切换窗口（Alt + Tab），Mac上叫 Option，有复制文件等功能。Fn键：常在笔记本上，用来调节亮度、音量、开关无线网卡等。05拓展延伸键盘的保养清洁：用压缩空气吹灰尘，或用微湿软布擦拭键帽。防水：避免饮品靠近，若进水，立即关机倒置排水，待干后再用或送修。06课堂总结1打开“写字板”文件夹玩转键盘2完成作品展示3查看文件4完成课堂练习5进行相关知识拓展1234507板书设计玩转键盘1、打开“写字板”文件夹2、完成作品展示3、查看文件4、完成课堂练习5、进行知识拓展课后作业。1、键盘练习。08课后作业课后作业JOHN:Excuse me!LILY:Yes JOHN:Is this your bag LILY:Yes,it is.Thank you very much!1.在“写字板”中输入以下英文对话。08课后作业课后作业Twinkle,twinkle,little star,How I wonder what you are!Up above the world so high,Like a diamond in the sky,Twinkle,twinkle,little star,How I wonder what you are!2.在“写字板”中输入以下儿歌。https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine 展开更多...... 收起↑ 资源列表 【滇人版】《信息科技》三年级上册第四单元第15课《玩转键盘》.pptx 媒体1.mp4
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