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期中综合测评卷(1-4单元试卷)
2025-2026学年三年级语文上册(统编版)
(时间:80分钟,满分100分)
题号 日积月累 开卷有益 妙笔生花 总 分
得分
一、日积月累。(40分)
1.书写词语，注意要写得横平竖直.端正.整洁。(2分)
旅行 普通 准备 百战百胜
2.根据语境写词语。(3分)
小蜘蛛从门缝里 zuān( )进gé lóu( )，爬到屋顶织了一张piào liang( )的网,躺在上面shài( )太阳。
3.给加点字选择正确的读音，打“√”。(2分)
我的腿碰到了茶几拐角处(chǔ chù)，被划了一道口子，妈妈急忙带我去医院处(chǔ chù)理伤口。
4.先补全词语，再选词填空，填序号。(5分)
①大吃( ) ②争( )恐( )
③( )( )八方 ④ 四通( )( )
“梨好，海城”南果梨文化节，于八月中秋隆重开幕了，举办地的交通 ，方便了 的食客的到来。
5 下列句子中标点符号使用有误的一项是( )。(2分)
A.“咦，你怎么没去上学呀 ”妈妈惊奇地问。
B.妈妈惊奇地问：“咦，你怎么没去上学呀 ”
C.“咦，”妈妈惊奇地问：“你怎么没去上学呀 ”
6.下列句子中加点字词都与吃的动作有关的一项是( )。(2分)
A.猫开始喵喵地叫，母鸡也咯咯地喊起来。
B.船舱里的孩子在喊：“把我渴坏了，给我点儿茶喝。”
C.牛咬断了鲜嫩的青草，把它们咽进了肚子里。
7.句子训练营。(5分)
(1)美丽的菊花在秋雨里频频点头。(仿写句子，把事物当作人来写)
(2)用修改符号修改下面的语段(三处错误)。
“稻草人”的作者是我国著名的作家叶圣陶先生写的。当你阅读这本书，你会知道在夜间的田野，星星怎样眨眼，月亮怎样微笑，人们有着怎样的幸苦和悲伤。
8.课本知识回顾。(8分)
(1)秋景之美，千人千面。“停车坐爱枫林晚， ”，这是杜牧眼中的秋天；“ ，潭面无风镜未磨”这是刘禹锡眼中的秋天。
(2)我们要秉持“仁者爱人， ”的人生态度，学会友好对待他人；我们要懂得“ ，暖于布帛； ，深于矛戟”，让温暖的话语成为交往的桥梁；我们要践行“ ，不贰过”，懂得尊重他人。
(3)俗语有真理：“ ， ”告诉我们两个人只要一条心，就能发挥很大的力量。
9.整本书阅读。(5分)
(1)观察封面，这本书的书名是《 》，作者是法国的
(2)根据封面猜想，故事的主人公是 。如果我想看《火灾》这个故事，需翻第 页。我觉得这是一本 (A.科幻B.童话C.神话)(填序号)故事书。
10.口语交际。(6分)
(1)选择下列名字的含义。(填序号)
A.陈若水 B.夏娇 C.徐梦阳 D.陆嘉仪
①爸爸希望我做个优秀又有气质的女孩，所以给我起名( )。
②出生前，妈妈总在梦里见到我，我又五行缺火，所以她给我起名( )。
③我是夏天出生的，而且又是家里最小的，很娇气，所以家人给我起名( )。
④我的名字源于“上善若水”，家人希望我能做一个善良的人，所以给我起名( )。
(2)你叫什么名字？你的名字有什么含义呢？请你介绍一下吧。
二、开卷有益。(30分)
(一)语段阅读。(9分)
总也倒不了的老屋(节选)
老屋已经活了一百多岁了。它的窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞，很久很久没人住了。
“好了，我到了倒下的时候了！”它自言自语着，准备往旁边倒去。
“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过一个晚上，行吗？今天晚上有暴风雨，我找不到一个安心睡觉的地方。”
老屋低头看看，吃力地眯起眼睛：“哦，是小猫啊。好吧，我就再站一个
晚上。”
1.选文中画“ ”句子的朗读语气是( )(2分)
A.极弱且严厉 B.悲伤且痛苦 C.微弱且无力
2.下面是三位同学在阅读选文第1 自然段时所作出的预测，在横线上写出他们预测的依据。(3分)
丁丁：当读到第一句“老屋已经活了一百多岁了”的时候，我依据 预测老屋要倒下了。
冬冬：因为故事的题目是“总也倒不了的老屋”，所以我依据 预测老屋肯定倒不了。
当当：我看到图中老屋已经满脸皱纹，门板也破了洞，所以依据 预测老屋要倒下了。
3.下列句子可以用来赞美老屋的一项是( )(2分)
A.三人行，必有我师焉。 B.予人玫瑰，手有余香。
C.与朋友交，言而有信。 D.不迁怒，不贰过。
4.亮亮觉得老屋永远不会倒下，他这样预测是因为 (2分)
(二)课内阅读。(11分)
在牛肚子里旅行(节选)
①青头不顾疼痛，一骨碌爬起来大声喊：“躲开它的牙齿，牛在这时候不会
仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去……”
②“那我马上就会死掉。”红头哭起来。它和草已经一起进了牛的肚子。
③青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话：“红头！不要怕，你会出来的。我听说牛的胃有四个胃室，前三个主要是储存食物的，第四个才是管消化的！”
④“可是你说这些对我有什么用呢？”红头悲哀地说。
⑤“当然有用。等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回
嘴里，然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的。”
⑥“谢谢你！”红头的声音小得几乎听不见了。它咬着牙不让自己失去知
觉。
⑦红头在牛肚子里随着草一起移动，从第一个胃室到了第二个胃室，又从第二个胃室回到了牛嘴里。这一下，红头又看见了光亮。可是，它已经一动也不能动了。
⑧这时，青头爬到牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。
⑨“阿嚏！”牛打了一个喷嚏，红头随着一团草一下子给喷了出来。
⑩红头看见自己的朋友，高兴得流下了眼泪：“谢谢你……”
1.根据选文内容，完成红头在牛肚子里的旅行路线。(3分)
进入牛肚子→( )→( )→( )→外面
2.选文第5 自然段青头说的话“……”省略的内容是( )(3分)
A.再吞回胃室里进行消化。 B.你可以趁机从牛的嘴里跳出来。
C.把食物嚼得碎碎的。
3.读选文中画“ ”的句子，青头说话的语气应该是 的，红头说话的语气应该是 的，从中可以体会到 。(3分)
4.“红头看见自己的朋友，高兴得流下了眼泪：谢谢你……”联系上下文，你觉得红头还会对青头说些什么？请把省略的内容补充完整。(2分)
(三)课外阅读。(10分)
快乐的向日葵
田野里，一棵向日葵仰起头，望着太阳微笑着。
一只小麻雀飞过来，对她说：“向日葵姐姐，我的肚子好饿呀！可以吃一点儿你的葵花籽吗？”向日葵露出灿烂的笑容说：“当然可以，尽管吃吧。”小麻雀啄食着一颗颗香喷喷的葵花籽，叽叽喳喳地为向日葵唱起了歌。
一只小老鼠走过来，对她说：“向日葵姐姐，我的花裙子不见了，参加不了舞蹈比赛了，能把你的花瓣(bàn)借给我做裙子吗？”
向日葵依旧笑容满面地说：“ ”[在横线上写出你预测的内容，你这样预测的依据是 。]小老鼠摘下一片片花瓣，做成了一件好看的裙子， 。[联系上下文，结合生活经验，预测小老鼠的做法，写在横线上。]一旁的另一棵向日葵嘲笑起来：“你这光秃秃的样子可真丑，而且，你没有了葵花籽也就没有价值了！”
这棵向日葵却说：“虽然我的外表不再美丽，但是我给别人带来了快乐，我很高兴！这就足够了！”
1.在短文中的横线上填写合适的预测内容及依据。(3分)
2.面对另一棵向日葵的嘲笑，这棵向日葵为什么依然很高兴 用“ ”在短文中画出原因。(2分)
3.下列是几位同学根据短文题目对故事内容的预测，其中预测与故事相符的一项是( )(3分)
A.亮亮：向日葵因为长得十分美丽，受到大家的称赞，所以每天都很快乐。
B.点点：有人帮助了向日葵，使她变得快乐起来。
C.楠楠：向日葵帮助了别人，她内心感到十分快乐。
4.这棵向日葵的结局会怎样呢 请你继续预测，为故事补充一个结局： (2分)
三、妙笔生花。(30分)
在童话世界里，种子会有奇妙的经历，蟋蟀能在牛肚子里旅行……请你发挥想象，从下列三组词语中任选一组，编写一个童话故事吧！可以添加自己喜欢的角色，可以用上积累的有新鲜感的词语和句子，还可以给故事取一个有趣的题目。
①小白兔.兔妈妈 森林 秋天
②紫葡萄.枣 果园 夜晚
③铅笔.橡皮 文具盒 深夜
要求：①题目自拟；②句子通顺；③不少于300字。
三年语文答案
一、日积月累（40分）
1.（2分）
2.（3分）钻 阁楼 漂亮 晒
3.（2分）chù chǔ
4.（5分）①一惊 ②先后 ③四面 ④八达 ④ ③
5.（2分）C
6.（2分）C
7.（5分 2＋3）
（1）略 （2）“稻草人”改为《稻草人》 去掉“的作者”或“写的” “幸”改为“辛”
8.（8分）
（1）霜叶红于二月花 湖光秋月两相和
（2）有礼者敬人 与人善言 伤人以言 不迁怒
（3）二人同心 其利断金
9.（5分）（1）驴子的回忆 塞居尔夫人
（2）驴子 21 B
10.（6分）（1）（4分）D C B A
（2）（2分）略
二、开卷有益（30分）
（一）语段阅读（9分）
1.（2分）C
2.（3分）下文 文章题目 插图
3.（2分）B
4.（2分）答案不唯一，合理即可。
示例：老屋心地善良.乐于助人，一定不会拒绝别人的请求，会一直站着，帮助别人。
（二）课内阅读（11分）
1.（3分）第一个胃室 第二个胃室 牛嘴里
2.（3分）B
3.（3分）沉着冷静 慌张悲哀 青头对红头的关爱
4.（2分）答案不唯一，合理即可。
示例：谢谢你，青头！如果没有你，我就不会这么顺利地逃出来，我们要永远做好朋友。
（三）课外阅读（10分）
1.（3分）示例：好啊，快拿去吧！ 联系上文“依旧笑容满面”，说明向日葵会答应小老鼠的请求 高高兴兴地为向日葵跳了一支优美的舞蹈
2.（2分）虽然我的外表不再美丽，但是我给别人带来了快乐，我很高兴！这就足够了！
3.（3分）C
4.（2分）答案不唯一。示例：又是一年夏天，向日葵重新开出了美丽的花朵，结出了更多的葵花籽。她在微风中舞蹈，是那么美丽.可爱。
三、妙笔生花（30分）略

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