资源简介

(共30张PPT)
15 金色的草地
你知道这是什么植物吗？
蒲公英：多年生草本植物，每当春天来的时候，蒲公英就抽出花茎，在碧绿丛中绽开一朵朵黄色的小花。蒲公英的种子成熟后，像一把小小的降落伞，随风飘到新的地方孕育生命。
作者简介
（1873—1954），出生于苏联一个破败的商人、地主家庭。童年时代在接近自然世界的乡村度过。
主要作品：随笔集《鸟儿不惊的地方》《跟随魔力面包》等；中篇小说《人参》等。
蒲公英 盛开 玩耍 叫喊
合拢 有趣 喜爱 睡觉
哈欠 钓鱼 茸毛 观察
pú yīnɡ shuǎ
qiàn diào
lǒnɡ
预学反馈
rónɡ
盛
chéng
shèng
盛饭
盛开
朝
zhāo
cháo
朝气
朝向
1.快点盛（chéng）饭，在鲜花盛（shèng）开的院子里吃饭，太舒服了。
2.朝（zhāo）气蓬勃的孩子们朝（cháo）向前方行注目礼。
多音字
蒲
英
耍
欠
钓
拢
盛
朝
使
喜
察
劲
脸
近义词
反义词
常常—经常 快乐—欢乐 观察—视察
合拢—收拢 喜爱—喜欢 一本正经—不苟言笑
盛开—凋谢 合拢—张开 可爱—可恶
有趣—乏味 喜爱—讨厌 一本正经—嬉皮笑脸
1.朗读课文，标自然段。
2.课文写了哪两件事？
整体感知
课文讲了“我”在金色的草地上哪两件事情呢？
“我”和
弟弟在草
地上玩耍
“我”发现了草地会变色，知道了变化的原因
1
2
3
4




































































































读课文，理清课文层次。
第一部分（ ）：______________________。
1
交代蒲公英的生长地点
第二部分（ ）：______________________。
第三部分（ ）：______________________。
2
3
兄弟俩在草地上尽情玩耍
发现草地变色及原因





















第四部分（ ）：______________________。
4
表达对草地和蒲公英的喜爱
我会写
我们住在乡下，窗前是一大片草地。草地上长满了蒲公英。当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了。
描述蒲公英盛开的场景
开篇点题
学习第1段
我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我前面，我装着一本正经的样，喊：“谢廖沙！”他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的绒毛吹到他的脸上。弟弟也假装打哈欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。
动作描写
蒲公英给我们带来了不少快乐
兄弟俩玩耍的场景
学习第2段
本段的总起句
有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。
一边读一边想象课文描写的画面，用横线画出草地颜色的变化。
学习第3段
哪些描写让你看到了草地颜色的变化？
有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。
绿色
金色
绿
很早
中午
傍晚
绿色
金色
绿色
时间顺序
有了发现之后，作者是怎么做的呢？
这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。
认真思考
仔细观察
同一片草地在不同的时间，颜色竟然会不一样，真的太奇妙了。你能用横线画出草地颜色变化的原因吗？
原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。
比喻句
草地会变色的原因
张开
合拢
金色
绿色
观察细致
多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。
这片金色的草地，这朵朵盛开的蒲公英，带给作者怎样的感受？
作者的感受
反复
2个连续的感叹句
表达了作者对蒲公英的喜爱和赞美之情。
学习第4段
仿写句子
用“多么......多么......”造句。
示例：
我家乡的老树是多么挺拔，多么苍翠啊。
主题归纳
本文讲述了一位小男孩无意中发现草地会变颜色，然后开始观察，发现因草地变色的原因，并从此和蒲公英成了好朋友的故事。本文语言优美，再现的景色奇特美丽，激发人们热爱大自然，感受大自然给我们的生活带来了无穷的乐趣。
蒲公英盛开——
草地上玩耍——
颜色有变化——
喜爱蒲公英——
金色的草地
早晚合拢 ——绿色
中午花开 ——金色
草地金色
带来快乐
一起睡觉、起床
结构梳理
写法总结
原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。
写法点拨：
这几句话运用比喻的修辞手法，把蒲公英的花瓣比喻成我们的手掌，形象、生动地说明了草地颜色变化的原因。
写法借鉴
你能运用比喻的修辞手法写句子吗？
运用示例：
野菊花一丛丛，一簇簇，有白的、黄的、还有紫的。有的铺在山坡上，远远看去，如瀑布倾泻而下。有的摇曳在河边，如繁星闪烁着美丽的光芒。有的挂在岩石上，活像一扇艳丽动人的孔雀屏，又像一袭华丽的波点长裙。
朗读课文，一边读一边想象课文描写的场景。
朗读指导：课文主要描写了两个画面：一个是哥俩在草地上玩耍，互相往对方的脸上吹蒲公英绒毛的情景；另一个是草地早中晚颜色变化的情景。朗读时，要边读边想象画面，体会大自然给“我们”带来的快乐。
课后习题
仔细读读第3自然段，把下面的内容补充完整，体会作者观察 的细致。
早上，草地是绿色的，因为蒲公英的花瓣是合拢的；
中午，草地是金色的，因为蒲公英的花瓣是张开的；
傍晚，草地是绿色的，因为蒲公英的花瓣是合拢的。
只要我们稍加留意，就会发现事物是变化着的。如，向日葵会随着太阳转动，含羞草被触碰后会“害羞”地低下头……你留意过哪些事物的变化？和同学交流。
示例：我发现大海会潮涨潮落；燕子会迁徙到温暖的地方过冬；大雨到来之前，蜻蜓和燕子会飞得很低；下雨后蚯蚓会爬到地面上。
会吃虫子的猪笼草
“害羞”的含羞草
神奇的变色龙
示例1：牵牛花清晨四点左右开放，而到了中午，牵牛花就会收拢花瓣，直到第二天清晨四点左右再开放。
示例2：木芙蓉的花早晨开放时是白色或浅红色，中午至下午开放时是深红色。
示例3：
枫叶颜色会随季节变化。
对周围的事物要多观察，多思考，这样才能有新发现。
请同学们认真观察生活中的事物，
并尝试使用修辞手法去记录它们吧！
课后作业

展开更多......

收起↑