资源简介 (共30张PPT)第四单元 第16课制作调查报告（滇人版）四年级上1核心素养目标3新知讲解5拓展延伸7板书设计2新知导入4课堂练习6课堂总结课后作业801核心素养目标信息意识计算思维数字化学习与创新信息社会责任围绕近视防治主题，促使学生关注校园健康问题，通过调查报告传播护眼知识，培养利用信息技术服务社会、承担科普责任的意识 。借助WPS演示的图文、形状、智能图形等功能，掌握数字化工具，探索多元表达，提升数字化学习与创作能力 。运用WPS演示制作文稿，规划内容结构、选择适配技能，锻炼逻辑梳理、分步解决问题的思维。关注近视问题，主动收集、整理相关信息，意识到信息技术可用于呈现、解决实际问题，提升对信息价值的判断与捕捉能力 。02新知导入02新知导入学习目标学会使用“WPS 演示”制作调查报告演示文稿。02新知导入活动分析通过制作“关于小学生近视的调查报告”演示文稿，体会利用信息技术解决问题的整个过程。02新知导入让我们来制作调查报告，将关于小学生近视的调查情况介绍给更多的同学。03新知讲解一、制作调查报告(1)启动“WPS 演示”(2)参照素材文件夹中的“关于小学生近视的调査报告示例.ppt”,制作一个“关于小学生近视的调査报告”演示文稿。(3)幻灯片中应做到图文并茂。(4)在“WPS演示”中合理运用各项技能强化演示效果。配图方法示例如4-4、图4-5所示。(5)制作完成后，将演示文稿保存至为本次活动专门建立的文件夹中。03新知讲解图4-4 配图方法(一)运用“形状”中“圆形”的不同填充效果组合成眼睛形状。可以在画图软件中把几张图片拼接成一幅图。使用智能图形，解决图文的搭配问题。03新知讲解图4-5 配图方法(二)插入“形状”中的“圆形”，设置“圆形”的填充效果为图片，以实现图片的特殊效果。使用在画图软件中绘制的图画来表现情景。03新知讲解制作过程中要经常保存哦，不然电脑突然出问题，辛苦做的内容就没啦。可以设置自动保存，也可以每隔几分钟就手动保存一次。保存小提醒03新知讲解除了用圆形做眼睛，我们还能发挥想象，用三角形、心形等形状组合出更多有趣的图案。比如用三角形做屋顶，心形做窗户，来装饰我们的报告。形状创意03新知讲解我们可以从学校的活动照片里找一些同学们看书、做眼保健操的图片，这样的图片特别真实，能让大家一下子就明白咱们调查的内容。图片来源03新知讲解1.在制作演示文稿的过程中，你使用了哪些技能？想一想□插入文本框及设置文本框效果□艺术字的添加和效果设置□插入智能图形□在画图软件中绘制图形□插入图片及设置图片效果□插入形状及设置形状效果□设置超链接□其他√√√√√03新知讲解2.使用这些技能后达到了怎样的效果？是否符合你的展示需求？想一想“插入图片及设置效果”，让枯燥文字有了直观辅助，能帮观众快速理解；这些技能让演示文稿从单调文字变得生动，符合把调查内容清晰、有吸引力展示给同学的需求 。03新知讲解二、讨论制定优秀调查报告的标准1.调查报告内容评价标准□主题明确 □内容清晰 □资料充实 □有说服力2.调查报告制作评价标准□界面美观 □布局合理 □图文并茂 □技术恰当√√√√√√√√03新知讲解三、评选优秀调查报告先分组展示，评选出优秀报告并推荐到班上，再由作者在全班进行演讲，评选出本班的优秀调查报告。然后将你感兴趣的优秀调查报告记录在表4-2中，并对调查报告的内容和制作给予点评。03新知讲解表 4-2 优秀调查报告记录表作者 报告名称 点评小学生近视成因与防控策略晓晨调查内容清晰，数据支撑足，防控建议实用。宇轩诗韵校园近视情况全解析小学生近视现状及护眼行动页面布局合理，画图软件绘制的情景图生动，增强报告感染力。主题明确，资料充实，呼吁大家护眼的倡议有感染力。04课堂练习1.完成下列判断题。（1）制作调查报告演示文稿时，不需要图文并茂，纯文字即可 。（2）制作好演示文稿后，可直接保存在桌面，无需专门建文件夹 。（3）评选优秀调查报告时，只看内容是否充实，制作效果不重要 。XXX04课堂练习2.完成下列选择题。制作调查报告演示文稿，参照的示例文件格式是。A. docxB. PptC. xlsx答案：B04课堂练习2.完成下列选择题。以下不属于制作演示文稿强化效果技能的是。插入艺术字设置超链接关闭WPS演示答案：C05拓展延伸可尝试“动画”功能，给文本、图片设进入；调动画，如让调查数据分步“飞入”；用“超链接”串联不同幻灯片，点击关键词跳转到相关详情页；借助“母版”统一版式，提升整体美观度 。制作调查报告演示文稿时，还能利用WPS演示哪些功能让内容更生动？05拓展延伸除分组评选，还能通过哪些信息技术手段，让全班更便捷地浏览、评价优秀调查报告？搭建班级共享文件夹（如校园网共享盘、百度网盘班级群），把优秀报告上传，同学随时下载查看；用在线文档（如WPS在线）创建“报告评价表”，大家在线填写评分、留言建议；借助班级公众号、小程序，上传报告链接，设点赞、评论功能互动 。05拓展延伸在调查“小学生近视原因”时，怎样利用信息技术高效收集、整理同学们的回答？用在线文档（如腾讯文档）发问卷，同学在线填写，自动汇总数据；用Excel表格录入问卷结果，用“筛选”“排序”功能整理，快速找出高频原因；借助思维导图软件（如MindMaster），梳理近视原因分支，让逻辑更清晰05拓展延伸除制作演示文稿，还能通过哪些信息技术形式呈现结果？可用Word做详细文字报告，插入表格、图表统计数据；用Excel制作数据表格，生成柱状图、饼图直观展示近视率等；用短视频形式，拍摄采访、科普片段，在班级播放分享 。06课堂总结1学习新知引入制作调查报告2制作调查报告3评选优秀调查报告4完成课堂练习5进行相关知识拓展1234507板书设计制作调查报告1、学习新知引入2、制作调查报告3、评选优秀调查报告4、完成课堂练习5、进行知识拓展课后作业。1、运用本课所学WPS演示技能，以“小学生近视防治”为主题，独立制作一份演示文稿。08课后作业除 WPS 演示，尝试用短视频（如剪辑调查过程、护眼科普 ）、H5 页面（如易企秀制作交互报告 ）等其他信息技术形式，呈现“小学生近视防治”调查成果，拓展展示维度 。课后作业https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine 展开更多...... 收起↑ 资源列表 【滇人版】《信息科技》四年级上册第4单元第16课《制作调查报告》.pptx 引入视频.mp4
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