资源简介

(共29张PPT)
语文要素：了解故事情节，简要复述课文。
人文主题：历史传说故事
曹冲
司马光
孔融
看图片，猜历史人物
王戎不取道旁李
25
争斗、战争的意思
组词：戎装
兵戎
王戎不取道旁李
25
道路两旁
李子，一种水果。
人名
王戎不去摘道旁树上的李子
王戎 魏晋时期名士，竹林七贤之一，自幼聪颖，神彩秀美。据说能直视太阳而不目眩。王戎六七岁时，在宣武场看表演，当时猛兽在栅槛中咆哮，众人都被吓跑，只有王戎站立不动，神色自如。魏明帝曹叡在阁上看见后，称赞王戎是奇童。
《世说新语》是中国魏晋南北朝时期“笔记小说”的代表作，是我国最早的一部文言志人小说集，主要是记载东汉后期到晋宋间一些名士的言行与轶事。《世说新语》共三十六篇，《雅量》是其中一篇。
一部古代名人的故事集
任务一：初读课文 声声入耳
自由朗读课文，读准字音，读通句子
诸位
诸多
竞争
竞走
唯一
唯独
王戎七岁，尝与诸小儿游。
看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。
品尝
尝试
任务一：初读课文 声声入耳
/
/
/
/
/
/
/
/
任务二：再读课文 读好停顿
回忆第13课《精卫填海》，说一说：学习文言文的方法有哪些？
借助注释
利用插图
联系生活实际
王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。
王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。
任务三：借助方法 读懂故事
解文意
王戎七岁，尝与诸小儿游。
曾经
嬉戏，玩耍
众多
译文：王戎七岁的时候，曾经和一些小朋友出去游玩。
诸小儿在游玩的时候看见了什么？
多子折枝
李树是什么样的？
争着跑过去
李子
诸小儿看到满树的李子是怎么做的？
诸小儿去摘李子的时候，会说些什么？动作是怎样的？用自己的话说一说想到的情景吧。
小伙伴们看到满树的李子，纷纷大叫起来：“好多的李子呀！”他们一边叫，一边跑向李子树，你不让我，我不让你，乱成一团。
思考：王戎与诸儿的做法一样吗？
只有
解文意
看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。
译文：他们看见路边李树上结了很多李子，枝条都被压弯了。那些小朋友争着跑去摘李子，只有王戎站着不动。
人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”
指代王戎不去摘李子这件事。
一定
译文：有人问他为什么不去摘李子，王戎回答说：“这树长在大路边，还有这么多李子，一定是苦李子。”
为什么王戎不摘李子？
思考：为什么王戎觉得这李子是苦的呢？他去尝了吗？
同桌讨论交流
解文意
取之，信然。
指代李子
的确如此
译文：大家摘来一尝，果然是苦的。
王戎的猜测正确吗？
诸儿竞走取之
人问之
取之，信然
代指物或事，在别的文章也用来代指人。
李子
李子
王戎不去摘李子这件事
善于观察
勤于思考
读完这个故事，你认为王戎是一个怎样的孩子呢？
这个故事给你怎样的启示？
在生活中，遇到事情要善于观察，勤于思考，冷静分析，不盲目跟从。
任务四：借助图片 讲述故事
小组合作
王戎七岁的时候，曾经和一些小朋友出去游玩。他们看见路边有一棵李树，结了很多李子，枝条都被压弯了。一个小朋友高兴地说：“哇，好多李子，我先去摘啦！”其他小朋友一听，都喊着：“别让他抢先了，快跑！”（加入人物对话）于是，大家争先恐后地去摘李子。只有王戎站着不动，他心里想：这树长在路边，李子熟了，一定会有很多过路的人来摘，怎么现在还会有这么多李子呢？（加入人物心理）这时有人问他为什么不去摘李子,王戎回答说:“这树长在大路边，还有这么多李子，一定是苦李子。”大家摘来一尝，果然是苦的。
故
事
讲
生
动
把
王戎 ，尝与 游。看道边李树 ，诸儿 ，唯戎 。人问之，答曰：“树在道边而 ，此必 。”取之， 。
七岁
诸小儿
多子折枝
竞走取之
不动
多子
苦李
信然
我会背
1.将今天所学的故事讲给爸妈或朋友听。
2.背诵课文。
3、搜集更多古代智慧少年的故事吧！
课后作业

展开更多......

收起↑