资源简介

(共24张PPT)
谈话导入
在日常生活中，你曾经遇到哪些不好解决的问题？
平时我很想帮爸爸妈妈做家务，可是他们总担心我做不好。
背诵课文时，我总是记不住内容，背诵的速度很慢。
跳绳的时候总被绳子绊倒，不知道该怎么掌握跳绳的节奏。
口语交际 请 教
教案匹配版
三年级语文·上
我对本单元课文中的一些内容很感兴趣，比如童第周到底是怎么剥离青蛙卵外膜的，可是我查了很多资料都没弄明白……
你觉得在请教的过程中要注意什么？
生活中我经常丢三落四，上课了才发现忘带作业本，出去秋游又忘记带水……
在别人方便的时候请教。
把需要解决的问题说清楚。
不管别人是否能帮你解决问题，都要向别人表示感谢。
说清问题
真诚致谢
选准时机
学习请教
在高铁站，小新下了高铁后，找不到出口，他看到了一个叔叔，着急地问道：“叔叔，您好，请问高铁站出口在哪个方向呀？”叔叔正在接电话，冲他摆了摆手……
小新请教成功了吗？为什么？
要选择时机，在别人方便的时候请教。
没有成功。因为这位叔叔正在接电话，不方便回答小新。
涂涂在商场突然想上卫生间，可在大商场里，他完全找不到卫生间的位置。他鼓起勇气，走到一位阿姨身边，小声说：“我找不到去卫生间的路了。”阿姨没有回答……
涂涂请教成功了吗？为什么？
没有成功。涂涂声音太小，阿姨可能没听清，而且他没有把问题说清楚，阿姨不知道他要问什么。
假如你是涂涂，此时你应该怎么说呢？
阿姨，您好，请问您知道卫生间怎么走吗？
把要请教的问题说清楚。
同学们在认真做作业。小涵有一道阅读题不会做。她用手肘抵了一下同桌，问道：“诶，这道题怎么做啊？”同桌并没有理睬……
同桌为什么没有理睬小涵？
小涵用 “手肘抵同桌” 的动作随意，没有先轻声打招呼，而是直接开口问，这种请教方式不够礼貌。
请教时要有礼貌。
面对不同的请教对象，我们应该如何使用礼貌用语？
对同学、朋友等同龄人 对长辈、德高望重的人
请教前
请教中 请教结束后 “打扰一下，我想请你帮个忙”“不好意思，你现在有空吗”
“我遇到了一个不懂的问题，想向您请教”“我有个问题自己解决不了，想请您帮我出出主意”
不管对方是否提供了有价值的信息，都要向对方表示感谢，可以用“麻烦您了、多谢您的帮助、我懂了、太感谢了”等表达谢意的用语，再加上点头、微笑等恰当的动作。
要耐心地听对方讲话，眼睛要看着对方，让对方感到自己听取建议的诚意。
小优有问题请教小翼，来看看小优是怎么说的吧。
想一想：小优在请教的过程中有哪些值得我们学习的地方？
好的呀，是什么难题你说说看。
小翼，你现在有空吗？我遇到了一个难题想请你帮帮我。
只要放松心情就行了。
明天轮到我演讲了，可我一上台就容易紧张，说话结巴。你经常参加学校的演讲比赛，有什么好方法可以让我不紧张吗？
比如深呼吸，上台前听听自己喜欢的音乐，都是不错的方法，你可以试试。
有哪些方法可以放松心情呢？
不客气！
我明白了，谢谢你！
小优是在别人方便的时候请教的。
请教时很有礼貌，问题也说得很清楚，最后还说了“谢谢”。
有哪些值得我们学习的地方？
小翼说只要放松心情就行了，可是小优还是不清楚有哪些放松心情的方法，这时候他是怎么做的？
您刚刚说的方法，能再说得具体一点儿吗？
您刚刚说的是这个意思吗？
及时追问
模拟课本上的两个情境或者选择自己生活中遇到的难题向同桌请教，练习追问。
注意
追问的时候要注意时机，尽量不打断别人说话。如果在对方说话过程中就想要追问，一定要在对方说完一句话有较大停顿时提出，并使用“不好意思，我想打断一下”等用语。
学以致用
同学们，现在就请大家打开心扉，把自己遇到的难题向小组里的伙伴好好请教一番吧！
选准时机 说清问题 真诚致谢
礼貌请教 及时追问
请小组上台展示，展开全班互评。
是否说清楚了自己需要解决的问题；
在请教的各个环节，是否符合交际礼仪；
是否做到了及时追问。
评价要点
今天的学习，让我们明白了请教别人也大有学问，让我们学会了怎样请教别人，也尝试了怎样请教别人。在我们今后的学习和生活中，遇到困难可以请教别人，但别忘记了要把请教的问题说清楚，说话要有礼貌，要得体。更别忘了我们也要真诚地帮助向我们请教的人。
总结延伸

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