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(共36张PPT)
导 入
一艘船越过世界的尽头，驶向未知的大海，船头上悬挂着一面虽然饱经风雨剥蚀却依旧艳丽无比的旗帜，旗帜上，舞动着云龙一般的四个字闪闪发光——超越极限！
——海明威评价《老人与海》
《老人与海》
The Old Man
and the Sea
【美】 海明威 ◎ 著
1953年，他凭借小说《老人与海》获得普利策奖。1954年，又因《老人与海》而获得诺贝尔文学奖。1961年，因不堪老年病痛的折磨，开枪自杀，走完了他辉煌的一生。
知人论世
20世纪美国小说家。一生充满传奇色彩：中学毕业后进入报界，参加过两次世界大战；在战场上被炸成重伤，身上中的炮弹片有200多块；在大西洋上做过渔夫，在非洲坦桑尼亚猎过猛兽，在西班牙当过斗牛。
海明威
(1899 —1961)
“迷惘的一代”
1926年，海明威将美国女作家斯泰恩的一句话作为《太阳照常升起》一书的题词：“你们全是迷惘的一代。”“迷惘的一代”就成了美国文学史上的一个专门名词，用来指第一次世界大战前后成长起来的一代美国作家。 它是对战后一代美国青年厌恶、恐惧战争，却又找不到出路而痛苦、迷惘、彷徨、失望的集中反映，对当时的美国文学乃至世界文坛产生过很大影响。海明威被称为“迷惘的一代”的代表作家。
写作背景
一战结束后，海明威移居古巴，认识了老渔民富恩特斯。1930年，海明威乘坐的船在暴风雨中沉没，富恩特斯搭救了海明威。从此，两人结下了深厚的友谊，并经常一起出海捕鱼。1936年，富恩特斯出海捕到了一条大鱼，但由于这条鱼太大，加上在归程中被鲨鱼袭击，回来时只剩下了一副骨架。
当时这件事深深地触动了海明威，他认为这是很好的小说素材， 于是1951年开始动笔创作，仅用八周就完成了初稿，获得了友人们一致的赞美。海明威本人也认为这是他“这一辈子所能写得最好的一部作品”。
故事情节
老渔夫圣地亚哥驾舟于海上连续84天，但是却连一条鱼也没捕到，在别的渔民的奚落中，老人决定第85次出海，去寻找他自己的幸运之神。在海上经过三天两夜的搏斗，终于捕到一条足有一千五百多磅的大马林鱼。然而，在归航途中，一条条鲨鱼陆续围了上来，尽管老人奋力拼搏，但还是没能抵挡住凶猛鲨鱼的进攻，等他回到海岸时，大马林鱼只剩下残骸。本文节选的就是从鲨鱼出现到老人回到渔港的部分。
任
务
一
梳理
搏斗历程
阅读课文，按照表格提示，梳理老人与鲨鱼的搏斗的情节。
攻击者
数量
作战工具
结局
第一次
第二次
第三次
第四次
第五次
一条
灰鲭鲨
鱼叉
杀死灰鲭鲨，大鱼被吃掉四十磅
两条
加拉诺鲨
绑在船桨上的刀子
鲨鱼被杀死/溜走，大鱼被吃掉四分之一
一条
铲鼻鲨
绑在船桨上的刀子
杀死铲鼻鲨，刀子被折断
两条
加拉诺鲨
短棍
两条鲨
受重伤，大鱼半个身子被咬烂
成群结队
群鲨
短棍
舵把
大鱼只剩下残骸
全文围绕一个核心情节：老人与鲨鱼的搏斗
但是却显得重而不复，这是因为？
相似的五次情节中有变化
鲨鱼越来越多（1-2-群）
武器越来越简陋
（鱼叉——绑了船桨的刀子——短棍 舵柄）
鱼身越来越残缺
（被吃掉40磅——1/4——一半——骨架）
老人的体力越来越差
战斗目的从“保住鱼”到“保住尊严”
体现“人不是为失败而生的，一个人可以被毁灭，但不能被打败”的主题
任
务
二
解读“硬汉”
圣地亚哥
人物形象
【问题一】你认为，圣地亚哥是一个 （ ）的老人。请仔细阅读文中词句，寻找答案，并说出依据。
技术高超，经验丰富的老人
勇敢无畏的老人
“老人听见大鱼的皮肉被撕裂的声响，把鱼叉猛地向下扎进鲨鱼的脑袋，正刺在两眼之间那条线和从鼻子直通脑后那条线的交点上。（6）”这两条线是桑迪亚哥脑子里的，非常精准地指出鲨鱼的弱点。这两条线是桑迪亚哥脑子里的，非常精准地指出鲨鱼的弱点。“老人放松了帆脚索，让小船横过来，露出船底的鲨鱼。他一看见那条鲨鱼，就探过身朝它刺去（36）”
“一个人可以被毁灭，但不能被打败（12）”
“可那是鱼脑所在的位置，老人直刺上去。他使出全身力气，用鲜血模糊的双手把渔叉结结实实地刺了进去。他这一刺并没有抱多大希望，却带着十足的决心和恶狠狠的劲头儿（6）”
乐观积极的老人
顽强坚韧、钢铁意志、永不服输的老人
在与鲨鱼搏斗后不断鼓励自己“想点开心事吧…丢了四十磅肉，你的船走起来能更轻快（15）”“可谁知道呢？说不定有个好结果呢。（47）”“是清醒着点儿，掌好舵吧。兴许你还能交上好大的运气呢”（75）。
年迈的他独自挑战大海并屡受打击，从不放弃心中的希望，三天三夜，老人与饥饿、疲倦、困倦、伤痛，孤单地与鲨鱼作战，拼尽全力，永不服输，精神不倒；“跟它们斗，我要跟它们一直斗到死（71）”“不过只要手里还有短棍和舵柄，我就要试试看（51）”，即使老人已经精疲力尽，但是他依旧不放弃最后一丝希望；第93—95段的动作描写，回到家的老人明明累到极致，几乎不能动，但作者偏要写他艰难的动作，突出了老人内在钢铁一般的意志。
【问题二】作者是如何刻画这一人物的？
动作描写（圣地亚哥和鲨鱼的五次搏斗）
心理描写（圣地亚哥的内心独白）
请说说作者是如何刻画这一人物的？
动作描写
鲨鱼的头从水里钻了出来，后背也正露出海面，老人听见大鱼的皮肉被撕裂的声响，把鱼叉猛地向下扎进鲨鱼的脑袋，正刺在两眼之间那条线和从鼻子直通脑后那条线的交点上。……可那是鱼脑所在的位置，老人直刺上去。他使出全身力气，用鲜血模糊的双手把渔叉结结实实地刺了进去。（第6段）
老人系紧帆脚索，卡住舵柄，然后拿起绑上了刀子的船桨，尽量轻地举起来，因为双手疼得不听使唤了。接着，他张开手，轻轻地握住船桨，双手松弛下来。他又紧紧地攥起手，让它们忍着疼痛不畏惧，一面看着鲨鱼游过来。（第33段）
……老人把绑在船桨上的刀子朝那个交叉点刺进去，又拔出来，再刺进它那黄色的猫一样的眼睛。……（第35段）
经验丰富、果敢、坚定
沉着、冷静、无所畏惧
勇敢、刚毅
老人手有重伤，动作却干脆利落
请说说作者是如何刻画这一人物的？
动作描写
他一看见那条鲨鱼，就探过身朝它刺去。他刺中的只是鱼身，鱼皮生硬，刀子几乎戳不进去。这下子震得他的双手和肩膀生疼。不过，那鲨鱼很快就浮上来，脑袋露出了水面，老人趁它的鼻子刚钻出水面挨上大鱼，对准它那扁平脑袋的正中间扎了下去。老人拔出刀，再朝同一个地方扎过去。（第36段）
两条鲨鱼一齐紧逼而来，他一看见离他最近的一条张开嘴，咬住了大鱼银色的体侧，就高高举起棍子，重重地落下去，打在鲨鱼宽阔的脑袋顶上。（第58段）
他把舵柄猛地从舵上扭下来，用它乱打乱砍一气，双手紧攥着，一次又一次地猛砸下去。……（第84段）
冷静、机智、勇敢、果敢
坚忍、沉着
永不放弃
写出了搏斗之惨烈和老人誓死捍卫自己劳动成果的精神
通过对圣地亚哥和鲨鱼搏斗时一系列动作的描写，一个经验丰富、沉着、
果敢、冷静、无所畏惧，永不放弃的老渔夫的形象跃然纸上
在描写老人和鲨鱼搏斗时，作者为什么要用大量笔墨来描写鲨鱼
的样子和动作，请结合原文进行分析。
思考探究
写鲨鱼游得快，身子强健，武器好，凶残嗜杀，会去咬桨或船舵，趁海龟在水面上睡觉时就把它们的腿和鳍状肢咬掉。作者描写鲨鱼是为了衬托老人坚强的决心和十足的自信，突出勇敢、不服输的硬汉形象。
【问题三】请找出文中圣地亚哥的内心独白，并进行分析。思考圣地亚哥是否像他动作中展现的那样一直无所畏惧？
内心独白
……他想。我现在真希望这是一场梦，希望根本没有钓上这条鱼，而是独个儿躺在床上铺的旧报纸上。（第11段）
“我真希望这是一场梦，希望我压根儿没有钓上它来。鱼啊，真抱歉。这下子一切都糟透了。”（第39段）
这时候，他浑身僵硬、酸痛，在夜晚的寒气里，身上的伤口和所有用力过度的地方都让他感到疼痛。但愿不用再搏斗了，他想，真希望不用再搏斗了。（82段）
要是夜里来了鲨鱼，该怎么办 能有什么办法 （70段）
天知道最后那条鲨鱼咬掉了多少鱼肉。（45段）
厌倦
焦虑
失望
别想啦，老家伙，”他大声说，“顺着这条航线走吧，事到临头再对付吧。”（第13段）
“想点儿高兴的事儿吧，老家伙，”他说，“你每过一分钟就离家更近一点儿。丢了四十磅鱼肉，你的船走起来能更轻快。”（15段）
“跟它们斗，”他说，“我要跟它们一直斗到死。”（71段）
“别犯傻了，”他大声说，“还是清醒着点儿，掌好舵吧。兴许你还能交上好大的运气呢。” （75段）
不过还是得琢磨琢磨，他想。因为我只剩下这件事儿可干了。这个，还有棒球。不知道了不起的迪马吉奥会不会欣赏我一举击中鲨鱼的脑袋。这也没什么大不了的，他想，谁都能行。（第14段）
现在离陆地不会太远了，他想。但愿没人太为我担心。当然啦，只有那男孩会担心。不过，我相信他会对我有信心。好多上了岁数的渔夫也会为我担心，还有不少别的人也会的，他想。我住在一个人心善良的镇子里啊。（第66段）
不断给予自己信心、希望、激情
每一次的联想，都是对自我的一次积极肯定
圣地亚哥有过短暂的犹豫、畏惧，但当情势危急时，他又再次毫不犹豫地投入战斗。在他和鲨鱼搏斗的过程中，还同时与那个内心动摇、怀疑、试图认输妥协的自我搏斗，最后他只带回了鱼的残骸，但他在与自我的搏斗中获得了胜利，正如文中所说：“一个人可以毁灭，但不能被打败。”
这些内心独白有什么作用？
思考探究
①人物形象更丰满、更真实。有短暂的犹豫、畏惧心理，几乎是每个为战斗而耗尽精力的战斗者的本能想法，但当情势危急时，老人又毫不犹豫地投入战斗。
②揭示小说“一个人可以被毁灭，但不能被打败”的勇敢面对困难的主题。体现在老人与那个内心动摇、怀疑、试图认输妥协的自我搏斗中。
总结
思考探究
这些内心独白忠实地记录了圣地亚哥的内心活动，写出他在海上漂泊的这几天的心态，真实地再现了老人的思想与感受。
作者在描写时用了大量“他想”“他说”以旁观者角度向观众读者真实客观地传达出老人的内心感受。这样简洁干练的文风避免过多使用描写手法和形容词，体现了冰山原则，海明威这种独特的文风又叫做“电报式”文风。
电报体小说：指小说中一种语言文体风格。多用短句，不用或少用复句，很少用形容词，文字简洁如同电报，故名。美国作家海明威擅用此文体写作。
①人物：少到不能再少，情节不枝不蔓，主人公性格单一而鲜明。
②避免过多地使用形容词，特别是华丽的辞藻，尽量采用直截了当的叙述和生动鲜明的对话，句子简短，语汇准确生动。
③鲜明生动的动作描写和简洁的对话。
④着力追求一种含蓄、凝练的意境。
【问题四】圣地亚哥是成功了还是失败了？
在世俗的眼光看来，老人也许是失败者，但在海明威笔下，他却是不向命运低头的“硬汉”，小说最后以特写的方式将这位饱经沧桑、屡受挫折但又不甘失败的精神胜利者定格在我们眼前。圣地亚哥是在艰苦卓绝的环境里，凭着勇气、毅力和智慧奋勇抗争的勇士。他虽然没有保住大马林鱼，但他却捍卫了“人的灵魂的尊严”，显示了“一个人的能耐可以达到什么程度”。
王小波曾这样评价：“在海明威的《老人与海》中，我读到了一个英雄的故事。”肉体的圣地亚哥拖着疲惫的身躯，艰难移步，倒在报纸之上；精神的圣地亚哥带着胜利冉冉升起，如同熊熊的火焰，照亮人心的大海。圣地亚哥是一个胜利的失败者，一个失败的英雄，是一个“硬汉子”形象。
圣地亚哥原型的做法
一战结束后，海明威移居古巴，认识了老渔民富恩特斯。1930年，海明威乘坐的船在暴风雨中沉没，富恩特斯搭救了海明威。从此，两人结下了深厚的友谊，并经常一起出海捕鱼。1936年，富恩特斯出海捕到了一条大鱼，但由于这条鱼太大，加上在归程中被鲨鱼袭击，回来时只剩下了一副骨架。
“渔民们找到它的时候，老人正在船上哭，损失了鱼，他快气疯了。鲨鱼还在船的周围打转。”
——散文《碧水之上：海湾来信》
他很轻松地驾着船，没有任何想法和感觉。此时，他已经超脱了一切，只是尽心尽力地把小船驶回家去。
有些鲨鱼来袭击大鱼的残骸，对于这些掠食者，他没有愤怒，感觉居然是“像人从餐桌上捡面包屑一样”无所谓，好像局外人似的藐视着。
老人毫不理睬，除了掌舵以外，什么都不在意。他只注意到，没有了船边（马林鱼）的重负，小船行驶得那么轻快，那么平稳。
圣地亚哥的做法：
永不言败的信念
直面挑战的勇气
坚韧不拔的意志
不可侵犯的尊严
了解“硬汉形象”
“硬汉形象”是指海明威作品中出现的一系列人物形象。他们多是拳击家、斗牛士、渔夫、猎人、战士等下层人物，生活贫困，屡受挫折，但他们始终保持旺盛的生命力和坚强的意志力，始终保持人的尊严和勇气。在他们身上，具有一种不屈不挠、坚定顽强，面对暴力和死亡而无所畏惧，身处逆境而不气馁的坚强性格。面对不可改变的命运，都表现出一种从容、镇定的意志力，保持了人的尊严和勇气。
勇气是海明威作品的中心主题——具有勇气的人被置于各种环境中考验、锻炼，以便面对冷酷、残忍的世界，而不抱怨那个伟大而宽容的时代
任
务
三
品味
艺术风格
海明威曾在《午后之死》中提出:“如果一位散文作家对于他想写的东西心中有数，那么他可以省略他所知道的东西，读者呢，只要作者写得真实，会强烈地感觉到他所省略的地方，好像作者已经写了出来。冰山在海里移动很庄严宏伟，这是因为它只有八分之一露出水面上。”这就是海明威著名的“冰山理论”。
知识支架
掌握“冰山理论”（文学创作理论）
【2020年全国I卷】9．海明威的“冰山”理论将文学作品同冰山类比，他说：“冰山在海面移动很庄严宏伟，这是因为它只有八分之一露在水面上。”本小说正是只描写了这露出水面的八分之一。请据此简要说明本小说的情节安排及其效果。（6分）
小说的情节是两人的越野滑雪及在小客栈的逗留，这只是小说“露出水面的八分之一”；
通过小说已有的情节安排，推测出其背后更为丰富的内容，尤其是两人在滑雪之外的生活；
这种情节安排使小说大量留白，引人遐思。
八分之一
八分之七
文学作品中的
文字和形象
文学作品中的情感和思想
构成的四大要素：
①简洁的文字；②鲜明的形象；③丰富的情感；④深刻的思想。
“冰山理论”
用简洁的文字塑造出鲜明的形象，并把自己的感受和思想藏在形象中，使情感充沛而又含而不露，让读者通过对鲜明形象的感受去发掘作品的思想意义。
蕴含在前者之中
具体可见
看得见的八分之一
与鲨鱼搏斗的几个回合
圣地亚哥的心理活动
读者能够感受到的显而易见的：
看不见的八分之七
“水面之下的八分之七”是作者有意省略掉的理想部分在小说中，水面之下的“八分之七”由大海、大马林鱼、鲨鱼等意象组成。海明威就是要让读者凭借经验去体会水面之下的“八分之七”所蕴涵的象征意义。
老人——硬汉精神——美国精神
作家借助老人的形象向我们揭示出人类永恒的主题——不可避免的悲剧命运和决不屈服的顽强精神。
约翰·肯尼迪曾说:“几乎没有哪个美国人比欧内斯特 ·海明威对美国人民的感情和态度产生过更大的影响。“
永不屈服、不断挑战的老人已熔铸为美国性格乃至人类精神的一部分。
西西弗斯——西西弗犯下了“轻视诸神”的“重罪”，于是被诸神责罚，需要日日把一块巨石推上一座山的山顶，然后眼看着那块巨石滚落到山脚，再下山重新将其推到山顶，直到永远。
本文中的四个描写对象——老人、大马林鱼、大海、鲨鱼分别象征了什么？
他知道奥林匹斯山上的神火为何而燃烧，那不是为了一个人把另一个人打败，而是为了有机会向诸神炫耀人类的不屈，命定的局限尽可永在，不屈的挑战却不可须臾或缺。/史铁生《我的梦想》
一个常常在进行着接近自己限度的斗争的人总是会常常失败的，一个想探索自然奥秘的人也常常会失败，一个想改革社会的人更是会常常失败。只有那些安于自己限度之内的生活的人才总是“胜利”，这种“胜利者”之所以常胜不败，只是因为他的对手是早已降伏的，或者说，他根本没有投入斗争。——王小波
他明知带不回大鱼，但是没有扔掉，这是他证明
自己的唯一机会，是找回渔夫尊严的唯一象征
象征了人生理想，人的最高境界。大马林鱼很美，但得而复失，象征理想高不可仰。
人生舞台、自然
象征了神秘莫测的命运。命运既恩施于人，又捉弄人。象征了人的生存环境，象征了人与自然既对立又和谐的关系。
象征了与人对立的邪恶势力、不可知的自然力量，包括厄运、劫难等。
大马林鱼——
大海——
鲨鱼——
本文中的四个描写对象——老人、大马林鱼、大海、鲨鱼分别象征了什么？
海洋文明：冒险与开拓
农耕文明：守成与继承
在一个开拓无意义（战争无意义）的时代，人们内心深深的迷惘。
——迷惘的一代：对战后一代美国青年厌恶、恐惧战争，却又找不到出路而痛苦、迷惘、彷徨、失望的集中反映
是什么支撑他（老人）在伤痕累累的时候继续抗争？
是他内心深处的勇敢、坚强、无畏与乐观。
是捍卫文化、捍卫尊严的执着
主题：海洋文化、迷惘一代人与文化苦苦坚守
生活的海洋总会掀起巨浪，命运的鲨鱼总会闻腥而来。但真正的强者，不是没有眼泪的人，而是含着眼泪依然选择出海的人。

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