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广东省东莞市松山湖北区学校2025-2026学年九年级上学期第一次月考语文试题参考答案
一、积累运用(20分)
1,(1)欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山(2)闲来垂钓碧溪上(3)故国东来渭水流
(4)云横秦岭家何在，雪拥蓝关马不前(5)巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身(6)醉
翁之意不在酒，在乎山水之间也(7)衔远山，吞长江
2娉婷亵渎根深蒂固
3B(前仆后继”形容奋勇前进、连续不断，此处用于游客违规行为，褒贬不当)
4A(B项语序不当，应为“他们不仅践踏脚下的野草，C项分类不当，矿泉水”不属于巡山
工具；D项成分残缺，删去“由于”或使
5.上联：涧水绕石赏山光常伴雅趣下联：云雾环林品水色且携文明
二、阅读(50分)
(一）古诗文文言文阅读(18分)】
6水上雾生，弥漫与天永
7静淡（或“晓“清，任选两字，符合诗中景物特色即可）
8B(A项“是”均为“这"，B项居”分别为“居住处在，C项“谪”均为被贬官，D项辄”
均为“就
9.①大雪下了三天，湖中人声、鸟声都消失了。
2冰花周围弥漫着白汽，天与云与山与水，上下全是白色。
10.A、C(正确断句：我辈才识/远逊古人/废弱蹲一隅/何处觅佳句来？)
11.A（《或含驴"意为有时牵着驴”，并非丢弃自己的驴子
12.认同。张岱被贬后独往湖心亭看雪，眼前“天与云与山与水，上下一白”的壮阔雪景，让
他在孤独中获得心灵的舒展，写下流传千古的名篇。可见山水之景能开阔心胸、激发灵感
助力文章创作，故写文章也“贵得江山之助”。
（二)整本书阅读相关材料(17分)
13.C(A项材料一①明确整体阅读素养包含阅读过程的‘目的性”，B项“积累阅读经验、养
成阅读习惯、拓宽阅读视野”是如今倡导整本书阅读的目的，并非叶圣陶的观点；D项材
料二①应为“阅读过程的序列化和阅读思维的系统化
14.①阅读态度不端正（不爱读、认为名著难读）；②缺乏完善的个人阅读计划，阅读无序
零散；③时间不够，学习压力大。
15第(1)句合适。材料二第2段强调共享阅读的重要性，“独学而无友，则孤陋而寡闻”突
出与他人交流的价值，与论点契合；第(2)句侧重学”与“思”的关系，与段落主题无关。
16.①先用概读书法，结合《水浒传》目录，跳读浏览全书，梳理官逼民反”的核心情节和
108将的主要出身；②再用问题任务导读法，设置“梳理梁山好汉上梁山的不同路径"标注
核心战役的来龙去脉”等任务，带着目标精读；③最后用重点精读法，聚焦“拳打镇关西”
“智取生辰纲”等经典段落，赏析人物形象和语言特色.结合“义”的主题写感悟。
17.(1)鲁达拳打镇关西，救助金氏父女（或武松醉打蒋门神，为施恩夺回快活林”等符
合侠义的事例)(2)恩义(3)孝义
(三)现代文阅读《木棉花开》（15分)
18.(1)好奇(2)听姥姥讲述姥爷姥姥年轻时的故事（或“翻看姥姥珍藏的老照片）(3)
第一次看到姥爷身上的伤疤(4)坚定、崇敬
19.(1)运用比喻修辞，将姥爷的胸膛比作山，生动形象地写出姥爷的宽厚、沉稳与可靠4.语段中画横线的句子，没有语病的一项是()(3分)
2025一2026学年度第一学期阶段一考试
A.①
B.②
C.③
D.④
九年级语文试卷
5.启阳游玩回来，想写一刷守护自然、文明出游的宜传对联、请你用下列词组帮他整理出来。(2分)
考试时闻：120分钟
分值：120分
涧水绕石赀山光常伴雅趣~云雾环林盛水色且携文明
一、积累运用(20分)
“上联
开学以来，启阳学习了有关山水的诗文并对其进行分类整理。
下联
1.请你把空缺的地方补充完整。（共10分，答对一空得1分，满分不超过10分)
二、阅读(50分)
李白妙用比喻，用具象的(1)“
场景，委婉含蕾
(一)启阳在阅读山水诗文时做了读书笔记，请你和他一起整理完善。(18分)
山水明志
道出人生志向受阻：接着又巧用典故(2)“
一，忽复乘舟梦日边”，既表
摘录一
达对先贤的仰慕，更渴望被君主赏识、实现仕途之志。(《行路难》)
晓至湖上
许浑面对江水东流不禁感叹道(3)“行人莫问当年事，
”(《成阳城东
厉鹦
楼》)流露出无限忧伤与无奈。韩愈却在(4)“
·”(《左
出郭晓色微，临水人意静。
水上寒雾生，弥漫与天。
迁至蓝关示侄孙湘》)两句中以秦龄、蓝关的山长水阔，抒发被贬途中对家乡的思念，对
折书功有声，逃递山淡无影。
山水蕴情
稍见初日开，三两列舴然。
前途的迷茫。刘两锡用(5)“
”（《酬乐天扬州初递席
安得学野凫，泛泛逐清景。
上见赠》)表达自己被贬谪无限凄凉。
【注】①与天永：与天相连。②野凫：野鸭。
面对纷繁复杂的世界，我们要有读懂别人言在此而意在彼的智慧，正如欧阳修在《醉翁亭
摘录二
崇濑五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余孝一小身，拥毳衣护
山水融思
记》中说的(6)“
”。面对广阔世界，我们要有洞庭湖
火，独往湖心亭看雪。雾淞沅两，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，推长提一痕、湖心亭一点、
(7)“
”(范仲淹《岳阳楼记》)般接山连水的宏大气度。
与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
(节选自张岱《湖心亭看雪》)
国庆期间，启阳与家人游山玩水后写下了一段感悟。读这段感悟，请你回答25题。(10分)
摘录三
假日里游山玩水，已成为我们家的日常活动。国庆当天，与家人登罗浮山，我期盼看到涧水绕石、野
诗责得江山之助。王荆公居钟山，每饭已，必跨驴，一至山中，或舍驴，遍过野人家，所云：“独
子寒水波，欲趁夕阳还”，“细数落花因坐久，鍰寻芳草得归迟”也。苏子暧滴黄州，布衣芒展，出
莉pTgt「ng()绽放：期盼看古观飞桃与山间云雾相得益转。可入山不久，期待便打了折扣。
入阡陌，每数日，钣一泛舟江上。晚贬冷外，无一日不游山。故其胸次洒落，兴会飞奔，妙诣入神。
有的游客为拍“出图照”，前仆后继踩过护栏间入花坡，妾图将这份秋色“占为己有”。①不仅他们
我辈才识远逊古人店溺骑一遇河处蛇佳句来？
踝踏脚下的野草，还翠折盛放的花技，全然不觉这是对自然之美的xidú()。②即便有人劝阻
(节选自摩景文《蜀画楼诗话》)
【注】①跟蹄(01)：拘束而不敢放纵。
他们也不以为意。这种随意破坏的念头，在这类人心中早已gēnshēnd】gù(
)。
6.【批注】诗中“
”两句与“雾淞沆砀，天与云与山
好在山中有群身影让人安心，③护林员们背着火绀、垃圾信、铁钉铁插、矿泉水等巡山工县。他们有
与水，上下一白”意境相似。(2分)
的清理垃圾，有的修补护栏，日复一日持之以恒。④由于这份坚守使山仍留壮阔，古松依旧苍劲。唯
7.【随感】全诗语言洗练，情景交融。诗中的“一”“”“清”等词将西湖晨晓之景的特色
有每位游客收起私心，方能留住罗浮山的灵秀，让山水与游人的相遇，始终温柔动人。
尽写无余。(2分，横线上各填一字)
2.根据拼音写出以下词语。(3分)
8.【圈点】启阳在摘录中标注了四个词，并进行比对，请你选出意思不相同的一项()(3分)
pIng ting()xie du(
）gen shen di gu(
A.是日更定矣/是进亦忧
B.王荆公居钟山/居庙堂之高则忧其民
3.语段中加点的词语使用有误的一项是()(2分)
C.苏子瞻谪黄州/滕子京谪守巴陵郡
D.辄一泛舟江上/饮少辄醉
A.相得益彰B.前仆后继
C.妄图
D.特之以恒
9.【释义】启阳用横线逦出了最喜欢的句子，请你翻译成现代汉语。(4分)
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