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2025—2026学年度上学期期中测试卷 七年级语文试卷
一 、积累与运用(15分)
阅读下列文字，回答1~4题。(8分)
风景是水光山色，也是一种精神。三峡的神女峰，黄山的 天都峰，庐山的小和尚拜月 ……每一处景点无论其大小都有 个传说，那直立的奇峰怪石本是鬼fǔ 神工，而那寓意深刻、妙 趣横生的故事则是人类的情结。很难想象，没有传说的风景 会是怎样的暗然!也很难想象，见了灵动的景物不去寄托情 思的人是何等木然!风景因人的创造而变得神奇， 1.给加点字注音，根据拼音写汉字。(2分)
矗立( ) 鬼fǔ( )神工
2. 文中有错别字的一个词是“. ”,这个词的正确写法 是“ ”。(2分)
3.“妙趣横生”的意思是 。 (2分)
4. 仿照前一句话的句式，试着在横线处补写一句话，与前一句 话的句意保持连贯。(2分)
5.古诗文句子默写. (7分) (1)《观沧海》中描写草木揪色的句子是：树木丛 生 ， (2)《夜雨寄北》一诗中，表达诗人思念家人、渴望团聚的诗 句是 · [ (3)杜甫的《江南逢李龟年》中，既抒发个人身世之悲，又有 对一个繁华时代落幕的感叹的诗句是“ 。 (4)李白在《闻王昌龄左迁龙标遛有此寄》中，把对友人的怀 念之情托付给明月的诗句是“ 二 、阅 读 ( 4 5 分 ) (一)阅读下面的课内文言文，完成6~8题。(7分) 《《论语》十二章》(节选) 子曰：“学而时习之，不亦说乎 有朋自远方来，不亦乐 乎 人不知而不愠，不亦君子乎 ”(《学而》) 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎 与朋友交而 不信乎 传不习乎 ”(《学而》) 子曰：“温故而知新，可以为师矣。”(《为政》) 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”(《为政》) 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”(《雍也》) 子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜.”(《子罕》) 6. 下面句子中加点词语的解释，不正确的一项是( )(2分) A. 学而时习之 时：按时 C. 学而不思则 罔：疑惑 D. 知之者不如好之者 好：嘉爱 ·爱好 7. 下列说法铅误的一项是( )(2分) A.《论语》《孟子》《大学M 中脂》合称“四书”。都是儒家经典 著作。 B. 孔子、孟子是儒家代表人物，庄子是道家代表人物，墨子 是墨家创始人。 C. 选段写了学习的三种境界：知之、好之，乐之。其中.以 学习为乐趣的人境界最高。 D. 有很多成语源自《论语》。如“温故而知新、自知之明、一 日三省”等。 8.孔子认为作为君子应该具有哪些品质 请结合下面的链接 材料简要概括。(3分) 【链接材料】哀公曰：“善!敢问何如斯可谓之君子矣 ” 孔子对曰：“所谓君子者，言忠信而心不德，仁义在身而色不 伐①,思虑明通而辞不争。故犹然如将可及者，君子也。" (节选自《荀子 ·哀公》) 【注释】①伐：夸耀。 (二)阅读下面的课外文言文，完成9～11题。(8分) 迁公修屋_ 有迁氏者，世称迂公，性吝音败不修瓦裂不 荜 一 日。
B. 传不习乎 传：传授，这里指老师传授的知识 夜半暴雨，屋濡如注，妻子东藏西匿，仍半身淋漓，且号且诟3,
妻话曰：“善适尔，因汝家富，不意乃受此系，汝何以为父 何 以为夫 ”过公无条奈，旦日，延人治屋，然自后二月，天睛月 朗，不见雨兆、让公叹曰：“适茸治，即不雨，岂不徒耗⑧资财 ”
【注释】①草(qì):修理.治。②诟，责骂，③耗：折耗。
9.解释下列句中加点的词。(2分)
(1)夜半暴雨( )
(2)岂不徒耗资财( )
10.用“/”给文中画横线的句子断句。(限断两处)(2分) 性 吝 啬 篱 败 不 修 瓦 裂 不 葺
11.读了文本后，你受到什么启示 (4分)
(三)阅读下面的文字，完成12～15题。(16分)
败 笔
①姥爷念过私塾，虽说腹中墨水不多，却极喜好收藏古玩 和古画，并且花钱在小镇繁华地带租了一处房子，开起了一家 经营古玩和古画的店铺。
②在一个春风依依、花开烂漫的日子，姥爷的店里走进一 位衣着得体的客人，交谈中，姥爷得知此人是经营茶叶的南 方商贩。那人在店铺里溜达了一圈，看中了一幅画。那幅画 是一人牵一驴过一座小木桥，小桥很狭窄，仅能容人和驴子走 过。因为桥过于致帘的缘故，驴子非常胆怯，执拗着不肯过 桥，牵驴人就用力拽着它前行。
③商贩非常喜欢这幅画作!在跟姥爷讨价还保之后，以二
百两银子成交。商贩先什了一百西银子给姥爷作为定金，讲 好不要再卖给其他人，剩下的一百两俱子，待他回到住处筹措 够了再来取画。
①等那商贩走了之后，姥爷高兴得简直有些忘乎所以，手 中掂量着那一百两银子，喝下了一大黑瓷碗地瓜酿的烧酒， 姥爷想，这幅画能卖二百两恨子，真是个不小的数日，恐怕开 三年店也赚不了这么多钱。姥爷得意地哼起了小曲 ……
⑤鸡叫天亮，商贩带着银子如期而至。可是，令姥爷做梦 也想不到的是，商贩重新打量一番那幅画后，竞不乐意了，砍 要姥爷把预付的一百两银子退还给他。
⑥姥爷一头雾水，百思不得其解，就质问商贩：“说得好好 的，怎么说变扑就变扑呢 这不是耍弄人吗 ”
⑦商贩见姥爷一剑十分委屈的神态，就解释说：“这幅画. 是一个人牵着驴子过桥，画上并没有画出缰绳，但仍能清晰地 感觉到牵驴人拖拽的力度，这正是‘此处无声胜有声’啊!”商 贩接着说，“此处不落一笔，却蕴含着无限的奥妙，可谓神来之 笔。然而，这么一幅好画，却让你平白无故地给毁了。"商贩长 吁一声，晃晃头，极为惋惜。
⑧听着商贩的话，姥爷不由自主地“哎”了一声，懊悔得直 跺脚。
⑨昨晚，他喝下一碗地瓜烧后，喜不自禁地把那幅画展开 来看，突然，他发现画中有一处取疵——牵驴人虽然在用力拽 驴子，却没有缰绳，嗨，姥爷禁不住埋怨起作画的人来：太粗 心，真是马大哈!更让他纳闷的是，这样的画，竞还有人愿花 二百两银子买，真是个外行。
⑩姥爷庆幸自己发现得及时，要不然，明日商贩要是察觉 了这一疏汤，这二百两银子还不打水漂了!于是，他研墨拈笔 补上了一条粗壮的缰绳 ……
12.第①段画线句在文中的作用是什么 (4分)
13.标题“败笔”在文中指什么 称其为“败笔”的原因是什么 ( 4 分 )
14.第⑨⑩段在文中属于哪种叙述方式，有什么作用 (4分)
15.下列对文章主旨的理解最恰当的一项是( )(4分)
A. 告诉我们不懂装懂，也可以得到好处。
B. 嘲讽现实生活中那些外行充内行、弄巧成拙的人， C. 提醒人们不要让自己的人生留下败笔，留有遗憾。
D. 告诚人们在生活当中应诚信交易，不能出尔反尔。
(四)阅读下面的文字，完成16～19题。(9分) 【材料一】
①以“奋进新征程 做好接班人”为主题的第31届全露 青少年爱国主义读书教育活动18日在京启动。
②本届全国青少年爱国主义读书救育活动将在各地中小 学生中开展家庭亲子阅读、校园主题宣讲、新时代伟大成就河
研、红色经典读书实践等“阅读+实践”特色活动，旨在推进家 校社协同育人，助力培养徳智体美劳全面发展的社会主义速 设者和接班人。
③“引导少年儿童扣好人生的第一粒扣子，让爱国主义精 神在孩子们的心中生根发芽”“以讲故事的方式让孩子们喜欢 读、有收获”“在学习实践中受教育、长才干、做贡献”……启动 式上，专家、家长、学生等讲述阅读故事、分享经验和体会。
④据悉，由全国妇联主办的全国青少年爱国主义读书教 育活动已持续开展30年，累计服务青少年读者近10亿人次，
(2023.7.18,新华网)
【材料二】
①12月28日，北京师范大学中国儿童青少年中文分级阅 读标准研制及应用研究项目组、中国书刊发行业协会少年儿 童分级阅读标准研制与应用实验室、北京师范大学出版集团 京师分级阅读研究中心联合发布了《中国儿童青少年阅读现 状与需求调研报告》(以下简称《报告》)。
②根据《报告》,整体来看，对孩子阅读影响最大的人排名 前三的依次是父母、教师、同学或朋友，比例分别为41.4%、 24.8% 、14.9%.
③与此同时，《报告》显示，父母的年阅读量整体偏低，每 天阅读时长偏短。50 .6%的父母年阅读量不超过5本，仅 23.3%的父母年阅读量超过10本；父母每天的阅读时长以 15～30分钟为主(38.2%),且有23.9%的父母几乎不阅读。
④父母几乎不阅读的家庭中，45.4%的孩子比较喜欢和 非常喜欢阅读，比父母每天阅读时长在30分钟以上的家庭中 的孩子比例低37.1个百分点；超三成的孩子几乎不进行课外 阅读。
(2023.12.28. 澎湃网)
【材料三】
不同学段孩子阅读图书时有困难的频率分布情况
年级项日 基本没有困难 偶尔有困难 经常有国难 总是有因难
1-3年级 14.1% 60.5% 22.1% 3.4%
4-6年级 23.0% 64.5% 10.9% 1.6%
7-9年级 25.6% 63.9% 9.0% 1.5%
孩子在阅读方面存在困难的比例分布情况
(
不知道怎么选
)适合自己的书 50.7%
不知道读书的方法 28.1% 没有或者缺少
可阅读的书籍 22.9%
没有阅读兴趣 21.8%
没有时间进 18.7%
行课外阅读
(
有人指导
)遇到向题没。 15.8%
没有选书的自由 10.0%
其他：1.1%
没有困扰 15.3%
0% 20% 40% 60% 80% 100%
人数比例
16.请概括材料一的主要内容。(2分)
17.请根据材料三写出两条结论。(2分)
18.学校将进行青少年阅读行为的调查，请你参照示例设计一 个问题。(2分)
示例：你每年的阅读量是多少
A.1-2 本 B.3—5 本 C.6-8 本 D.8 本以上
19. 根据以上材料，请你谈一谈如何培养青少年良好的阅读习 惯。(3分)
(五)名著阅读。(5分)
20. 阅读《朝花夕拾》后，你有哪些感悟和体验呢 (5分)
(1)下列关于《朝花夕拾》的表述，不正确的一项是( ) (1分)
A.《五猖会》中，父亲强迫“我”先背诵《鉴略》,使“我” 看会的勃勃兴致一扫而空。
B.《父亲的病》中，陈莲河医生用药奇特，故弄玄虚，但 并无实际效果，有失名医之称。
C.《阿长与(山海经〉》中，阿长买来“我”渴慕已久的《山 海经，让“我”十分感动。
D." 琐记》中 ·衍太太比较凶6严格对待孩子们，大家都 不愿意在她家里或她家附近玩儿。
(2)阅读下而材料，完成下列问题。(2分)
鲁迅纪念馆开展纪念鲁迅先生“追思 ·读书”活 动，倡议各个学校积极参加。你们学校先在校内交流 《切花夕拾》这本书，你作为班级代表参加活动并完成 相关任务，
①有同学要借阅这本书，下列不能作为推荐语的一项 是( )(1分)
A. 这本书记录了鲁迅的一些往事，描写生动有趣， 情感真挚动人，非常值得一读。
B.《五猖会》中要看庙会被父亲强制背书的事，可能 让你找到自己童年的影子，
C. 这本书有意思.比如鲁迅小时候和小伙伴夜半看 戏偷罗汉豆就很有趣。
D. 这本书就好像人物画廊，有迷信而善良的长妈 妈，还有严谨正直的藤野先生。
②以下不属于这本书里阅读任务的选项是( )(1分)
A.《(二十四孝图>》 B.《中国人失掉自信力了吗》
C.《狗 ·猫 · 鼠》 D.《范爱农》
(3)为大家介绍阅读《朝花夕拾》的三个方法。(2分)
三、综合性学习与写作(60分)
(一)综合性学习(10分)
21. 人生在世，离不开朋友.七年级(1)班准备开展以“有朋自 远方来”为主题的综合实践活动，请你积极参加并完成下 面的题目. (10分)
(1)请将下面的文字正确、规范、工整地书写在方格 中。(2分)
独学而无友，则孤陋而寡闻。
(2)班委会集思广益，设计了下面的活动项目.请你再为本 次活动设计两个具体的活动项目。(2分)
活动项目一：畅谈交友之道
活动项目二：
活动项目三：
(3)你的好朋友小明因为前几天生病请假，功课落下了，今天 上数学课很多地方听不懂。他很焦虑，下课了还坐在座位 上发愣。作为朋友，你应该怎么安慰他呢 (3分)
(4)关于“朋友”,我们有话要说.请参照示例。再仿写一个 句子。(3分)
示例：朋友是快乐日子里的一把吉他。尽情地为你弹奏 生活的愉悦。
(二)写作(50分)
22. 以下作文，选择其一。(50分)
作文(1):别说我们还太小，其实在美好的青春岁月 里，我们年轻而敏感的心弦。常会于不经意间被轻轻拨动， 妈妈的唠叨，其实我懂；老师的眼神，其实我懂；同学温餐 的鼓励和劝告，其实我也懂；自然界滋润万物的雨水、无私 的春风、感人的画面、美丽的故事、课文中的形象、作者的 意图……其实有好多我都能读懂。奇妙的感觉，温暖的情 怀，美好的想象，深刻的哲思，会一瞬之间漾遍全身。是 的，时间让我们更加慢得感恩，懂得珍惜，懂得坚韧，懂得 幸福 … …
请根据自己的经历或体验，以“我懂得了 _”为题， 写一篇记叙文。
作文(2):根据下面的材料 · 按要求作文。
习近平强调。今年是新中国成立75周年，是五四运动 105周年。广大青年要继承和发扬五四精神，坚定不移听 党话、跟党走，争做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时 代好青年，在推进强国建设、民族复兴伟业中展现青春作 为、彰显青春风采、贡献青春力量，奋力书写为中国式现代 化挺膺担当的青春篇章。
(节选自《人民日报》2024年5月3日)
上面的材料引发了你怎样的感触、联想或思考 请自 选角度，自主立意，自拟题目.写一篇文章。
作文要求：①先把题目补充完整；②写出真情实感，除 诗歌外文体不限，不少于600字。③文中不要出现(或暗 示)木人的姓名、校名.
参考答案
1.chù 斧
2. 暗然 赔然 【解析】黯然：①心里不舒服、情绪低落的样 子。②阴暗的样子。
3.形容语言、文章、美术品等洋溢着美妙意趣：在文中形容不 断流露出来美好情趣和充满趣味的故事
4.人因风景的陶冶而变得滋洞/人因风景的熏陶而变得充盈
【解析】本题考查句式仿写。首先要审清例句的内容主旨 . 仿写时要做到主旨和例句一致；其次审清句式结构，明确例 句是单句还是复句，表示何种关系(假设、因果、递进、并列 等),句中成分也要明确：最后审清例句所用修辞。明确以 上几方面后开始组句，确定写作对象和主题，遣词造句，连 贯语句，最后验证。由“没有传说的风景会是怎样的暗然! 也很难想象，见了灵动的景物不去寄托情思的人是何等木 然”可知，作者点明了人类活动与自然风景密不可分的关 系；紧接着“风景因人的创造而变得神奇”是在强调人对自 然风景的影响，由此可推知，需要补充的句子要围绕风景对 于人的影响或作用展开，格式为“人因风景的+名词+而变 得+形容词”,与上句构成对偶句。
5. (1)百草丰茂 (2)何当共剪西窗烛 (3)正是江南好风景 (4)我寄愁心与明月 却话巴山夜雨时 落花时节又逢君 随君直到夜郎西
6.C【 解析】C. 罔：迷惑，感到迷茫而无所适从。
7.D【 解析】D.“自知之明”出自《老子》。故选D。
8.①忠诚守信，坚守仁义，低调谦逊；②明白通达 · 言辞谦和. 不与人争辩。(结合链接材料言之成理即可)
【链接材料参考译文】哀公说：“好!请问像怎样才可以称之 为君子 ”孔子回答说：“所谓君子，就是说话忠诚守信而心 里并不自认为有美德，仁义之道充满周身而脸上并不露出 夸耀的神色，思考问题明白逝达而说话却不与人争辩。所 以洒脱舒缓好像快要被人赶上似的，扰是君子了。”
9. (1)下雨 (2)难道 【解析】“雨”翻译为动词“下雨”。
10.性吝啬/篱败不修/瓦裂不葺【解析】这句话意思是“个性 吝啬，篱笆破了也不修理.屋顶上的瓦片破了也不修理”。
11.文章讽刺了缺乏远见的人，批评了那些目光短浅.不求上 进、懒惰的人。告诫我们做人不要目光短浅，要眼光长远。 这样才能使我们成功。
【参考译文】有一个姓迁的人，世人叫他迂公，他的性格吝 音。篱笆破了也不修理，屋顶上的瓦片破了也不修理。 一 天.半夜下起了暴雨.屋子漏雨像水注.他的妻子和儿女们 东躲西葳，还是被雨水打涩了大半身。要子一边大叫一边 辱马。妻子责问他说：“我嫁给你，是因为你家中富贵，却 没想到要受这种苦累，你凭什么当父亲 你凭什么当我丈 夫 ”迁公无可奈何。第二天，请来工匠将屋子修好。然而 在后来的两个月中.天气暗朗无比，看不见将要下雨的征 兆。迁公叹息道：“刚刚将屋子修好，就不下雨了.这不是 白白浪货许多钱吗 "
12.画线句写出姥爷文化水平不高(或：艺术修养不高),为下 文姥爷自作聪明一笔毁掉一幅好画的情节埋下伏笔，
13.他研墨拈笔补上了一条粗壮的缅绳。 因为这幅画上并 没有画出缰绳，但仍能清晰地感觉到牵驴人拖拽的力度， 不落一笔，却蕴含着无限的奥妙。现在这一笔加上去就成 了画蛇添足，破坏了其神韵。 【解析】“败笔”是指写字写 得不好的一笔；绘画中画得不好的部分：诗文中写得不好 的词句。
14.补叙。通过补充姥爷给画画缰绳的故事.使得情节更为完 整，内容更加充实，深化了“败笔”这一主旨。 【解析】补 叙，在叙习之后再补充事件的相关内容，可以使结构完整， 内容充实，深化主题。
15.B【 解析】考查对文章主旨的分析能力。根据第⑨C 段
可如、本文讲述了姥爷因为自己的自作聪明使一幅好画成 为败笔之作的故事嘲讽现实生活中那些木就外行非充当 行家，画蛇添足、 巧成拙的人：故选 B。
16、第31届全国青少年爱国主义读书教育活动在京启动。
17、不同学段的孩子，大部分在阅读中有困难，且随着年级的 增高阅读中的困难越来越少。孩子在阅读方而最大的困 难是“不知道怎么选适合自己的书”。
18.你平均每天花在课外阅读上的时间是多少
19.社会献力，多举办阅读活动，提供读书平台：家庭支持，父 母以身作则喜欢读书.创建家庭阅读氛围；学校指导，针对 学生阅读中存在的图难、点拨引领。
20、(1)D【 解析】D.“衍太太“是一个心术不正、令人憎恨的 人。怂悲孩子们干坏事.事后又充当“老好人”,她教唆鲁 迅偷母亲的首饰变卖，然后歪曲事实，无中生有地散布流 言。如此可恨之人，鲁迅并没有狠批痛骂，反而在文中写 她“和蔼”.写孩子们“还到他家去玩”,是典型的反讽手法； 故选D.
(2)①C【 解析】C 项是鲁迅《社戏》中的故事，与《朝花夕 拾》无关。②B【 解析】B 项不是《朝花夕拾》里的内容，是 鲁迅《且介亭杂文》中的篇目。
(3)从散文阅读的角度 ·如：梳理文章内容、分析人物性格 品质、把握人物或作者情感……从阅读方法的角度，如：圈 画、批注、摘抄……从阅读经典的角度，如：带着个人生活 体验去读、思考人生问题……
21. (1)独学而无友.则孤陋而寡闻。 【解析】注意不要出现 错别字，句子书写正确、规范、工整。
(2)诵读交友名言 讲述交友故事
(3)小明，别着急，这几天的数学课是比较难，很多同学都 表示没听懂呢!这是我前几天做的数学笔记，借给你看 看，万一还不懂，我可以给你讲解，或者我们一起去请教老 师，好吗 【解析】安慰语言得体、符合情境、表达流畅 即可。
(4)示例：朋友是失败苦闷中的一盏明灯，默默地为你驱赶 心灵的阴强。 【解析】写出一句与“朋友和关的比喻句， 句式与例句相仿即可。
22. 作文略。5.古诗文句子默写。(7分) C.学而不思则 罔：疑惑
2025—2026学年度上学期期中测试卷 (1)《观沧海》中描写草木色的句子是：树木丛 D.知之者不如好之者 好：喜爱.爱好
生， 7.下列说法错误的一项是( )(2分)七年级语文试卷 A.《论语》《孟子大学《中庸)合称“四书”。都是儒家经典
(2)《夜雨寄北》一诗中，表达诗人思念家人、渴望团聚的诗
著作，
一、积累与运用(15分) 句是： B.孔子、孟子是儒家代表人物，庄子是道家代表人物，墨子
阅读下列文字，回答1~4题。(8分) 是墨家创始人.
风景是水光山色，也是一种精神。三峡的神女峰，黄山的 C.选段写了学习的三种境界：知之、好之，乐之。其中，以
天都峰，庐山的小和尚拜月 每一处景点无论其大小都有 (3)杜甫的《江南逢李色年》中，既抒发个人身世之悲，又有 学习为乐趣的人境界最高。
个传说，那直立的奇峰怪石本是鬼fǔ神工，而那寓意深刻、妙 对一个繁华时代落幕的感叹的诗句是“ D.有很多成语源自《论语》。如“温故而知新、自知之明、一
趣横生的故事则是人类的情站。很难想象，没有传说的风景 日三省”等。
拿
会是怎样的暗然!也很难想象，见了灵动的景物不去寄托情 8.孔子认为作为君子应该具有哪些品质 请结合下面的链接
(4)李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，把对友人的怀
思的人是何等木然!风景因人的创造而变得神奇，_____. 材料简要概括。(3分)
1.给加点字注音，根据拼音写汉字。(2分) 念之情托付给明月的诗句是“ 【链接材料】哀公曰：“善!敢问何如斯可谓之君子矣 ”
矗立( ) 鬼fǔ( )神工 孔子对曰：“所谓君子者，言忠信而心不德，仁义在身而色不
2.文中有错别字的一个词是“____”,这个词的正确写法 伐②,思虑明通而辞不争。故犹然如将可及者，君子也."
(节选自《苟子·哀公》)
是“____”。(2分) 二、阅读(45分)
3.“妙趣横生”的意思是_______.(2分) (一)阅读下面的课内文言文，完成6~8题。(7分)
【注释】①伐：夸耀。
《《论语》十二章》(节选)
4.仿照前一句话的句式，试着在横线处补写一句话，与前一句
子曰：“学而时习之，不亦说乎 有朋自远方来，不亦乐
话的句意保持连贯。(2分)
乎 人不知而不愠，不亦君子乎 ”(《学而》)
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎 与朋友交而
不信乎 传不习乎 ”(《学而》)
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”(《为政》)
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”(《为政》)
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”(《雍也》)
子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜.”(《子罕》) (二)阅读下面的课外文言文，完成9~11题。(8分)
6.下面句子中加点词语的解释，不正确的一项是( )(2分) 迁公修屋_
A.学而时习之 时：按时 有迁氏者，世称迁公，性吝啬禽败不修瓦裂不荜一日。
B.传不习乎 传：传授，这里指老师传授的知识 夜半暴雨，屋漏如注，妻子东藏西匿，仍半身淋漓，且号且话2,
妻话曰：“吾透尔，因汝家富，不意乃受此累，汝何以为父 何 百两银子成交。商贩先付了一百两银子给姥爷作为定金，讲 12.第①段画线句在文中的作用是什么 (4分)
以为夫 ”过公无杂，旦日，延人治屋，然自后二月，天睛月 好不要再卖给其他人，剩下的一百两很子，待他回到住处筹措
朗，不见雨死，让公叹曰：“达茸治，即不雨，岂不徒耗③资财 ” 够了再来取画。
【注释】①页(qì):修理，治。②诟，贲骂，③耗：折耗。 ①等那商贩走了之后，姥爷高兴得简直有些忘乎所以，手
9.解释下列句中加点的词。(2分) 中掂量着那一百两银子，喝下了一大黑瓷碗地瓜酿的烧酒，
(1)夜半暴雨() 姥爷想，这幅画能卖二百两恨子，真是个不小的数目，恐怕开
(2)岂不徒耗资财( ) 三年店也赚不了这么多钱，姥爷得意地哼起了小曲 13.标题“败笔”在文中指什么 称其为“败笔”的原因是什么!
10.用“/”给文中画横线的句子断句。(限断两处)(2分) ⑤鸡叫天亮，商贩带着银子如期而至，可是，令姥爷做梦 (4分)
性 吝 啬 篱 败不 修瓦 裂 不 葺 也想不到的是，商贩重新打量一番那幅画后，竞不乐意了，硬
11.读了文本后，你受到什么启示 (4分) 要姥爷把预付的一百两银子退还给他。
⑥姥爷一头雾水，百思不得其解，就质问商贩：“说得好好
的，怎么说变卦就变扑呢 这不是耍弄人吗 ”
⑦商贩见姥爷一副十分委屈的神态，就解释说：“这幅画， 14.第⑨⑩段在文中属于哪种叙述方式，有什么作用 (4分)
是一个人牵着驴子过桥，画上并没有画出墙绳，但仍能清晰地
感凳到牵驴人拖拽的力度，这正是‘此处无声胜有声啊!”商
贩接着说，“此处不落一笔，却蕴含着无限的奥妙，可谓神来之
(三)阅读下面的文字，完成12~15题。(16分) 笔。然而，这么一幅好画，却让你平白无故地给毁了，”商贩长
败 笔 吁一声，晃晃头，极为惋惜。 15.下列对文章主旨的理解最恰当的一项是( )(4分)
①姥爷念过私整，虽说腹中墨水不多，却极喜好收藏古玩 ⑧听着商贩的话，姥爷不由自主地“哎”了一声，懊悔得直 A.告诉我们不懂装懂，也可以得到好处。
和古画，并且花钱在小镇繁华地带租了一处房子，开起了一家 跺脚。 B.嘲讽现实生活中那些外行充内行、弄巧成拙的人，
经营古玩和古画的店傅。 ⑨昨晚，他喝下一碗地瓜烧后，喜不自禁地把那幅画展开 C.提醒人们不要让自己的人生留下败笔，留有遗憾。
②在一个春风依依、花开烂没的日子，姥爷的店里走进一 来看，突然，他发现画中有一处取疵——牵驴人虽然在用力拽 D.告诚人们在生活当中应诚信交易，不能出尔反尔。
位衣着得体的客人，交谈中，姥爷得知此人是经营茶叶的南 驴子，却没有经绳，嗨，姥爷禁不住埋怨起作画的人来：太粗 (四)阅读下面的文字，完成16～19题。(9分)
方商贩。那人在店铺里溜达了一圈，看中了一幅画，那幅画 心，真是马大哈!更让他纳闷的是，这样的画，竞还有人愿花【材料一】
是一人牵一驴过一座小木桥，小桥很狭窄，仅能容人和驴子走 二百两银子买，真是个外行。 ①以“奋进新征栏 做好接班人”为主题的第31届全
过。因为桥过于陕帘的缘故，驴子非常胆怯，执拗着不肯过 ⑩姥爷庆女自己发现得及时，要不然，明日商贩要是察觉 青少年爱国主义读书教育活动18日在京启动。
桥，牵驴人就用力技着它前行。 了这一疏汤，这二百两银子还不打水漂了!于是，他研墨拈笔 ②本届全国青少年爱国主义读书教育活动将在各地中小
③商贩非常喜欢这幅画作!在跟姥爷讨侨还价之后，以二补上了一条粗壮的缰蝇 学生中开展家庭亲子阅读、校园主题宣讲、断时代伟大成就调
研、红色经典读书实践等“阅读+实践”特色活动，旨在推进家 【材料三】 18.学校将进行青少年阅读行为的调查.请你参照示例设计一
校社协同育人，助力培养德智体美劳全面发展的社会主义建 不同学段孩子阅读图书时有困难的频率分布情况 个问题。(2分)
设者和接班人。 年级项目 基本没有困难 偶尔有田难 经常有国难 总是有困难 示例：你每年的阅读量是多少
③“引导少年儿童扣好人生的第一粒扣子，让爱国主义精 1-3年级 14.1% 60.5% 22.1% 3.4% A.1-2本 B.3—5本 C.6-8本 D.8本以上
神在孩子们的心中生根发芽”“以讲故事的方式让孩子们喜欢 4-6年级 23.0% 64.5% 10.9% 1.6%
读、有收获”“在学习实践中受教育、长才干、做贡献” 启动 7-9年级 25.6% 63.9% 9.0% 1.5%
式上，专家、家长、学生等讲述阅读故事、分享经验和体会。 孩子在阅读方面存在困难的比例分布情况
④据急，由全国妇联主办的全国青少年爱国主义读书教 不知道怎么选
适合自己的书 50.7%
育活动已持续开展30年，累计服务青少年读者近10亿人次， 不知道读书的方法 28.1%
没有或者缺少 22.9%
(2023.7.18,新华网) 可阅读的书籍没有阅读兴趣 21.8% 19.根据以上材料，请你谈一谈如何培养青少年良好的阅读习
没有时间进。
【材料二】 18.7%行课外阅读 惯。(3分)
遇到问题没。
①12月28日，北京师范大学中国儿童青少年中文分级阅 15.8%有人指导
没有选书的自由 10.0%
读标准研制及应用研究项目纽、中国书刊发行业协会少年儿 其他11.1%
没有困扰 15.3%
童分级阅读标准研制与应用实验室、北京师范大学出版集团 0% 20% 40% 60% 80% 100%
人数比例
京师分级阅读研究中心联合发布了《中国儿童青少年阅读现
状与需求调研报告》(以下简称《报告》)。 16.请概括材料一的主要内容。(2分)
②根据《报告》,整体来看，对孩子阅读影响最大的人排名 (五)名著阅读。(5分)
前三的依次是父母、教师、同学或朋友，比例分别为41.4 20.阅读《朝花夕拾》后，你有哪些感悟和体验呢 (5分)
24.8 14.9%. (1)下列关于《朝花夕拾》的表述，不正确的一项是( )
③与此同时，《报告》显示，父母的年阅读量整体偏低，每 (1分)
天阅读时长偏短，50.6 父母年阅读量不超过5本，仅 A.《五猖会》中，父亲强迫“我”先背诵《鉴略》,使“我”
23.3 父母年阅读量超过10本；父母每天的阅读时长以 17.请根据材料三写出两条结论。(2分) 看会的勃勃兴致一扫而空。
15～30分钟为主(38.2 且有23.9 父母几乎不阅读。 B.《父亲的病》中，陈莲河医生用药奇特，故弄玄虚，但
④父母几乎不阅读的家庭中，45.4 孩子比较喜欢和 并无实际效果，有失名医之称。
非常喜欢阅读，比父母每天阅读时长在30分钟以上的家庭中 C.《阿长与(山海经>》中，阿长买来“我”渴慕已久的《山
的孩子比例低37.1个百分点；超三成的孩子几乎不进行课外 海经，让“我”十分感动。
阅读。 D.”琐记》中·衍太太比较凶(严格对待孩子们，大家都
(2023.12.28.澎湃网) 不愿意在她家里或她家附近玩儿。
(2)阅读下面材料，完成下列问题。(2分) 三、综合性学习与写作(60分) (4)关于“朋友”,我们有话要说，请参照示例，再仿写一个
鲁迅纪念馆开展纪念鲁迅先生“追思·读书”活 (一)综合性学习(10分) 句子。(3分)
动，倡议各个学校积极参加。你们学校先在校内交流 示例：朋友是快乐日子里的一把吉他，尽情地为你弹奏21.人生在世，离不开朋友。七年级(1)班准备开展以“有朋自
生活的愉悦。
《朝花夕拾》这本书，你作为班级代表参加活动并完成 远方来”为主题的综合实践活动，请你积极参加并完成下
相关任务， 面的题目。(10分)
①有同学要借阅这本书，下列不能作为推荐语的一项 (1)请将下面的文字正确、规范、工整地书写在方格 (二)写作(50分)
是( )(1分) 中。(2分) 22.以下作文，选择其一。(50分)
A.这本书记录了鲁迅的一些往事，描写生动有趣， 独学而无友，则孤陋而寡闻。 作文(1):别说我们还太小，其实在美好的青春岁月
情感真挚动人，非常值得一读。 里，我们年轻而敏感的心弦。常会于不经意间被轻轻拨动，
B.《五猖会》中要看庙会被父亲强制背书的事，可能 妈妈的唠叨，其实我懂：老师的眼神，其实我懂；同学温馨
让你找到自己童年的影子， (2)班委会集思广益，设计了下面的活动项目，请你再为本
的鼓励和劝告，其实我也懂：自然界滋润万物的雨水、无私
的春风、感人的画面、美丽的故事、课文中的形象、作者的
C.这本书有意思，比如鲁迅小时候和小伙伴夜半看 次活动设计两个具体的活动项目。(2分) 意图 其实有好多我都能读懂。奇妙的感觉，温暖的情
戏偷罗汉豆就很有趣。 活动项目一：畅谈交友之道 怀，美好的想象，深刻的哲思，会一瞬之间漾遍全身。是
D.这本书就好像人物画廊，有迷信而善良的长妈 活动项目二：_ 的，时间让我们更加懂得感恩，懂得珍惜，懂得坚韧，懂得
妈，还有严谨正直的藤野先生， 活动项目三： 幸福
(3)你的好朋友小明因为前几天生病请假，功课落下了，今天 请根据自己的经历或体验，以“我懂得了____②以下不属于这本书里阅读任务的选项是( )(1分) ”为题。
写一篇记叙文。
A.《(二十四孝图>》 B.《中国人失掉自信力了吗》 上数学课很多地方听不懂。他很焦虑，下课了还坐在座位 作文(2):根据下面的材料，按要求作文。
C.《狗·猫·鼠》 D.《范爱农》 上发愣。作为朋友，你应该怎么安慰他呢 (3分) 习近平强调，今年是断中国成立75周年，是五四运动
(3)为大家介绍阅读《朝花夕拾》的三个方法。(2分) 105周年。广大青年要继承和发扬五四精神，坚定不移听
党话、跟党走，争做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时
代好青年，在推进强国建设、民族复兴伟业中展现青春作
为、彰显青春风采、贡献青春力量，奋力书写为中国式现代
化挺膺担当的青春篇章。
(节选自《人民日报》2024年5月3日)
上面的材料引发了你怎样的感触、联想或思考 请自
选角度，自主立意，自拟题目，写一篇文章。
作文要求：①先把题目补充完整；②写出真情实感，除
诗歌外文体不限，不少于600字。③文中不要出现(或暗
示)本人的姓名、校名。
B.①忠诚守信，坚守仁义，低调谦逊；②明白通达·言辞设和，
不与人争辩。(结合链接材料言之成理即可)
【链接材料参考译文】哀公说：“好!请问像怎样才可以称之
为君子 ”孔子回答说：“所谓君子.就是说话忠诚守信而心
里开不自认为有美德，仁义之道充满周身而脸上并不露出
夸耀的神色，思考问题明白通达而说话却不与人争辩。所
以洒脱舒缓好像快要被人赶上似的，就是君子了。"
参考答案 9.(1)下雨 (2)难道【解析】“雨”翻译为动词“下雨”.
10.性吝啬/篱败不修/瓦裂不葺【解析】这句话意思是“个性
- 吝啬，篱笆破了也不修理，屋顶上的瓦片破了也不修理”。11.文章讽刺了缺乏远见的人，批评了那些目光短浅，不求上
进、懒惰的人。告诚我们做人不要目光短浅，要眼光长远。
1.chù 斧 这样才能使我们成功。
2.暗然 赔然【解析】黯然：①心里不舒服、情绪低落的样 【参考译文】有一个姓迁的人，世人叫他迁公，他的性格吝
子。②阴暗的样子。 音。篱笆破了也不修理，屋顶上的瓦片破了也不修理。一
3.形容语言、文章、美术品等洋溢着美妙意趣；在文中形容不 天.半夜下起了暴雨，屋子漏雨像水注，他的妻子和儿女们
断流露出来美好情趣和充满趣味的故事 东躲西藏，还是被雨水打涩了大半身，要子一边大叫一边
4.人因风景的陶冶而变得滋润/人因风景的熏陶而变得充盈 辱马。要子责问他说：“我嫁给你，是因为你家中富贵，却
【解析】本题考查句式仿写。首先要市清例句的内容主旨. 没想到要受这种苦累，你凭什么当父亲 你凭什么当我丈
仿写时要做到主旨和例句一致；其次审清句式结构，明确例 夫 ”迁公无可奈何。第二天，请来工匠将屋子修好，然而
句是单句还是复句，表示何种关系(假设、因果、递进、并列 在后来的两个月中，天气睛朗无比，看不见将要下雨的征
等),句中成分也要明确：最后审清例句所用修辞，明确以 兆。迂公叹息道：“刚刚将屋子修好，就不下雨了，这不是
上几方面后开始组句，确定写作对象和主题，遣词造句，连 白白浪货许多钱吗 "
贯语句，最后验证。由“没有传说的风景会是怎样的暗然! 12.画线句写出姥爷文化水平不高(或：艺术修养不高),为下
也很难想象，见了灵动的景物不去寄托情思的人是何等木 文姥爷自作聪明一笔毁掉一幅好画的情节埋下伏笔，
然”可知，作者点明了人类活动与自然风景密不可分的关 13.他研墨拈笔补上了一条粗壮的缅绳。 因为这幅画上并
系；紧接着“风景因人的创造而变得神奇”是在强调人对自 没有画出绸绳，但仍能清晰地感觉到牵驴人拖拽的力度，
然风景的影响，由此可推知，需要补充的句子要围绕风景对 不落一笔，却蕴含着无限的奥妙。现在这一笔加上去就成
于人的影响或作用展开，格式为“人因风景的+名词+而变 了画蛇添足，破坏了其神韵。【解析】“败笔”是指写字写
得+形容词”,与上句构成对偶句， 得不好的一笔；绘画中画得不好的部分：诗文中写得不好
5.(1)百草丰茂 的词句。
(2)何当共剪西窗烛 却话巴山夜雨时 14.补叙。通过补充姥爷给画画缰绳的故事，使得情节更为完
(3)正是江南好风景 落花时节又逢君 整，内容更加充实，深化了“败笔”这一主旨。【解析】补
(4)我寄愁心与明月 随君直到夜郎西 叙，在叙习之后再补充事件的相关内容，可以使结构完整，
6.C【解析】C.罔：迷惑，感到迷茫而无所适从。 内容充实，深化主题。
7.D【解析】D.“自知之明”出自《老子》。故选D. 15.B【解析】考查对文章主旨的分析能力：根据第⑨C段
可如、本文讲述了姥爷因为自己的自作聪明使一畅好画成
为败笔之作的故事，嘲讽现实生活中那些木就外行非充当
行家，画蛇添足、弄巧成拙的人：故选B.
16.第31届全国青少年爱国主义读书教育活动在京启动。
17、不同学段的孩子，大部分在阅读中有困难，且随着年级的
增高阅读中的困难越来越少。孩子在阅读方而最大的困
难是“不知道怎么选适合自己的书”。
18.你平均每天花在课外阅读上的时间是多少
19.社会献力，多举办阅读活动，提供读书平台：家庭支持，父
母以身作则喜欢读书.创建家庭阅读氛围：学校指导，针对
学生阅读中存在的图难、点拨引领。
20.(1)D【解析】D.“衍太太“是一个心术不正、令人憎恨的
人.怂恿孩子们干坏事，事后又充当“老好人”,她教唆鲁
迅偷母亲的首饰变卖，然后歪曲事实，无中生有地散布流
言。如此可恨之人，鲁迅并没有狠批痛骂，反而在文中写
她“和蔼”,写孩子们“还到他家去玩”,是典型的反讽手法；
故选D。
(2)①C【解析】C项是鲁迅《社戏》中的故事，与《朝花夕
拾》无关。②B【解析】B项不是《朝花夕拾》里的内容，是
鲁迟《且介亭杂文》中的篇目。
(3)从散文阅读的角度·如：梳理文章内容、分析人物性格
品质、把握人物或作者情感 从阅读方法的角度，如：圈
画、批注、摘抄 从阅读经典的角度，如：带着个人生活
体验去读、思考人生问题
21.(1)独学而无友，则孤陋而寡闻。【解析】注意不要出现
错别字，句子书写正确、规范、工整。
(2)诵读交友名言 讲述交友故事
(3)小明，别着急，这几天的数学课是比较难，很多同学都
表示没听懂呢!这是我前几天做的数学笔记，借给你看
看，万一还不懂，我可以给你讲解，或者我们一起去请教老
师，好吗 【解析】安慰语言得体、符合情境、表达流畅
即可。
(4)示例：朋友是失败苦闷中的一盏明灯，默默地为你驱赶
心灵的阴疆。【解析】写出一句与“朋友租关的比喻句，
句式与例句相仿即可。
22.作文略.

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