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2025—2026学年度第一学期限时训练
山晚景四：王推的《使至家上》中用“(2)
(3)
”及见了边家是闭维
八年级语文
泽的位精风光：陶头景（答油中书书》中“(4）
(5)
”从季节角促是
现林木的葱都，与粉出一幅充满生机与活力的山林画基：（庭中有奇树》中周“风中有年树，(6）
注盒项：1木试卷共8页，满分100分，
”描给了叶绿花紧的春日盛景国：吴均在《与来元思书》中用()“
2作答时，许答案写在答题卡上。写在试卷上无效，
天山共己”展示出风停雾数，天地一已的岛面。
3考试结来后，禁本试卷和答是卡一并交回。
【雨公被信】
五议实守值、段行诺言是生话这畅面中最英图的色彩，班级正在举幼“诚信，心灵的见均”主因函
一、积累与运用(23分)
动，请你参与赤完成以下任务。（⑤分）
同学们准各带办“生活面卷”专思学习活动，请阅读下面语及，完成16愿。
(1)探木测：请参考示例，俪明“倍”的含义。(2分)
【每卷背春】
汉字
篆休
含义
我们在人生的西卷上呈现着青春的力量与风采。请你贺读小语的发言稿，解决其中的语言文学
示例：“人”加“术”，一个人系着树休息，意见是“休息”。
月题.
青春的力量，在于它不是桃战，勇于展现真成风来，即使面对世低的偏见与头解，那给心】不
可当的雪气，那份振业发玻的雷今，足以让年一个担妆的心灵重新换发先兰，在青春的红边上，卡
(2)塞言献策：请针对以下材料中反映出的问周，向学校或网学任选一个角度，虽出一条具体可
军的嫩海中同灯塔，指引我们亲越地获，教会我们如何在风两中梨立，如析在松败后堂生，正是这
行的改进建议，并简述理由，(3分)
且力重，让青春的活力hù留心间，充满了无限可能与希空。青春以梦想为刻刀，将奴热的学言谋
莱所完核构对“较国浅信”进什了何卷训查。数辐是示，85路的中生认为该信非常重委：但在
深携划在岁月的丰库上，兴同整定与执者，是以个旁见者健日结香，
面对“是香曾因各什原四对父异或老师稳胡考认成情”这一同廷时，有40然的宇生永认“偶尔有过”。
1请结合语境，给加点字往注音。(2分)
【面卷·榜样】
(1)深深修()刻在岁月的率碑上，
6.(1)网读文及，回答以下间思.(3分)
(2)足以令旁观者醇()目结舌，
“一几回回分里回地安，双手换定宝塔山。”是安，万里长征的终点，批日#火的爱前语，
2请根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字，(2分)
中国革分圣地是安，用纯的淳补、勇批、坚批和赤诚，孕育了伤大的延安情神，见江了中国共产允
(1)地m
(2)l不可当
从年路蓝缕、风雨兼红，到开天地、改天换地。《红星鼠组中因》记录了那役峰紧岁月。用文宇
3.请分别写出焕发光芒和班艾发脑两组词的短语结构。(2分)
传通棉大，用热优传永林神。
【画卷山水】
在延安革命纪念馆且，以下三个文物引起了同学们的兴趣，你认为厚一个最使代表长征精神？
4.生活的面悬指绘着一靠一木，山山水水，请你结合积黑，补全发自稿。(7分)
请根据《红星照冤中国)的内容说说你的理由。
古诗文是一幅幅草木明净的“无声。”，王货的《野望》中用（们）“树树皆秋色，
▲一打满补丁的军装B一红军帽C.一双草鞋
描始了山牙衣景，年一禄树都聚上了及天的色衫，每一应山都城者落日的余光，究如一幅静泣的欣
(2)在阿读（红足瓢耀中国》时，小华发现运用一些阅读方法可以悟助地更好地理解这本书。
第1到共8买
地2到共8页2025—2026学年度第一学期限时训练
二、阅读(40分)
八年级语文评分说明及作答示例
7.示例：（1)门(2)睡觉(3)①(4)大概
(100分)
【评分说明】共4分，每空1分。
8.示例：庭院中的月光像积水一样澄澈透明，水中的水藻、荇莱纵横交错，大概是竹子和柏树的影子
一、积累与运用(20分)
【评分说明】共2分，“交横”翻译1分，句意通顺1分，直译意译均可。
1.示例：juan chēng
9.示例：都突出了月光澄澈、明亮、清朗的特点。“雨洗东坡月色清”一句，运用了直接描写的手法，通过一个
【评分说明】共2分，每空1分。拼音要书写正确。
“洗”字，写出秋雨月光毫无尘染，格外清朗，直接而有力地表现了月色的洁净澄澈。《记承天寺夜游》中，苏
2.示例：驻锐
轼则运用了比喻（或侧面描写）的手法，将洒满月光的庭院比作“积水空明”，将月光下竹柏的影子比作“水中
【评分说明】共2分，每空1分。拼音要书写正确。
藻、荇交横”，生动形象地写出了月光的清澈空灵。
3.示例：动宾短语并列短语
【评分说明】共3分，月光特点1分，答出“明亮”、“清澈”等相近意思的词语亦可。甲诗中提及直接描写并
【评分说明】共2分，每空1分
分析1分，乙文提及比喻并简单分析1分。
4.示例：①山山唯落晖
③大漠孤烟直
④长河落日圆
⑤青林翠竹
⑥四时俱备
⑦绿叶发华滋
10.示例：三篇诗文都表现了苏轼身处逆境（贬谪之地）时，善于发现和欣赏生活之美，保有豁达、自适的“闲
⑧风烟俱净
人”心境。但情感侧重有所不同：《记承天寺夜游》中的“闲人”透露出被贬后虽有悠闲自得，但也蕴含着一丝
【评分说明】共7分，每空1分。书写正确即可得分，书写出现错别字该句不得分。
壮志难酬的悲凉与无奈。《东坡》与《书上元夜游》则更多地表现出一种随遇而安、超然物外的乐观与旷达。
5.（1)示例：“人”加“言”，一个人说话要讲诚信（信用），意思是诚信。（人言为信，做人必须讲诚信)
【评分说明】共3分，共同点答出被贬却豁达自适1分，不同点中答出“闲人”的悲凉、无奈1分，其余两篇任
【评分说明】共2分，描述“信”字结构1分，整体阐释“信”的含义1分。
意一篇答出乐观旷达1分，意思相近即可得分。
（2)示例：
11.示例：①陈寅恪先生讲课认真，穿着朴素；②陈寅恪先生介绍“我”到北大任教；③陈寅恪先生双目失明却依
角度一（对学校）：我建议学校设立“诚信考场”，即在部分考试中试行无人监考。理由：这既是对学生自律精
然著述不停；④陈寅恪先生尊重各类学者。
神的信任与考验，也能通过这种仪式感强化学生的诚信意识和荣营感，实现自我教育。
【评分说明】共3分，每点1分，答出以上任意三点即可满分。
角度二（对同学）：我建议班级开展“诚信故事分享会”主题班会。理由：通过分享古今中外的诚信故事以及
12.示例：我选择B,这句话运用了比喻和一系列成语，生动描绘了陈寅恪先生讲课由浅入深、引人入胜的过程
身边的诚信小事，可以让同学们在具体情境中感受诚信的价值，营造“以诚实守信为荣”的班级氛围。
用沉静舒缓的感情基调朗读，能更好地再现跟随先生探索知识时，那种峰回路转、最终豁然贯通的思维旅程与求
【评分说明】共3分，建议具体、可行，1分：理由阐述充分，能围绕建议展开，2分。
知乐趣。
6.（1)示例一：我选一件打满补丁的军装。每一块补丁都诉说着长征途中极端的困难一缺衣少食、爬雪山过
【评分说明】共2分，选择正确得1分，能结合句子内容（如“比喻”“一系列成语”“回忆过程”“怀念之情”)
草地的严酷环境。军装破了无布可换，只能拆东补西，这是当时红军生存状态最真实的写服。在如此匮乏的条件
和语气特点进行阐述，理由阐述合理得1分。
下，红军将士没有屈服。他们将破旧视为常态，用补丁对抗风雪，体现了艰苦卓绝的奋斗精神。它将抽象的长征
3.示例：·内容上：化用陈子昂《登幽州台歌》的意境(“前不见古人”)，将个人悲痛置于苍茫的历史时空
精神一坚定的信仰、艰苦的奋斗、官兵的平等、勤俭的作风和革命的乐观具象化了。
中，深化了袁思的厚重感与文化内涵。直接抒发了作者对陈寅恪先生深切的怀念与无尽的哀思，情感达到高潮。
示例二：我选一顶红军帽。红军帽是红军最鲜明的标志。斯诺笔下，许多青年投身红军，就是为了戴上这顶红军
·结构上：收束全文，通过这种极致的个人情感抒发，从侧面烘托并升华了陈寅恪先生作为一代宗师的、不可替
帽。红军帽上的红五星，是这支队伍最鲜明的标志。在迷茫的暗夜、在风雪交加的行军路上，这枚红五星代表着
代的崇高地位与巨大价值。
党的指引和共产主义的方向。它是红军战士身份的象征，代表着苹命，更是他们坚定不移的共同信仰，长征精神
【评分说明】共3分，化用手法分析得1分，抒发深切怀念之情得1分，结构上收束全文1分，意思相近即可得
的具体体现。
分。
示例三：我选草鞋。长征途中，草鞋是红军战士艰苦跋涉、浴血奋战的历史见证。在那个艰苦的年代，多少红军战
14.示例：“先生双目失明，只能靠听力来‘阅读’，由助手念给他听。但他依然著述不停”这个细节通过“双
士穿着草鞋爬雪山、过草地，草鞋象征了革命先辈英勇斗争、不怕牺牲的坚强决心，因此我选它作为代表长征精神
目失明”与“著述不停”的强烈对比，展现了陈寅恪先生献身学术、不屈不挠的坚韧意志与强大精神力。这让我
的文物。
深刻认识到，一位真正的“学者”，其伟大之处不仅源于智慧，更源于其内在的人格。身体的局限无法禁细思想
【评分说明】共3分，能结合物件表述人物或相关情节2分，体现精神1分。
的光芒，“独立之精神，自由之思想”是可以超越个体困境、永恒闪耀的。
6.(2)示例一：我选择（A)说明：通过阅读本书的序言或前言，我可以了解作者斯诺为什么要去红色中国、
【评分说明】共4分，细节分析合理2分，新认识阐述清晰2分，选择其他细节表述合理亦可给分。
这本书是在什么背景下写的，以及这本书的主要内容和价值，让我在开始正式阅读前对全书有一个整体的印象。
15.示例：(1)科尔沁草原运用数字化技术实现智慧转场（关键词“数字化转场”或“智慧牧场”）
示例二：我选择(B)说明：通过梳理书中记录的红军长征、苏维埃政权的建立等重大事件，我可以清晰地了
(2)将传统那达慕文化（或“男儿三艺”精神)融入现代足球运动
解中国苹命的艰难历程和红军战士们英勇奋斗的精神，从而把握这本书所记录的历史脉络。
(3)库布其沙漠建设光伏项目，实现治沙与发电双赢（关键词“光伏治沙”或“生态能源”)
【评分说明】共2分，能准确选择一种方法，并围绕该方法清晰、正确地说明其帮助了解的具体内容（如背景、
【评分说明】共3分，每点1分。意思相近即可得分。
主旨、历史事件、精神等)即可得满分。若能选择一种方法，但说明过于笼统、不清晰或有少量错误，得1分，
16.示例：C
回答与题目无关或方法说明错误不得分。
【评分说明】共2分，C项表述有误。项目负责人介绍项目原理和成效，话语客观，属于新闻事实。但牧民宝音

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