资源简介

2025一2026学年第一学期期中检测卷
八年级
语文
总分：150分
时间：150分钟
一、积累与运用(39分)
某学习小组搜集了下面材料，请你参与其中，合作完成下面的问题。
翻开语文课本，很多回忆性散文和传记都与“生活的记忆”“重要的他人”有关口或追述自己人生道路
上的难忘经历，或展现敬仰之人的品格与精神。
在鲁迅为清国留学生学跳舞把地板咚咚地响得震天而感到可悲时，他在灯光中瞥见似乎正要说出抑
扬顿挫的话来的藤野先生，想起他为帮助中国有新的医学而不卷教诲，便令鲁迅瞠目结舌，鼓起继续用
笔战斗的勇气。静坐在窗前默读着书中的文宇，仿佛能看到那个国青年人写信太草率而深恶痛绝的鲁迅
先生，他为追求文学的真谛而笔耕不辍，使萧红深受启迪，坚定了在文学道路上继续前行的决心。凝视
在实验室中忙碌的身影，仿佛能感受到居里夫人坚韧不拔口执着专注的精神，地为提炼镭元素而筋疲力
尽，不断攻克难关的她是科学界的传奇，激励着无数人投身于科学探索的漫漫征途。仰望在夜空中闪耀
着光芒的南仁东星，脑海中浮现出他执着坚毅的身影，他就像一座永不熄灭的灯塔，在科学探索的浩渺
海洋中，为后来者照亮前行的道路，点燃了无数朝气篷勃的年轻人追逐梦想的热情口
让我们一起走近“名人”，屏息铃听他们的事迹，用心感受他们的精神。通过向他们学习，使我们拥
有了不畏困难、勇往直前的精神，能够更勇敢地探索未知世界！
1.小龙在给文中加点字注音时遇到了困难，请帮他选出正确的一组()(3分)
A.瞥见(piě)
抑扬顿挫(cuǒ)
教诲(hui)
不辍(chuo)
B.瞥见(pie)
抑扬顿挫(cuǒ)
教诲(hui)
不辍(zhui)
C.瞥见(pi)
抑扬顿挫(cuo)
教诲(hui)
不辍(chuo)
D.瞥见（piě)
抑扬顿挫(cuo)
教诲(hui)
不辍(zhui)
2.小语对于汉字的书写把握不好，经常出现错别字，为了改正这一不足，
他跃跃欲试，要将文中的三
个错别字都找出来，但还是力不从心。请你帮帮他。(3分)
改为
改为
改为
3.小文同学激动地诵读这段话之后发现画横线的句子有语病，请你写出修改意见。(3分)
我的修改意见：
4.小丹在阅读文段后发现文中加点成语运用不当，请你结合语境帮他选出文中加点成语运用不当的
项()(3分)
A.瞠目结舌
B.深恶痛绝
C.筋疲力尽
八年级语文第一学期期中检
CS扫描全能王
3亿人都在用的扫描APE八年级语文参考答案
1．C
2．卷倦 篷蓬 铃聆
3．去掉“使”。
4．A
5．C
6．(1)示例一：选择[甲]标语。理由：句式上，它采用动宾结构，简洁明快，富有节奏感；内容上，突出“行”这一实践方式对青春的意义，激励同学们通过研学活动在实践中成长，擦亮青春底色。
示例二：选择[乙]标语，理由：句式上，运用对偶，结构工整，韵律和谐；内容上，点明“红色研学”的作用是增强心志，传承红色血脉培育新人，契合研学活动主题。
①示例：是什么支撑着新四军战士在那样艰苦的环境下坚持战斗呢
②示例：王爷爷，您对我们新时代青年有什么期望吗
7.名著阅读
(1)两万五千里长征；困难示例：爬雪山、过草地、破围剿，没有吃的、没有穿的，自然环境极其恶劣。
(2)示例：人物：毛泽东典型事件：①剪辫子与人辩论；②投身政治运动；③每天工作十三四个小时；人物点评：①剪辫子与人辩论——敢为人先、反叛精神，不卑不亢、魄力非凡、改革先驱、书生意气、敢于挑战②投身政治运动——敢为人先、有坚定信念、领导能力强、非凡魄力、不畏强权（事件对应点评，意思相近、言之有理即可，其他人物亦可）
8.名句名篇默写
（1）乱花渐欲迷人眼 （2）大漠孤烟直 （3）深林人不知 （4）山随平野尽 （5）日暮乡关何处是 （6）烟波江上使人愁 （7）老骥伏枥 （8）志在千里（或 “烈士暮年，壮心不已”）
外婆在灶间一边送稻草一边为我扇蒲扇；外婆在忙碌一天后在院子里和母亲舒适、慵懒的聊天；外婆掌管着全家的钱账（或掌管家里的收入和支出），处理事情有条不紊；外婆对待年迈的公公非常孝顺；每年入冬后，外婆都要精心准备过年的年糕；外婆临去世之前仍然念叨着我。（写出两个即可）
10.（1）运用比喻的修辞手法，把月亮、星星比作熟稔的邻居，同时又把月亮、星星拟人化，表现了三代人舒适、慵懒、温馨的聊天情景，语言生动有诗意，表达了作者对儿时生活的怀念之情。
这是对外婆的动作描写，写出了外婆做饭的娴熟与美味，表现了外婆对公公的孝顺，也表达了作者对外婆的赞美。
11.①外婆每天都在忙碌，可以看出她吃苦耐劳、任劳任怨；②从外婆尽心尽力伺候公公，可以看出她的孝顺；③从外婆掌管家里的收支，事事心里有数可以看出她精明能干；④从外婆总问“我”肚子疼不疼，不停地为“我”扇风等事可以看出她温柔慈祥、善解人意。
12．我认为“外婆的身影”更好。理由是：①“外婆的身影”是本文的感情线索；②“身影”最能表现外婆特征，也是她一生忙碌，为家庭无怨无悔付出的象征，最能体现外婆美好的品德，也能体现作者对外婆的感激与赞美；③通过“身影”也写出了外婆逐渐衰老，表达了作者对外婆的怀念。相比之下，“外婆”这一标题就没有这些效果。
13．B
14．①超重肥胖率持续攀升（引发公共卫生危机）②增加慢性病发病风险③引发一系列心理问题
15．多吃蔬菜水果、奶制品、全谷物，少吃高糖高油食品。
循序渐进，避免过度运动。
减重需长期坚持，避免快速节食反弹。
16．示例1：学校可开设“健康习惯打卡”活动，将每日饮食记录、运动时长纳入综合素质评价，激励学生养成自主管理意识。学校食堂提供低脂低糖套餐。
示例2：学校可以增加体育课程的多样性和趣味性，除了常规的体育项目外，开设如健身操、瑜伽、武术等特色课程，吸引更多学生参与运动。
示例:3：学校可以加强对学生的营养教育，邀请专业营养师为学生举办营养知识讲座，教导学生如何合理搭配饮食，提高学生对健康饮食的认识。
示例4：学校食堂的菜品选择和搭配上，遵循营养均衡的原则，增加蔬菜水果、全谷物、奶制品等健康食品的供应，减少高油、高盐、高糖食品的比例。
（1）顺流而下（2）快（3）经过（4）仍，还 18．C
19.（1）水清树荣山高草盛，有很多趣味。（2）形状/外表（颜色）就像人背着刀牵着牛。
20．湍急 纡回,纡深 侧面 对祖国壮丽河山的热爱与赞美之情。
乙参考译文：江水继续东流，经过黄牛山下，有一座滩名叫黄牛滩。南岸层层的山岭耸立着，最远的高山上有一块岩石，形状像是人拿着刀，牵着牛，人是黑色的，牛是黄色的，完全是天然形成，形象十分清晰，但那里人迹罕至，没有谁能亲自探究。这块岩石很高，又加湍急的江流回环曲折，因而虽经两三天的航程，还能看到这块奇岩。所以过路人的歌谣说：“早晨从黄牛山动身，晚上还在黄牛山过夜。过了几天几夜，黄牛山看起来还是原来一样。” 说的就是水路迂回曲折,回望还是一样。
B
22．甲诗描写了秋天萧瑟的景色，流露出诗人忧郁惆怅、孤独寂寞之情。乙诗描绘了秋日风雨凄迷的景象，营造了一种萧瑟凄凉的意境，表达了诗人对故乡、亲人的思念和贬谪途中的孤寂悲凉。
试卷第1页，共3页

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