资源简介

2025~2026学年上学期阶段性学情分析（二）
3.召开本次“成长印记”班会前，小语也邀请了他外枚的同学小文参加。
了一个性格十分自卑、内向的攻子，甚至有些自闭，在地的世界里，仿佛
现在小文已经到学校大门了，请你结合校网和一号教学楼示意图告诉他该如
是一片黑夜，夜有一丝亮光
七年级语文
何走到活动地点。注意路线合理、我述准确、语言得休，60字左右。(3分】
第一天上课，全班网季都抬起头，眼睛里闪烁着兴奋的光芒。对于第
小语，你好我巴经到学投大门了，但你们学校太大了，办公楼、教野
火见到他们的新老师，麦现出了这种兴存和激动是少年正常的心理。可
楼也太多了。你说班会在一号教学接初一（6)班放室举行，可我现在找不
是韩老师注意到，当金班同圣都表现出兴奇和激动的神色时，只有林子客
注意事项：
到具体的位置了。你能告诉我怎么走吗？
低垂着头，两眼无神地塑着桌面，班上同学的那种兴奋和业动好像与他无
使可尿直用
一马性学楼录身国
关，地的世界里好像格入茫茫的黑夜里，透进不了一丝亮光。
1.本试卷共2页，五个大题，满分120分，考试时间120分钟。
韩老师的心里容哑一下，于春这种冷漠与弧俯，与地纯洁的年龄极不
2答题前、考生务必将自己的学校、班级、姓名、考号填写在试卷和
答题卡上，并将考号条形码粘贴在答题卡上的指定位程。
办公的
相称，地将自已与外面的世不完企隔离开了，如不及时调整，势必影响到
地未朵的人生。
3.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意项的要求直接把答案填写
下课了，同李们有的三三两两兴高采乱走出了妆空，有的四在应位上
在答题卡上。答在试卷上的答案无效。
正热烈地讨论着什么；有的走过韩老师身边亲切地和地打着招呼。韩老师
题号
二
三
总分
看到林子睿还一个人坐在座位上，两砥无神地望着窗外：
得分
韩老师亲切地成了声：“子套，麻须过来下帮老师个忙！”那声音
像天领之音，在教空里响起。林于容仿佛在瞻梦中被惊醒，地扭过头望着
一、积累与运用（共23分）
老师，仿佛不相信老师是在成地。
告别童年，大家已步人了少年时代。初一（6)班开展“成长印记”主
韩老师向林子零招了招手，又或了声：“于套，麻须过朵静老师个忙！”
题学习活动，小组在活动中海到了一些问题，请你为其助力。
4.为了记录成长印记，小组成员想制作一个视频播放链接的二维码粘贴在
这下林子春终于明白，是新来的老师在成地。地迟疑了一下，站起了
1.小组成员在“难忘恩师”这个环节，想用下面这段文字表达对老师的感
班级手册上，请你根据下面一段文字，概括其制作流程。要求：语言简洁
身，
一脸羞涩和张地向老师走来。
激之情，里面有一些字词拿不准，请你判断。（共5分)
每处不超过10字。（4分)
韩老师拿起桌上的备课笔记对子容说：“子容，帮我把来上的作业
在我们的成长历程中，时时态有老师的陪件，难忘思师，师思难忘。
拿一下，和老师一起递到我的亦公室好吗？
鲁远忘不了那位方正、质朴、①（博将)学的私垫先生；于清忘不
在网上搜索并选择一个二绝马
⊙
子客轻轻地恩了一声，抱起桌上厚厚一摞作业本，厌胶地跟在韩老师
了那位对地淳淇教导，在地心里雕1ò口②下深刘印象的国文老师：海
生成工具，导入视频播放链接，点
后面。
伦·凯粉忘不了那位在地茫公无③（错措）时，“再塑生命的人”
击相应的选项后，工具将生成一个
②
一阵风吹来，空气中散发出一终淡淡的馨香。韩老师放授了脚步，
安妮·节莉文。是啊，当我们在学习中遇到疑慈时，是老师用学识为
二维码，使用二维马扫描应用程序
↓
子容走到身边，用手亲切地托摸了下于春的头，笑道：“子塞，你知道吗？
我们答疑解喜；在生活中通到运控时，是老师用衣智为我们指点迷津。
扫描生成的二维码，测试它是否可
目
我一见到你，我战想起我小时侯的拼子！”
林子客抬起头，脸上客出惊许地神色，同道：“真的？”
声老师”，是这一刻的④
“一生老师”，是一章子的⑤」
以正骑识别并导航到目标页面，房
“当然是真的了，我小时侯是一个胆小、怕事的女孩子。一次，我奶
（1)请从括号中选择恰当的字，根据拼音写出汉字并工整书写。（3分)
定无误后，根据工具提供的下我选
⑧
奶告诉我，·孙女，你只要勇敢地张开翅膀，就能飞得更高更运！·我记
①
②
项，下我生成的二堆码，粘贴在班
住了奶奶的话，从此我务力克服自己胆法、自卑的心理，终于一步一步走
（2)将“印记”“呼唤”两个词分别填在④⑤后面的横线上。(2分)
级手册相应位置。
⑤粘贴在班级手册上
了出来，一直成为现在的样于。”
2.小组成员准备召开“成长印记”的班会，邀请王校长来做专题讲座。下
于套有些激动地说：“我奶场也是这么对我说的，可是我还不相信，
面是小组拟写的份邀请函，其中有三处不当，请你修致。(3分】
现在听老师这么一说，我相信了，我也要务力成为老师一样的人。”
储函
5.活动即将结束，大家写了一段文字作为活动感言，请你运用积累的古诗
韩老师欣喜地夸赞道：“真是个聪明的小姑娘，我相信你今后一定能
文将其补写完整。（8分)
时间过得真快附正知孔子所说，“可“②”论语
战为老师一的人！”
尊敬的王校长！
于客拾头仰望者韩老师，眼睛里闪烁着兴奋的光芒。那一刘，子容的
十二章))，不知不党，半个学期就要过去了。半个学期以来，在老
险红形形的，好像天上的一抹彩置
您好！ 为每决同学们在成长中出现的心理
师的引领下，我们随曾操“观沧海”，欣赏“③，洪波涌起”(《羽
后来，韩老师惊喜地发现，于睿好惊变了，地在务力地一点一点地改
问题，我们准备F十月九日晚上七点在初仁6
沧海》)的宏伟气象；春到江南，我们随王湾一起漫游长江，感叹
变着自己：地敢拾起头和人说话，目光不在躲闪；人群中，常常出现了地
“④？⑤”（（次北因山下）)的思乡之情；落花时节，我们听
的身影：地常常和二三个女生一起站伴行走；学校开运动会，地还是广格
杜前追忆昔日与李龟年的交往，“⑥，⑦”，（《江南逢李
站的报道员呢…
班散室开展班会。我们诚邀您来做专题讲座，
色年》)仿佛亲见大唐盛世；诵读《论语》，我们聆听孔子“学而不
在林子容身上，有了一个少女应有的活泼和开朗，韩老师看到了于客
请您莅临指导，发表拙见。
身上的一终亮色。
思则周，⑧”的谆谆牧诲…在语文的世界里，一片片天光云影
小升初考试站来后，韩老师收到于容给自己的一封信，信中说：我
初仁6班班委会
尽收眼底，一胶股济泉如流滋涧心田。
直记得那天您对我说的一句话：“真是个聪明的小姑娘，我相信你今后
二、现代文阅读（共27分）
定能成为老师一样的人！”那一刘，就像有一盏灯，在我黑暗的世界里烫
二0二五年+月九日
(一)阅读下文，完成69题。（共16分)
了一个洞，我看到了一终光明。我向着那缕光明张开翅膀，芬力飞得更高
(1)邀请函在格式上有一处错误，修改意见是
黑夜被烫了一个洞
更运。我希望今后能成为老师一样的人，做一盏灯，给黑夜烫一个洞。
(2)邀请函的用语有一处不当，应将“
”改为“
韩老师刚接四年级(3)班的时侯，就听说了一件事：这个班有一个名
(作者李良旭选自《德育报)，有改效】
(3)“我们准备于十月九日晚上七点在初一(6)班教室开展班会
叫林子家的学生。从小，地父母就离异了，地成了一个没人要的“黑孩子
6.本文讲述了韩老师与林子睿之间的故事。请梳理本文的故事情节及林子
存在用词不当的问题，请写出修改意见。
幸亏年迈的奶奶将地接到了自己的身边。因为缺失了父母的关爱，林睿成
管的心态变化过程，补全下面表格。（4分)
七年级语文阶段性学情分析（二）第1页（共2页）20252026学年上学期阶段性学情分析（二)
七年级语文答案与评分标准
一、积累与运用（共23分）
1.(1)①博②镂③措（每空1分，共3分）(2)④呼唤⑤印记
(每空1分，共2分)（共5分）
2.①将称呼语“尊敬的王校长”顶格写。②“拙见”改为“高见”。
③将“开展”改为“召开”。
(每小题1分，共3分)
3.示例：小文，你进学校大门后往北直走，一号教学楼就在足球场的北边。初一(6)班就在一号教学楼的三楼，
位于西边楼梯的旁边。欢迎你的光临！
(线路合理、表述准确、条理清晰即可。3分)
4.①搜索并选择工具②生导入视频链接③生成二维码④检验并下载生成的二维码
(每空1分，意思对即可。共4分)
5.①逝者如斯夫②不舍昼夜③秋风萧瑟④乡书何处达⑤归雁洛阳边⑥岐王宅里寻常见⑦崔九堂前几
度闻⑧思而不学则殆（每空1分，有错该空不得分，共8分）》
二、现代文阅读（共27分）
(一)（共11分）
6.①冷漠、孤僻②韩老师喊林子睿帮忙搬作业
③活泼、开朗
④韩老师收到林子睿的来信
(一点1分，意思对即可。共4分)
7.这是对她的动作和神态描写，“抬头仰望”是对她的动作描写，“脸红彤彤”是对她的神态描写，这些描
写生动形象地写出了她得到老师夸奖后的兴奋与激动，表现她内心受到的触动之深。（意思对即可。共4分）
8.(1)反复交代林子睿现在的状况，突出她的变化之大，表明她已走出了自卑的阴影，变得活泼和开朗。
(2)从侧面表现韩老师对她的改变之大、影响之深，从而突出文章的主旨。
(每点2分，意思对即可。共4分)
9.题目运用比喻，把林子睿的处境比作“黑夜”，把老师的关爱比作“灯”，生动形象的写出了老师的帮助
给她带来了光明，让她改变了孤独无助、离群索居的处境，从而振作起来，暗示了文章的主旨。
(意思对即可。4分)
(二)（共11分）
10.①很清（清浅）②水面有落叶③干净透明④流动的水（一处1分。共4分）
11.运用了比喻的修辞手法，将小鱼苗子比作精灵，生动形象地写出小鱼灵动活泼的情态，从侧面衬托出池
水的清澈，表达了作者的喜爱之情。（意思对即可。3分）
12.选B。理由：第⑨段写河边吃草的牛羊、青烟飘荡的香气、鸟儿敲击声、白桦雪白和金黄的颜色，整个画
面宁静、美好，与舒缓愉悦的基调相符。（选择正确1分，理由3分。意思对即可。4分）
三、古诗文阅读（共15分）
(一)（共11分）
13.B(2分)

展开更多......

收起↑