资源简介

(共22张PPT)
体验声光双控灯
六年级下册一单元
信息科技
1. 了解声音传感器的工作原理； 掌握主控器的打开、关闭、选择内置程序的操作方法。
2. 掌握严谨的实验步骤，能够准确填写和分析表格。
3.了解与或非三种基本逻辑运算，能用其描述生活现象，能用自然语言描述逻辑运算。
目标
学一学
丁丁，我发现我们小区的楼道灯很神奇，当我们发出声音时，灯就会点亮，但是白天的时候，发出声音却不亮；你知道它是怎么工作的吗 它还是控制系统吗？
我们可以一起用模拟“楼道灯”来做个实验，看看它是怎么工作的，以及它是否为控制系统。
学一学
声音传感器
学一学
显示屏
学一学
1.长按中键开机
2. 按右键选择“内置程序”
3. 按中键确认
4. 按右键选择“体验声光双控灯”并确认
1.开机选择程序。
学一学
2.按步骤实验。
1.不发出声音，不遮挡光敏传感器，观察灯是否点亮
2.发出声音，不遮挡光敏传感器，观察灯是否点亮
是否遮挡光敏传感器 是否发出声音 灯的状态（熄灭/点亮）
3.遮挡光敏传感器，不发出声音，观察灯是否点亮
4.遮挡光敏传感器，发出声音，观察灯是否点亮
学一学
是否遮挡光敏传感器 是否发出声音 灯的状态（熄灭/点亮）
否 否
否 是
是 否
是 是
根据上面的发现，我得出结论：声光双控灯只有当______________，而且___________ 时，灯才会点亮。否则灯都不会亮。
熄灭
熄灭
熄灭
点亮
遮挡光敏传感器
发出声音
学一学
学一学
与
或
非
学一学
与
学一学
今天是周末（条件 1），并且丁丁完成了作业（条件 2），所以家长同意他自主安排时间。
通过人脸识别（条件 1），或指纹识别（条件 2），都可以打开智能手机
光线充足（条件成立），自动光控灯不亮（结果不成立）；光线不足（条件不成立），自动光控灯点亮（结果成立）
学一学
与
或
非
不仅条件A成立；而且条件B也成立，结果才成立。
要么条件A成立；要么条件B成立，结果就成立。
只要条件成立；结果就不成立。
而且
那么
与运算
不仅
学一学
较弱
较大
要么
要么
就
“或”运算
学一学
只要
就
“非”运算
学一学
较强
学一学
与
或
非
学一学
以下生活场景，运用到了哪些逻辑运算？
练一练
你能完成下列系统框图吗？它和我们以前学习的控制系统有什么区别和联系呢？
练一练
声音传感器
光敏传感器
LED灯
你还知道生活中有哪些运用了逻辑运算的案例呢？
探一探
感谢观看

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