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{#{QQABDQCEggAgAoAAAAgCEQXACAGYkBECCCgOBAAUIAIAQRFABCA=}#}2025-2026学年度第一学期学情练习(11月)八年级语文答题卡
学校
班别：
10.(4分)
准考证号
条形码粘贴处
者场号
座拉号
0
LoJ [o]
Tol To]
姓
名
1「21
[3
11.(4分)
注.答恩前，考生务必用色字述的签字笔或钢笔企答题卡上指定的栏月写白已
缺考
多
f5]
的准考证号、姓名、考场号和座位号，用2B铅笔在张答画卡的“考均号”栏。
“座位号”栏相应位置筑涂白己的考场号和座位号
E
项2。保持卡面消洁，不婴折丝、不颗养较。
缺考信总点由
圖
[8
3.清注意趣号顺序
/19
[91
[9]
监考员镇写
13.(3分)
选择题答题区(3、1、19题各2分，7、12趣各3分)
1.用2B铅笔填涂：
3 [A][B]
[c]
[D]
12.
[AT [B]Lc][D]
2.修改时用塑料橡皮擦千净后，重新填涂所选项：
4[A][B][c7[D]
19.[A]B][CD]
3.填涂的正确方法是：
7.[A][B][C]ID]
14.(4分)
以下为非选择题答题区，必须用黑色字迹的签字笔在指定的区域内作答，否则答案无效。
1.(10分)(1)
(2)
15.(3分)①
②
(3)
③
(4)
(5)
16.(4分)(1)
(6)
(7)
(2)
(8)
17.(4分)
2.(3分)(1)
(2)
(3)
5.（2分)
6.(2分)
18.(4分)
8.(4分)(1)
(2)
20.(1分)
9,(3分)有王逸少洗笔泉水极甘下临兰溪溪水西流。
第1面（共4面）
第2面〔共4而》
福
三、
作文(50分)
21小
题目：
又何妨
圆
圈
图2025-2026 学年度第一学期学情练习（11 月）
八年级语文参考答案
1.（10 分）（1）绿叶发华滋 （2）浅草才能没马蹄
（3）大漠孤烟直 长河落日圆
（4）月下飞天镜 （5）隐天蔽日 自非亭午夜分
（6）柴门何萧条 （7）老骥伏枥 烈士暮年
（8）日暮江山何处是 烟波江上使人愁
（每空 1分，错、漏字不给分，满分 10 分）
2.（3 分）铭记 教诲 不以为然 （每空 1分，错、漏字不给分）
3.（2 分）B
“空洞”主要用来形容物体的状态，而“空虚”则多指内心方面，可以理解为无聊的意
思，这里应用“空洞”更恰当。
“郑重”侧重在严肃，正式，常与宣告、宣布、声明等词搭配。“庄重”则侧重在庄严,
端正,多用于神情、举止、装束、品行等。这里用“郑重”更恰当。
损耗侧重于损失，受损失或耗费的意思，也指没有实际用途的功率耗散。消耗侧重于耗
损，由于使用、磨损或腐朽造成的逐渐损失或减少。这里应用“消耗”更恰当。
4.（2 分）D 画横线句子的语病有两个：一是“通过……让”的句式不当，二是“达成”
与“习惯”的搭配不当。
5.(2 分) 八（1）班召开“诚信伴我行”主题班会
6.（2 分）示例:黄校长，您好！我是八（1）班班委会成员。(称呼及自我介绍，1分)我们班
将于本周五下午两点半在本班教室召开以“诚信伴我行”为主题的演讲比赛， 想邀请您来做
开场讲话，不知您到时是否方便呢？(发出邀请、语言得体,1 分)
7．（3分）B “择其善者而从之”的“善”意思是好，好的。
8.（4 分）（1）只是缺少两个像我们这样的闲人罢了。
（2）庞安常虽然耳聋，可是聪明超过一般人。
9．（3分）有王逸少洗笔泉/水极甘/下临兰溪/溪水西流。
10.（4 分）两文写月都用了比喻的修辞手法，都把月光比作水。(1分，只写了比喻也可得1
分)【甲】写月夜景，不是明写，而是暗写，层层设喻，将月色比为透明之水，将竹柏影比做水中
藻荐，写出了月光的空灵澄澈，点染出一个疏影摇曳、似真似幻的美妙境界。(1.5分) 【丙】文
句中并无“月光”、“如水”等字面，而“溢”字，“清寒”二字，都深得月光如水的神趣，全是积
水空明的感觉，写出暮云散尽后，月光更为皎洁，如积水空明洒满夜空之景，又用“玉盘”的
比喻写出月儿冰清玉洁的美感，(1.5 分)（言之有理即可）
11.（4 分）甲文中被贬，夜约友人赏月，有此闲情逸致，可见其达观处事，从痛苦中找到乐
趣。(2 分)乙文被贬,自己买田种地，生病求医，不以为苦，与医开玩笑、游玩、饮酒、作诗，
可见其豁达，从痛苦中找到乐趣。(2 分)
【乙】译文
离黄州东南三十里是沙湖，又叫螺蛳店。我在那里买了田地，因为去査田地的好坏，得
了病。听说麻桥人庞安常善于医病，但是耳聋，就去他那里看病。庞安常虽然耳聋，可是聪
明超过一般人，我用纸写字给他看，写不了几个，他就能够懂得我的意思。我和他开玩笑说:
“我用手当嘴巴，你用眼当耳朵，我俩都是当代的怪人。”病好之后，我和他一同去游览清泉
寺。清泉寺在蕲水县城外两里左右。那里有个王羲之的洗笔池，池水很香很甜，下方靠近兰
溪，溪水倒向西流。我因此作了一首诗歌:“山下兰芽儿，短短的，浸在溪水里，松林里沙子
路上好干净，没有污泥。傍晚的雨潇下，子规鸟正在鸣啼。谁说人老了就不可能再青春年少
1
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呢？门前的溪水都还能向西边流淌！在晚年的时光中不要只是去感慨时光易逝。”这一天，我
们喝得痛快了才回去。
12．（3分）D D 项少了或许一词，改变了原句的意思。
13．（3 分）①发现了可快速修复组织的特殊基因在成年生物体中也具有活性。（能答出“发
现了可快速修复组织的特殊基因”即可）②研制出一种微型植入器，它监控并促进器官自愈。
（或研制出监控并促进器官自愈的微型植入器）
14．（4分）示例 1：可以。放在第①段中合适，因为第①段介绍的对象是人体自我修复能力，
这种自愈能力是依靠遗传获得的。材料中的例子介绍的是当人手指受伤后，作品会自动愈合，
这是人通过遗产获得的一种能力，与生自来的。故可放入第一段充当事例。
示例 2：不可以。根据第①段中的“而科学家所要追求的是，在人体器官出现病变时，
以科学手段遏制病变，使器官自己恢复到正常状态”可知，本文主要说明的是以科学手段遏
制病变，使病变的器官自愈的问题。而材料中提到的人手指受伤后会自动愈合的例子并不是
利用科学手段，而是人自带的，通过遗产得到的自愈能力。所以不可以作为本文的例子。
（言之成理即可）
15.（3 分）①躲在大石后观察野牦牛（吃糍粑） ②彷徨、无助（犹豫、羡慕）
③贴近野牦牛，同他们一起取暖
16.（4 分）（1）比喻或排比。将雪域高原夜晚的寒气比喻为恶狼，通过写“恶狼”对我的“围
困着、侵袭着、咬啮着、冲毁着”构成排比，生动形象地写出了极度严寒，表现我的绝望痛
苦焦急等。
（2）环境描写，营造了雪域高原空灵、静谧、美好、庄严的环境，从侧面表现了牦牛眼神的
干净澄澈，性格的温和友善，进一步表现了我对雪域高原，对野牦牛,以及对自然的敬畏或赞
美。
17.（4 分）初遇时我认为野牦牛是性格粗暴的野兽，所以称为“它们”；（1分）后面经过观
察，发现它们对我很友善，甚至靠近它们取暖也一点也没有伤害我的意思，感觉我们是同类，
所以称为“他们”；（1分）经过一整晚互相取暖，它们帮助我免于被严寒冻死，是我的救命
恩人，更是与我共渡难关的朋友，所以称为“你们”；（1分）称呼的变化，形象地表现了我
对野牦牛的情感由惧怕到信任，到最后亲密友好。（1分）
18.（4 分）与族群走散的野牦牛在夜里互相依偎取暖御寒，且接纳同样无助的我，从始至终
没有任何伤害我的意思，待我如同伴；它们虽然高大，却对其他弱小的族群无任何敌意，反
倒是友好接纳，野牦牛身上展现了大自然的宽容与友善，若人与自然的万事万物都能保有这
样的友善，那么定能和谐共处，共享更美好的自然家园。（言之成理即可）
19.（2 分）C 应该是“客观的评价”
20.（4 分）示例一：《红星照耀中国》中毛泽东面对党内路线斗争和敌人的军事围剿，深刻
认识到革命的残酷性以及底层人民的苦难，他廉洁奉公，吃苦耐劳，在中国革命的困难时期，
仍洋溢着革命英雄主义和革命乐观主义精神。这正是罗曼 罗兰所言依然热爱生活的深层体现
——既是对理想的坚守，也是对人民解放事业的赤诚。
示例二：彭德怀出身贫苦，历经磨难，如闹粜被通缉、做堤工遭剥削等。但他率直爽朗，
愉快爱笑，而且始终心怀救国救民之志，投身革命，即便面对困境，也从未放弃对理想和人
民的热爱。这种在困境中仍保持信念、积极行动与对理想的坚守的表现，正是罗曼 罗兰所言
真正英雄主义的体现。
示例三：周恩来历经革命风雨、建设艰难，如在重庆谈判等关键时刻直面危险与压力。
但他始终心怀人民，以乐观态度和坚定信念投身事业，用行动诠释对生活的热爱与担当，正
如罗曼 罗兰所言，他的身上体现了真正的英雄主义。
（言之有理即可，梳理经历 2分，阐述英雄主义、热爱生活的体现 2分）
21.作文（略）
2
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