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八年级语文学科质量调研
(考试时间：120分钟满分：120分)
本试题共三道大题，24道小题。所有题目均在答题卡上作答，在试题上作答无效。其
中，选择题部分必须用2B铅笔在答题卡相应位置涂写；笔答题部分必须用0.5笔米黑色签
字笔在答题卡相应位置作答。
一、积累与运用(24分)
为纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年，学校开展“红星照耀中国
·光耀少年”主题朗诵会，请你完成以下任务。
作为文字编辑，请你修改朗诵稿，完成1-3题。
p
不朽的印记
延安窑洞的灯光下，
当“嫦娥”携月背土壤归来，
那为革命殚精竭虑的身影；
万众期待，整个指挥中心都屏息敛声。
泸定桥的铁索上，
当“蛟龙”挟万钧之力破浪，
那用信念镌刻的壮烈诗行。
世界翘首，见证一个崛起的东方大国！
争取民族独立的征程中，
这不朽的印记，
红色精神，烙下震聋发聩的不朽印记。
早已燃作时代的篝火，生生不息。
新时代的长征路上，
新征程的号角再次响起，
奋斗的印记，仍需铭记。
我们锐不可当，
建设者们白手起家，一切从零开始，
我们热泪盈眶！
以不以为然的气势，
未来的诗行，
创造了无数个上天入地的奇迹。
将由朝气蓬勃的少年书写！
1.文中加点字的读音，不正确的一项是(2分)
A.镌(juan)
B.挟(xi)
C.翘(giáo)
D.篝(gou)
2.文中画横线的词语，书写不正确的一项是(2分)
A.震聋发聩
B.铭记
C.屏息敛声
D.热泪盈眶
3.文中画波浪线的词语，使用不恰当的是(2分)
苏
A.殚精竭虑
B.不以为然
C.锐不可当
D.朝气蓬勃
4,小语想在朗诵稿中加入同学们写的阅读感悟，对名著内容理解不正确的一项是（2分)
A阅读《红星照耀中国》，我们根据斯诺采访和考察得来的第一手资料，了解到中国
共产党人的生活经历和革命精神。
B.斯诺在书中深入分析和探究了“红色中国”产生、发展的原因，并且从客观角度对
中国共产党和中国革命作了评价。
八年级语文试题第1页（共8页）
C.《红星照耀中国》用毋容置疑的事实向全世界宜告：中国共产党领导的红色革命犹
如一颗闪亮的红星，必将照耀全中国。
D、《红星照耀中国》中写到：“在某种意义上讲，这次大迁移是历史上最大的一次流
动的武装宣传。”其中的“大迁移”指中国共产党北上抗日。
5、“英雄就是普通人拥有一颗伟大的心。”请从下列人物中任选一位，结合《红星照耀中
国》具体内容，谈谈你对“普通人”和“伟大的心”的理解。(4分)
(1)毛泽东
(2)周恩来
(3)朱德
6.本次朗诵会后，小语采访参加活动的同学们，请帮他将采访记录补充完整。(3分)
采访记录
采访对象
参加“红星照耀中国·光耀少年”主题朗诵会的同学们
采访目的
①
采访问题：
②
同学甲：红色经典承载着光荣的革命传统，阅读红色经典，有助于我
们传承红色基因，赓续红色血脉，还可以让我们感受到革命精神的熏陶感
染，净化、丰富自身精神世界，感受英雄形象的人格魅力，汲取精神营养，
采访记录
涵养自身浩然正气。
采访问题：③
同学乙：阅读红色经典，可以借助历史知识去还原历史情境、把握时
代特点，还可以通过品读红色经典作品的艺术特色来感悟红色经典作品所
传达的精神力量。
7.小语将新闻采访的注意事项整理如下，其中有语病的一项是(3分)
A.在新闻采访之前，我们要以小组为单位召开新闻采访准备会，制订采访方案。
B.采访的题材要有意义，有价值，彰显正能量，最好与同学们的生活有密切。
C.我们设计的采访问题要具体、客观、有针对性，问题之间要有一定的逻辑联系。
D.采访结束后，我们要及时整理素材，为新闻写作做好准备。
8.请根据提示，补写横线上的诗句。(6分)
脚步丈量山河之远，诗文映照心灵之近。王绩唱“①，②”（《野望》)，
与先贤精神近；王维望“③，长河落日圆”(《使至塞上》)，与家国命运近；李
白叹“④一，万里送行舟”（《渡荆门送别》)，与家乡故园近；曹操吟“⑤，
志在千里”（《龟虽寿》)，与心中理想近；苏轼见“⑥一，水中藻、荇交横，盖竹
柏影也”(《记承天寺夜游》)，与超然之境近。这些“近”，藏着诗人的精神归宿。
八年级语文试题第2页（共8页）

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