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绝密★启用前
辽宁省名校联盟2025年高三11月份联合考试
语文
非
本试卷满分150分，考试时间150分钟。
注意事项：
1答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡
皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上
无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、阅读(72分】
(一)阅读I(本题共5小题，19分)
路
阅读下面的文字，完成1~5题。
材料一：
近年来，我国物质生活水平极大提高，肥胖率也不断攀升，肥胖低龄化趋势显著。《成人、儿童青
少年肥胖食养指南(2024年版)》指出，我国18岁以上居民肥胖率达16.4%，6岁以下儿童肥胖率为
3.6%,6至17岁儿童青少年肥胖率为7.9%。肥胖作为一种疾病，是诱发多种怪性病的危险因素，
儿童肥胖不权会影响健康，更可能影响全生命周期。因此，关爱儿童青少年，坚持健康体重从娃是抓
起，是我们义不容辞的贵任。
①。“不治已病治未病”是我国中医药文化的思想精髓，贯彻“预防为主”是健康中国建
设的基本方针。助力儿童青少年健康体重首先要转变其观念，坚持预防先行，摆正心态。一要牢固
树立健康第一责任人理念。世卫组织的一项研究表明，个人的健康受诸多因素的影响，但60%取决
于自己。学校和家长应抓住儿童青少年成长的关键期，帮助其正确认识生命、认识自我，树立“自己
健康，自己管理”意识，引导其养成良好的生活习惯，对自己的健康负责。二要正确认识体重，学会自
我评估。学校和家长应指引其从科学视角认识肥胖的评估指标以及肥胖可能引发的风险，主张以过
阳
程性记录的方式进行动态自我评估，从预防层面降低肥胖发生率。三要呵护心理健康，克服肥胖盖
拟
耻。儿童青少年容易受他人评论和外界思想的影响，学校和家长应帮助孩子摆正心态，克服肥胖羞
耻，以发展的眼光激励其正确认识自己、采取正确行动。
②。助力青少年健康体重需广泛调动社会各方力量，凝聚全民共识，形成“大健康”环
境氛围。国家应倡导全社会共同关注健康问题，实施全民健康管理。以“健康体重”为切入点，呼吁
全民运动，积极举办全民使身系列活动，利用新媒体等发起网络挑战，“晒”出健康运动积极氛围，推
语文第1页〔共8页)
动儿童青少年将运动健康观入眼入脑入心。同时，需要调动媒体力量，塑造健康审美共识。媒你要
以儿童青少年喜闻乐见的形式传播“健康体重”理念；以客观公正的态度，消除公众对肥胖的刻板印
象和歧视；以主流的价值观念，引导公众塑造“以健康为本”的审美观念，谨防儿童青少年走进体重管
理的畸形审美误区。
③。助力儿童青少年健康体重，要将健康观念意识转化为多维实践。学校当以促进
“健康体重”为主线，积极举办健康知识竞赛、健康大讲堂、体质健康比赛、运动会等多元活动，让青少
年学起来、动起来、跑起来，全面促进健康提升。“健康体重”既要依靠运动发力，也要从饮食入手解
决根本问题。家长要自觉学习科学膳食，做到孩子饮食多样化，三餐定时定量化、少油少盐少糖，保
证营养均衡。
(摘编自《动起来，让体重“健”入佳境》)
材料二：
休闲体育是休闲活动的一种，但它更侧重于身体运动。休闲体育包括散步、跑步、爬山、游泳，甚
至是一些团队运动如篮球、足球等。青少年精力充沛、天性好动，这些特征与休闲体育的特质天然契
合。在青少年中发展休闲体育、塑造使康生活方式，有助于其健全人格、锤炼意志、增强体质、激发乐
趣，促进德智体美劳全面发展。
休闲体育运动，能够促进智力发育，显著提高青少年身体素质。在运动过程中，神经系统的兴奋
和抑制的交替、转移过程得到加强，能有效改善大脑皮质神经系统的均衡性和准确性，促进人体感知
能力和观察能力的发展，使思雏的灵活性、协调性和反应速度均得到改善和提高。研究表明，经常性
的运动缎炼可以刺激大脑的额叶和枕叶，进而在结构和功能上促进大脑完善。而且，适当的户外运
动可使青少年更多地接触自然环境，皮肤和呼吸道黏膜都能得到锻炼，心肺功能得以增强，身体耐受
力大大提升。温度的变化，也使大脑皮层对冷热的刺激形成条件反射，让身体与外界环境保持平衡，
增强适应性。
休闲体育运动，能够促使青少年更多地摄入奶类、蔬菜、水果以及足量饮水，还能带动青少年更
好地安排一日三餐；还可以提升青少年睡眠质量，帮助他们实现入睡速度更快、夜醒次数更少、深睡
时间更久的高质量睡眠。而充足的睡眠是青少年在紧张的学习生活中体力得以恢复、精力得以激活
的必要保障条件。更重要的是，休闲体育运动对饮食和睡眠等健康生活方式的塑造作用，叠加休闲
体有运动本身对体内脂肪蓄积的直接减少作用，使其成为预防青少年超重肥胖的重要方式。数据显
示，每天能够进行体有运动的高中生所对应的标准体重比例比体育运动不足的高中生高出3.5个百
分点。
对保护视力而言，休闲体育运动的必要性更是不言而喻。据统计，每天能够进行体育锻炼的高
中生比体育锻炼不足的高中生，近视发生水平低至少5个百分，点。休闲体育运动更可促进心理健
康。如今，青少年面对的是身体机能发育、学习任务加重、人际交往增多背景下，多种刺激并存、多重
压力交织的自我发展阶段，而由于情绪健康和认知健康方面成熟度欠缺等因素，这个阶段易引起焦
虑等心理问题。休闲体育运动以放松消遣为目标，参与其中能够缓解紧张心态，提升自身学习的专
注力、增强自身交往的获得感，从而优化其心理支持、强化其心理韧性。
让青少年充分“动起来”，在阳光下奔跑，在体有场上挥洒汗水，在运动中健康快乐成长，是休闲
体育的内在要求，这需要家庭、学校和社会各界的共同努力。从项目齐全的全民健身活动、妙趣横生
的城市运动项目，到把镀炼变成家庭生活的一部分，与周围人特别是家人一起体验一项运动、培养共
同的体育爱好，越来越成为休闲体育发展的新趋势。
(摘编自《署假动起来一“解锁”休闲体育，享受你的“运动自由”》)
语文第2页（共8页）辽宁名校联盟高三11月联考
·语文·
叁考吉管亲及解折
1.B【解析】A项，材料一未比较“儿童青少年肥胖问题
的形式，传播“运动促健康”的知识，消除对体重问题的
与成人肥胖问题的重视程度”，属于无中生有。C项，材
刻板印象；宣传家庭运动、校园趣味体育等案例，营造全
料二强调“休闲体育是休闲活动的一种，但它更侧重于
民运动的氛围。④倡议学生自觉运动，缓解身心压力：
身体运动”，并非“等同于一般休闲活动”，选项混淆了
充分利用体育课跑步，与同学一起打球；课余时间尽量
“包含关系”与“等同关系”。D项，材料二提到休闲体育
到室外散步，增加户外活动时间：周末尽量抽出时间与
对视力保护、睡眠质量、心理健康有积极作用，但“…
家人朋友一起爬山、游泳等，多交流增进感情，放松身心
就能…”表述绝对化，文中仅体现“促进”“改善”等正
等。⑤倡议相关部门协同，完善运动条件：增设社区、校
向影响，并非“必然结果”。
园周边的运动设施，举办面向学生的全民健身体育活
2.D【解析】D项错误。材料一指出“‘健康体重’既要依
动，为学生就近运动、便捷运动提供支持。（每点2分，
靠运动发力，也要从饮食入手解决根本问题。家长要自
要有倡议对象及相关措施，任答三点即可)】
觉学习科学膳食”，同时强调学校需举办“健康大讲堂”
6.C【解析】原因分析错误，作者“久久跳望”，既是在欣
等活动普及健康知识、社会需营造“大健康”氛围，可见
赏湟渠景致，更是在品味历史背后的精神价值。
饮食指导需家庭、学校、社会协同，并非“学校和社会无
7.C【解析】A项分析倒置，“天山依然是暗褐色的”直接
需介人指导”，选项表述片面。
点出岩石的颜色，“如同生锈的铸铁”抓住了岩石的质
3.C【解析】材料二在证明“休闲体育是预防青少年超重
感；B项比较时北方河水、南方江水、海水并未提及具体
肥胖的重要方式”时，并非“仅通过单一数据佐证”。原
的颜色；D项本文并没有讲林则徐修建湟渠的经过。
文明确提到“休闲体育运动对饮食和睡眠等健康生活方
8.①饭店是作者观察渠首建筑的地点，有必要介绍。②通
式的塑造作用，叠加休闲体育运动本身对体内脂肪蓄积
过介绍就餐的饭店，介绍了有地区特色的美食和少数民
的直接诚少作用”，先阐释了预防肥胖的两大核心机制，
族朋友，丰富了文章内容，表达了对伊犁风土人情的赞
再用“每天能够进行体育运动的高中生所对应的标准体
美。③通过饭店以点带面，写出小镇蜕皮图新的气氛，
重比例比体育运动不足的高中生高出3.5个百分点”的
表达了对林则徐开渠造福一方百姓的赞美。（每点2
数据进行验证，形成了“机制阐释+数据支撑”的完整论
证链条，并非“论证单薄、不够全面”，故C项分析错误。
分，其他答案言之成理亦可得分)
9.①湟渠贡献巨大。湟渠不仅解决了当时的灌溉问题，而
4.①塑“身”先塑“心”，要树立健康观念。②塑“身”抓有
“形”，要营造健康氛围。③塑“身”当见“行”，要推动健
且利在千秋，至今造福伊型百姓，推动地区发展。②湟
康实践。
渠彭显的林则徐精神，影响深远。林则徐被贬伊犁，心
关系：从观念到氛围到行动，层层递进的关系。
系百姓，凭借强大的心理力量，用实干精神获得了不朽
(①树立健康观念，②营造健康氛围，③推动健康实践。
的人格魅力，影响深远。③湟渠促进民族交融和团结。
答出关键词，没有语病，每点1分。关系答出层层递进
林则徐组织多民族民工开凿湟渠，温渠也让生活在这片
即可得1分)
土地上的各民族共同获益，湟渠是流淌在各民族人民心
5.①倡议学校积极作为，搭建健康平台：开设健康大讲堂、
里的“团结渠”。（每点2分，意思对即可）
组织趣味运动会等多元活动，引导学生学习健康知识、10.DG【解析】先从整体上看，所给句子在结构上由两
参与休闲体育，同时通过休闲体育运动缓解学生焦虑，
个对称句式构成，内容上两句话语义递进，先判断F处
促进心理健康。②倡议家长主动陪伴，营造家庭氛围：
断句：句子内部均为让步转折关系，根据逻辑关系和句
主动陪同孩子参与散步、跑步等休闲体育，将运动融入
意，判断D、G两处断句为正确答案。
家庭生活；学习科学蘑食知识，为孩子准备少油少盐的11.A【解析】A项错误，《促织》中“少年固强之”的“固”
均衡三餐：监督孩子规律作息，助力改善睡眠质量。
是“坚决”之意，两者意思相同。B项正确，《短歌行》中
③倡议媒体积极宣传，传递健康理念：以学生喜闻乐见
“枉用相存”的“存”是“问候”“探望”的意思，两者不同。
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