资源简介

2025年秋七年级期中质量检测语文参考答案
一、积累与运用（共22分）
1．（1）① ②贮 ③诀（每空1分，共3分）
（2）B（3分）
（3）“为实现中华民族的伟大复兴添砖加瓦”或“为实现中华民族的伟大复兴作出努力”。（修改合理即可，3分）（共9分）
2．示例一：商商，你可以从教学楼B座的西门出发，沿笃行路向南走，经过图书馆后向西转，沿着明志路一直向西直行，在道路尽头就能看到活动中心，从活动中心正门进入即可。
示例二：商商，你可以从教学楼B座的西门出发，沿笃行路向西进入博学路，经过图书馆后向南转，沿着善思路一直走就可以到活动中心正门了，从活动中心正门进入即可。
（路线合理、条理清晰4分；语言简洁明确1分。共5分）
3．①正是江南好风景 ②落花时节又逢君 ③遥怜故园菊 ④断肠人在天涯 ⑤不知何处吹芦管 ⑥一夜征人尽望乡 ⑦水何澹澹 ⑧山岛竦峙（每空1分，有错该空不得分。共8分）
二、现代文阅读（共28分）
（一）（共16分）
4．①冬去春来，万物复苏 ②李华国为丁老师摆上鲜花，也不再迟到，但没过多久他再也没来学校 ③池塘里荷花开了，快放假了 ④李华国已经成为一名大学老师（每空1分，意思对即可。共4分）
5．这句话有明显的转折和悬念，所以应用惊奇、惊喜、疑惑的语气来读；“突然”“又”“难道”重读，突出大家看到美丽荷花时的惊奇及渴望重见李华国的心情。（一点2分，意思对即可。共4分。如有其他答案，言之成理亦可酌情给分）
6．示例一：李华国。①热爱学习。在父亲去世、家里的牛被卖掉后，李华国再也没迟到过，并且每天都是最早到教室的人，可见他热爱学习。②善良积极。李华国受到丁老师的批评，但他仍多次给丁老师送鲜花，可见他内心善良且积极向上。③知恩图报。长大后的李华国仍然记着丁老师的帮助，带妻女看望丁老师，可见他知恩图报。
示例二：丁老师。①教学严厉。丁老师多次严厉批评频繁迟到的李华国，可见他对学生要求严格。②责任心强。多日未见李华国，丁老师亲自到李华国家家访了解情况，可见他对学生认真负责。③温柔慈爱。平时严厉的丁老师面对李华国的信潸然泪下，并资助李华国读完大学，可见他对学生的关爱。
（每点2分，答出任意两点给4分；意思对即可。如有其他答案，言之成理亦可酌情给分。共4分）
7．运用拟人的修辞手法，富有诗意，将日子看作是一个粉刷匠，设置悬念，激发读者的阅读兴趣；“粉刷匠”是丁老师教我们唱的一句歌词，化用歌词作为线索贯穿全文，使文章首尾呼应；作者以“日子是一个粉刷匠”为题，既表明了在时空更迭中改变的是李华国的成长，不变的是李华国与丁老师深深的师生情，又暗含了李华国对丁老师的感激与思念之情。（答出一点给2分，答出任意两点给4分。如有其他答案，言之成理亦可酌情给分。共4分）
（二）（共12分）
8．（1）儿时/故乡的/热闹、优美、有韵味的雨（2）长大后/在北方/旱情时的/及时雨（每点2分，意思对即可。共4分）
9．示例一：“雨点打在发烫的路面，不知冒尘土还是冒白烟，带一股辣鼻的‘地气’。”此处从嗅觉角度写雨，“辣鼻子的‘地气’”形象地写出了天气炎热，大雨骤降的情形，写出了雨之大、雨之急。
示例二：“不一会儿，地上就淌着浅浅的河流，大颗的雨点撞击水面，炸开了，却似朵朵盛开的玉兰——倘若世上真有那样一种透明的玉兰，转瞬之间，开了又谢了，谢了又开了。”此处从视觉的角度写雨，把雨落地上溅起的水花比作透明的玉兰，形象生动地写出了水花的形状之美，表达了作者对雨的喜爱之情。
（句子1分；赏析合理3分。如有其他答案，言之成理亦可酌情给分。共4分）
10．故乡的雨景，是美丽的、清凉的、悦耳动听的、充满儿童想象的；故乡的雨景中，有姐弟观雨猜谜的美好的童年回忆；故乡的雨声，有和母亲的催眠曲一样的温和、慈祥；故乡的雨，润着大地万物，带来新的希望。（每点2分，答出任意两点给4分；意思对即可。如有其他答案，言之成理亦可酌情给分。共4分）
三、古诗文阅读（共15分）
（一）（共11分）
11．D（3分）
12．人家不了解我，并不因此恼怒，不也是君子吗？（意思对即可。2分）
13．运用对比的写作手法，将人们不能忍受“陋巷”的困苦与颜回在“陋巷”自得其乐进行对比，突出强调了颜回安贫乐道的高尚品质。（意思对即可。2分）
14．“不善学”体现：①只记不思：王生虽然能够记住老师所说的话，但他没有进行深入的思考。②不虚心接受：当李生指出他的问题时，王生不仅不接受建议，还生气地离开了。③缺乏反思：王生在面对批评时没有进行自我反思，而是直接生气离开。
建议示例：正如《论语》中所说：“学而不思则罔”，如果只是学习而不思考，就会感到迷茫而无所得。因此，建议王生在学习过程中要注重思考将所学知识与实际问题相结合，进行深入的分析和理解；《论语》中提到“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之”。建议王生要善于向他人请教，尤其是当别人指出自己的不足时，应该虚心接受并改正。
（每点1分，体现和建议各答出两点给2分；意思对即可。如有其他答案，言之成理亦可酌情给分。共4分）
（二）（共4分）
15．①暗示了朋友被贬的季节（时令）是暮春。②渲染了凄凉气氛，烘托了听说朋友被贬后的伤感之情。（每点1分，意思对即可。共2分）
16．这两句诗运用奇特的想象，把明月想象成善解人意的知心人，将诗人对友人的牵挂送到友人身边，形象地表达了对友人的关切之情。（意思对即可。2分）
四、整本书阅读（5分）
17．示例一：我投票给范爱农。范爱农与鲁迅在同乡会上为要不要发电报痛斥清政府残忍杀害徐锡麟一事发生争执，后来两人回乡后冰释前嫌。范爱农追求革命却一直备受打击迫害，后来落水淹死。他身上有着正直、倔强、爱国的高尚情操。因此，我投票给范爱农。
示例二：我投票给长妈妈。长妈妈给少年鲁迅讲“长毛”的故事，买来绘图的《山海经》，体现了她虽迷信、唠叨，却热心、关爱孩子的高尚情操。因此，我投票给长妈妈。
示例三：我投票给藤野先生。他衣着朴素，常常忘打领结，体现了他的简朴，不拘小节；他为鲁迅添改讲义、订正解剖图，关心鲁迅的解剖实习，体现了他对学生的关爱；他主动了解中国女人裹脚的具体情况，说明他治学严谨且没有民族偏见。这些都体现了他朴实、善良、正直的高尚情操。因此，我投票给藤野先生。
（结合名著内容，2分，合理分析，3分；言之成理即可。共5分）
五、作文（50分）
18．（50分）
作文评分标准
等次 分值 一等 50～43分 二等 42～33分 三等 32～23分 四等 22～13分 五等 12～0分
主题与内容 （25分） 25～21分 20～16分 15～11分 10～6分 5～0分
①符合题意，表达意图明确，内容具体充实；②有真情实感，能表达自己的思考和体悟；③价值观正确。 ①符合题意，表达意图较明确，内容较具体充实；②有一些思考和体悟，不虚假；③价值观正确。 ①基本符合题意，表达意图基本明确，内容不够充实；②缺少情感体验和思考体悟；③价值观基本正确。 ①偏离题意，表达意图不明确，内容空洞；②价值观不够正确。 ①内容与题目无关；②抄袭比例80％以上；③随意拼凑，不知所云；④价值观不正确。
结构与表达 （20分） 20～17分 16～13分 12～9分 8～5分 4～0分
①叙事完整，重点突出；②描写具体，语言准确、简明、流畅、生动。 ①叙事较完整，重点较突出；②有一些具体描写，语言准确、通顺。 ①叙事基本完整，能注意详略；②语句基本通顺。 ①叙事不完整，主次不分；②语句不通顺。 ①结构非常混乱或字数不足100；②病句多，词不达意。
书写与标点 （5分） 5分 4分 3分 2分 1～0分
①书写规范，卷面整洁；②标点使用正确。 ①书写规范，卷面较整洁；②标点使用基本正确。 ①书写较潦草，字迹能辨认；②标点使用有一些错误。 ①书写潦草，卷面脏乱；②标点使用随意。 ①书写非常潦草；②不会使用标点。
补充说明：
1．以下三项有任意一项突出者，可在正常得分基础上酌情加1～3分，加到满分 50 分为止。
①感情真挚 ②见解有深度 ③表达有创意
2．满分作文比例掌握在 5%左右。
3．没写题目扣2分。
4．错别字每三个扣1分，重复错误不计，最高扣3分。2025年秋七年级期中质量检测
语文试卷
座号
注意事项：
1.本试卷共6页，五个大题，满分120分，考试时间120分钟。
2.
本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上。
答在试卷上的答案无效。
一、积累与运用（共22分）
郑
新学期伊始，商商对初中生活充满了期待，你作为他的好朋友，为其助力。
1.商商在写初中生活的感悟时，遇到一些问题，请你帮忙解决。（共9分)
初中是什么？是柔和的晨曦里，宙外的啾啾鸟鸣①应和着教室里的琅琅书声，编织一
个个诗意的梦；是人声鼎沸的操场上，同学们或奔跑，或跳跃，或投掷，气象万千，洋溢
着青春的色彩；是鸦雀无声的图书馆中，畅游浩瀚的书海，②（伫贮)蓄着前行的
力量。在这里，我们学会了独立思考，也懂得了身上的责任与担当。我们不再排徊，不再
茫然无措，不再害怕③（诀绝)别，无所畏惧地迎接人生中新的挑战，努力绘出更
加美妙的人生画卷，为实现中华民族的伟大复兴添砖加瓦作出努力！
(1)请根据语境，给加点的字注音或从括号中选择恰当的字，并工整书写。(3分)
①应和（）②
（伫贮)蓄
③
（诀绝)别
(2)语段中四个画线词语使用有误的一项是(
)(3分)
A、人声鼎沸
B、气象万千
C、鸦雀无声
D、茫然无措
(3)语段中画波浪线的句子有语病，请将修改后
教学楼B座
北
的句子写在下面。(3分)
教学楼A座
花
西门东门
2.在教学楼B座上课的商商需要到活动中心参加
博
刘
路
南门
读书分享活动。请你根据右面的示意图，为商
实脸楼各
商指引路线。注意路线合理、语言简洁明确，
图书馆
行
60字左右。（5分)
国旗台
动
明一
志路
中
路
操场
3.商商想写一段学习古诗文的感受，请你帮其完
心
综合楼
成。(8分)
古诗，犹如一杯陈年佳酿，醇香而丰厚，诗意着人的一生。暮春好江南，杜甫再逢李
龟年，痛惜于“①
②
”(《江南逢李龟年》)的无常；重阳又佳
节，岑参边塞登高，吟出“③
一，应佛战场开”(《行军九日思长安故园》)的心
声；秋风凄古道，马致远旅途见炊烟，凝情于“夕阳西下，④】
”(《天净沙·秋
思》)的心酸；大漠沙似雪，李益听到“⑤】
⑥
”(《夜上受降城
闻笛》)的思念；动静相映衬，曹操临喝石观沧海，描绘了“⑦
⑧
七年级语文试卷第1页共6页
扫描全能王创建
(《观沧海》)的山水。
二、现代文阅读（共28分）
(一)阅读下文，完成4~7题。（共16分)
日子是一个粉刷匠
①那一年秋天，稻子还没开镰。“你该去读书了。”父亲回过头来看着我说，“八岁
了，还是要去学几个字。”于是我走进了村里的小学，开始我的读书生涯。
上。
②我们的课桌是木板做的长条桌，挤一挤，可以坐五个人。教室里唯一的一人桌就是
老师的桌子，上面整整齐齐放着一堆书本，两盒粉笔，一瓶开着的英雄牌红墨水，一瓶蓝
黑墨水。最显眼的是一根竹子做的教鞭，永远斜横着搁在讲桌的边上。
③散我们的老师姓丁，·刚刚初中毕业，算是我们村文化最高的年轻人吧。他教我们语
文、算术，还教音体美。第一个学期，他就教会我们唱《我是一个粉刷匠》《义勇军进行
曲》等好几首歌曲。
编织一
④冬去春来，万物复苏。
洋溢
⑤教室木窗上的胶纸被取了下来，一下子明亮了许多。很多时候，老师正在上课，门
「行的
被敲了几声，探进一个头来，城一声：报告！
不再
⑥“李华国，你最近是怎么了！怎么天天迟到？”丁老师严厉地质问。
出更
⑦“我放牛。”李华国同学的声音小小的。
⑧“放牛放牛，三天打鱼两天晒网！”丁老师把教鞭在讲桌上打得啪啪地响。每一声
都有一种恨铁不成钢的威严。同学们集体沉默，不敢作声。
⑨丁老师除了要求特别严厉外，平时对我们还是很好的。他教我们打篮球，带我们植
树，还带我们去捡山茶籽，打油桐，拿到集市卖了后，又买来羽毛球和跳绳。只是丁老师
对李华国经常动怒，拍了无数次桌子。以至于我们都认为李华国是老师最讨厌的人。
四河里的水逐渐变得温暖。
北
①李华国还是一如既往地迟到，只是有一天很例外。那天早上，当我们走进教室的时
候，李华国已经在座位上坐好了。丁老师走进来，愣了一下，他的讲桌上那条教鞭不见了，
放教鞭的地方摆了一瓶鲜花。“瓶子”是用竹筒做的，里面插的是几朵洁白的栀子花。空
气中散发着淡淡的香味。
@丁老师一天都没骂人；温和了许多，有几次伸手想去拿教鞭，又收了回来。我们都
在猜测是谁敢把老师的教鞭藏了，还摆上鲜花。
那一天，教室里香味弥漫，同学们也不再打闹，平静的教室显得十分温馨。
④美丽动人的栀子花，是那样与众不同。
⑤那以后，李华国总是班上来得最早的人。他家其实很远，走路大概要两个多小时，
E李
不如他怎么做到的，应该是早上再没放牛了吧。讲桌上的花换了多次，老师脸上的笑容也
飞佳
渐渐多了起来。在我们心里，也习惯了花开，习惯了绿叶，一切显得和谐而美妙。
与心
⑤人生是很奇怪的，有些事情，当你已经习惯了的时候，又会发生突然的变化。
·秋
⑦李华国一连几天没有来上学了，讲桌上的花也渐渐枯菱，丁老师的脸也有些阴沉。
城
早上上课的时候，他总会时不时地看看门外。可是门外再也没有小脑袋探进来喊报告。
七年级语文试卷第2页共6页
扫描全能王创建

展开更多......

收起↑