资源简介

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2025~2026学年度
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第一
学期期中
素质教育评估试卷
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九年级语文
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题
号
三
书写分(5分)
总分
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得
分
o0000
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注意事项：
你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分），考试时间为150分钟。
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一、语文积累与综合运用(35分)
1.古诗文默写。(10分)
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(1)中国是诗文的国度，也是醇酒的故乡。《行路难》中，面对精心陈列的饯行酒，李白却
准考证号
8
”,其内心愁苦，可见一斑：
《水调歌头》中，苏轼在中秋夜举杯遥祝，希望普天之下家家团圆，
4
”,其乐观博爱，明月可鉴：
校
名
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《湖心亭看雪》中，张岱与亭中客人共饮三大白，难怪舟子感慨
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”,其故国之思，令人叹惋。
(2)人生辗转，古人多借用典故表达自己的情感。刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》
封
中用“
”来表达对故人的怀
班
级
念和对岁月流逝的感慨：刘长卿在《长沙过贾谊宅》中
0
用“
”道出了文人悲剧的命
裂
运和求解脱却无望的苦闷。
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2.
请运用积累的知识，完成(1)一(4)题。(12分)
姓
名O
《启明星》
O
属于你的是
光明与黑暗交替
《刈草的孩子》
《太阳》
夕阳把草原燃成通红了。
它以难遮掩的光苦
黑夜逃近
刈草的孩子无声地刈草，
使生命呼吸
白日追zong而至的时刻
低着头，弯曲着身子，忙乱着手，
使高树繁枝向它舞dǎ0
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从这一边慢慢地移到那一边…
使河流带着狂歌奔向它去
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群星已经退隐
你依然站在那儿
草已遮没他小小的身子了一
当它来时，我听见
期待着太阳上升
在草丛里我们只看见：
冬蛰的虫蛹转动于地下
一只盛草的竹篓，几堆草，
群众在旷场上高声说话
被最初的晨光照射
和在夕阳里闪着金光的镰刀…
城市从远方
投身在光明的行列
用电力与钢铁召唤它
直到谁也不再看见你
(1)给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。(4分)
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逃遁(
追zong(
遮没(
舞dǎ0(
九年级期中语文试卷
第1页（共8页）
(2)《刈草的孩子》首句给全诗罩上阔大、美的气氛，反衬刈草孩子渺小的特点，朗读时
应重读
，此诗体现了艾青作品
的特点。(2分)
(3)请简要分析《太阳》中的意象“它”及本诗中诗人蕴含的感情。(3分)
(4)2025年10月1日，中华人民共和国迎来了第76个生日。请你用《我爱你中国》为题，
选择合适的意象，原创一首小诗，表达自己生逢盛世的心情。（不少于4句）(3分)
3.综合性学习活动。(13分)
芜湖向阳中学举行主题为“青春有为·自强不息”的综合性学习活动，请你完成下面的
任
(1)请将序号填入对应的精神品质（每空填两项）(4分)
体现努力学习，奋发有为的精神：
；展现面对困境，不屈不挠的意志：
①萤囊映雪，手不释卷
②北海牧羊，节义昭彰
③卧薪尝胆，忍辱负重
④悬梁刺股，夜以继日
(2)校团委邀请你拟写一条宜传标语。请你结合下面语段中的画线句内容，仿照给出的上
句，完成宣传标语的下句。(2分)
追求远大理想，与国家同呼吸，与人民共命运，时刻彰显着鲜明的爱国主义精神：
传承伟大使命，先天下之忧而忧，后天下之乐而乐，勇做开拓、进取的时代先锋。
上句：追求理想彰显爱国精神：
下句：
(3)网络上流行的“躺平”一词描述的是新一代年轻人放弃奋斗，低欲望的一种生活方式。
一直很“奋斗”的小语，最近经常跟你说“学习太累，要躺平”之类的话，作为好朋
友，你该怎样劝说他？(3分)
(4)活动结束后，有位同学写了如下一段总结文字。其中有一些错误，请你帮他修改。(4分)
【甲】通过这次学校组织的活动，使我理解了自强不息精神的意义：【乙】一方面在追
求梦想的过程中，失败并不可怕，可怕的是失去信心和勇气，另一方面在面对学习和生活中
的难题时，也要保持坚韧不拔的态度，勇于迎接挑战，超越自我。
①【甲】处画线句有语病，请提出修改意见。
②【乙】处画线句有一处标点使用不当，请提出修改意见。
二、阅读(55分)
(一)(20分)
向饭圈文化说“不”
①曾几何时，体育领域是一方纯净的乐土，舆论和媒体环境充满着对竞技精神的尊重与
赞美。在这里，运动员们凭借着顽强的拼搏、卓越的技艺和不断的努力，为国家荣誉而战，
为个人梦想而搏。观众们欣赏着一场场精彩的比赛，为运动员们的出色表现欢呼喝彩，为每
九年级期中语文试卷第2页（共8页)2025～2026学年度第一学期期中素质教育评估试卷
九年级语文参考答案及评分标准
1.（1）停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然；但愿人长久，千里共婵娟；莫说相公痴，更有痴似相公者
（2）怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人；汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知
2．（1） dùn 踪 zhē 蹈
（2）燃 诗中有画
（3）从全诗可以看出诗中的“它”指的是“太阳”，本诗蕴含着艾青对光明和未来的向往之情。
（4）示例：我爱你中国/你是生长在千年黄土上的向日葵/绽放出动人的花朵/你是矗立在世界东方的巨龙/守护着炎黄子孙的图腾。
3．（1）①④ ②③
（2）传承使命勇做时代先锋
（3）示例：小语，我们青少年要志存高远，脚踏实地，用奋斗谱写人生篇章，拒绝“躺平”。学习是一个充满挑战的过程，感到疲劳时，我们可以合理安排时间，做到劳逸结合，这样也能最大限度地发挥自己的学习潜能。相信你也能很快调整好自己的状态，重新做回大家眼中的小“学霸”。
（4）①删去“通过”或“使” ②“信心和勇气”后的逗号改为分号
4．C
5．我们不能让饭圈文化继续污染体育领域，要坚决抵制这种不良风气。
6．（1）比喻论证， 把“饭圈文化”比作“一股汹涌的暗流”，生动形象地展现出饭圈文化像暗流一样，具有隐蔽且强大的渗透力，能让读者更直观地感受到它对体育领域的负面侵蚀，使论证更生动、有说服力。
（2）举例论证，列举了奥运会期间孙颖莎和陈梦粉丝互喷的事例，具体地体现出饭圈文化给体育领域带来的实际伤害，让论证更具真实性和针对性，避免了空洞的议论。
7．饭圈文化带来了大量对于运动员的过度包装和人身攻击；饭圈文化污染了体育领域的纯净风气，影响运动员专注提升和竞技；饭圈文化制造了非常恶劣的舆论环境，错误地引导不了解是非的体育粉丝盲目跟风。
8．示例一：我认为“饭圈文化”对体育领域弊大于利，尽管其具有一定动员组织能力（如集资支持公益），但文中指出其带来过度包装、人身攻击、污染风气、制造恶劣舆论等严重危害，与体育精神的拼搏、团结、尊重本质相悖，实际中弊远大于利。
示例二：我认为饭圈文化若能正确引导，亦可为体育发展带来积极影响。如粉丝的积极宣传能扩大体育影响力，吸引更多年轻人关注体育赛事；粉丝经济可带动体育周边产品销售、赛事门票收入等，为体育事业注入资金与活力；理性粉丝的支持能激励运动员，增强其社会责任感，同时传播正能量。
9．B
10．①捍卫历史真相与民族尊严；②珍爱和平，更好地走向未来；③通过历史文物汲取精神力量，增强爱国主义和革命传统教育。
11．“渐次清晰”运用了对比的修辞手法，与“几近消失”形成鲜明对照，形象地展现了修复技术让濒临湮没的历史痕迹重见光明的过程，体现了科技对文化遗产保护的重要作用。
12．保护方面：①通过自主研发的化学修复技术，能有效恢复褪色字迹、修复破损胶片，延缓文物劣化；②运用多媒体虚拟仿真、人工智能等科技手段，可以加大对红色文化资源的修缮保护力④度，完善保护规划，健全长效保护机制，确保红色文化建筑的真实性与完整性。
传承方面：①深化革命史料和文物研究阐释，创新展陈方式，丰富文旅体验，让革命文物“活”起来，增强传播力与感染力，助力红色血脉代代相传；②整合周边自然文化资源，打造精品红色文旅线路和文创产品，为乡村振兴注入红色动能。同时，利用科技拓展红色教育的实践场域，引导青少年深刻感悟红色文化与革命精神，助力红色血脉代代相传。
13．冲向；日光；和乐；同“嘱”，嘱托
14．（1）我曾经探求古代品德高尚之人的心思，或许不同于（以上）这两种表现，为什么呢？
（2）我看了敬夫的来信，得知了此楼的美好。
15．阴雨连绵（或淫雨霏霏）；风和日丽（或春和景明）；以物喜，以己悲（或因外物和自己处境的变化而喜悲）；不以物喜，不以己悲
16．相同：无论自身处境如何，“古仁人”和张九龄都以治国安邦为己任，都有家国担当和爱国情怀。
不同：“古仁人”不为外物和自己处境的变化而喜悲动摇内心，意志坚定，浑然忘我；张九龄虽因被贬而愁绪满怀，渴望超脱世俗，但仍然牵挂国事，以国事为己任。
17．略。

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