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2025-2026学年人教版（PEP）（2024）四年级英语上册核心考点精练
Unit 4 Helping in the community
考点06：排序题
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
1．将下列句子重新排序，使之组成一段完整的对话。
( ) Thanks.
( ) Where is it
( ) Yes, there is.
( ) It’s next to the park.
( ) Excuse me, sir. Is there a museum in the city
2．将下列句子排列成一段通顺的对话。
( ) Yes, there is one. We can go boating there.
( ) There is a nature park near the city.
(3) Cool. Is there a forest in the park
( ) Hi, John. What’s near the city
( ) Are there any lakes in the park
( ) Yes, there is. And there are trees and flowers.
3．将下列句子排列成一段通顺的对话。
( ) Yes. Let’s go.
( ) Wow! The park is so big. Is there a forest here
( ) Children, we’re in the nature park now.
( ) Cool! Can we go boating on the lake
( ) Yes, there is. And there is a lake near the forest.
4．将下列句子重新排列成一段通顺的对话。
A．Let’s talk about the classroom rules.
B．Well. Let’s follow the rules.
C． We can’t eat in the classroom.
D．Good idea.
E. Don’t run in the classroom.
( ) ( ) ( ) E ( )
5．排序题。将下列句子重新排列成一段对话。
A．Don’t eat in the library!
B．I’m sorry. I didn’t know the rule.
C． Look! There’s a sign here.
D．That’s all right.
E. What does it say
正确顺序： → → → →
6．排序，合成一段完整的对话。第一句已给出。
A．It’s “Don’t shout”.
B．What about that one
C． Hi, Mike. What’s this rule
D．You are welcome.
E. It means(意味着) we can’t eat here.
F. Thank you.
E
7．Lisa正在和好朋友聊天，她们聊了哪些内容呢？请将下列句子排序，组成一段通顺的对话。
A．Hello, Lisa. It’s Monday today. Do you go to school
B．Do you have English and Maths this afternoon
C． I like Science best. I want to be a scientist. What about you
D．No. We stay at home. We have lessons online(在网上).
E. What subject do you like best
F. Yes, I do. I also have Music.
G. I like Music best. I like singing. I want to be a singer.
正确顺序：( ) ( ) ( B ) ( ) ( ) ( ) ( )
8．Read and order. (将下列句子重新排序，使其成为一段通顺的对话。)
A．What does he do
B．Yes, I do.
C． Hi, Song Jia. Today is Parents’ Day. Can your father come
D．Wow! Do you want to be a police officer, too
E. No, he can’t. He’s busy.
F. He’s a police officer.
正确顺序：( )→( )→( )→( )→( )→( )
9．排列顺序，使之成为一段通顺的话。
( ) Yes, she is.
( 1 ) Hello, Lanlan. Who is he
( ) Is your aunt a dancer
( ) He is my uncle.
( ) Yes, he is. And this is my aunt.
( ) Is your uncle a teacher
10．对话排序。
A．I can see a house.
B．Oh, what a beautiful house!
C． Good idea.
D．What can you see over there
E. Let’s go and have a look.
正确的顺序是： 、 、 、E、
11．将下列句子重新排列成一段通顺的对话。
A．Don’t eat in the classroom!
B．I’m sorry. I’ll go to the canteen.
C． Look! There’s a rule on the wall.
D．What does it say
E. OK, I’ll remember.
正确顺序： → → → →
12．( ) That night, Candy reads a note from Koko. Koko tells her how to be a model student.
( ) Candy is a good girl.
( ) She wants to be a model student.
( ) Every day, she helps the teachers.
( ) In the classroom, she helps other students do some cleaning.
( ) But she is not polite.
( ) Candy is a model student.
( ) Now she is helpful.
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参考答案及试题解析
1．5 3 2 4 1
【分析】所给各句汉语意思：
谢谢。
它在哪里？
是的，有。
它挨着公园。
打扰一下，先生。城市里有博物馆吗？
根据所给汉语意思，可知对话大意为：询问博物馆在哪里。
【解析】问有博物馆吗，Excuse me, sir. Is there a museum in the city ；
回答有，Yes, there is.；
问在哪里，Where is it ；
回答它挨着公园，It’s next to the park.；
表达感谢，Thanks.；
故答案为53241。
2．6 2 1 5 4
【分析】所给各句汉语意思：
是的，有一个。我们可以去那里划船。
城市附近有一个自然公园。
酷！公园里有森林吗？
嗨，约翰。城市附近有什么？
公园里有湖泊吗？
是的，有。还有树和花。
根据句子汉语意思可知对话大意为：讨论自然公园。
【解析】问候约翰并问城市附近有什么，Hi, John. What’s near the city ；
回答有什么，There is a nature park near the city.；
问公园里有森林吗，已给出，Cool. Is there a forest in the park ；
回答有，Yes, there is. And there are trees and flowers.；
问公园里有花吗，Are there any lakes in the park；
回答有并说可以在那里划船，Yes, there is one. We can go boating there.；
故答案为62154。
3．5 2 1 4 3
【分析】所给各句汉语意思：
是的。我们走吧。
哇！公园很大。这里有森林吗？
孩子们，我们现在在自然公园里。
酷！我们可以在湖上划船吗？
是的，有。森林附近有一个湖。
根据句子汉语意思可知对话大意为：讨论了自然公园。
【解析】说现在在自然公园里，Children, we’re in the nature park now.；
说公园很大，问有森林吗，Wow! The park is so big. Is there a forest here ；
说有并说森林附近有一个湖，Yes, there is. And there is a lake near the forest.；
问能在湖上划船吗，Cool! Can we go boating on the lake ；
说是的，Yes. Let’s go.；
故答案为52143。
4．A D C B
【分析】所给各项汉语意思：
A. 让我们谈论教室规则。
B. 好。让我们遵守规则。
C. 我们不能在教室里吃东西。
D. 好主意。
E. 不要在教室里跑。
根据句子汉语意思可知对话大意为：讨论规则。
【解析】说谈论教室规则，A. Let’s talk about the classroom rules.；
说好主意，D. Good idea.；
说不能在教室里吃东西，C. We can’t eat in the classroom.；
说不能在教室里跑，已给出，E. Don’t run in the classroom.；
说遵守规则，B. Well. Let’s follow the rules.；
故答案为ADCB。
5．C E A B D
【分析】所给各项汉语意思：
A. 不要在图书馆吃东西！
B. 对不起。我不知道这个规则。
C. 看！这里有个标志。
D. 没关系。
E. 上面写着什么？
根据句子汉语意思可知对话大意为：讨论图书馆规则。
【解析】让看规则，C. Look! There’s a sign here.；
问上面写着什么，E. What does it say ；
说不能在图书馆吃东西，A. Don’t eat in the library!；
说对不起，B. I’m sorry. I didn’t know the rule.；
说明白了，D. That’s all right.；
故答案为CEABD。
6．C A B F D
【分析】所给各项汉语意思：
A. 它是“不要大喊大叫”。
B. 那个呢？
C. 你好，迈克。这个规则是什么？
D. 不客气。
E. 它意味着我们不能在这里吃。
F. 谢谢。
根据句子汉语意思可知对话大意为：讨论规则。
【解析】问这个规则是什么，C. Hi, Mike. What’s this rule ；
回答规则，A. It’s “Don’t shout”.；
问那个呢，B. What about that one ；
说不能在这里吃，已给出，E. It means(意味着) we can’t eat here.；
说谢谢，F. Thank you.；
说不客气，D. You are welcome.；
故答案为CABFD。
7．A D F E C G
【分析】所给各句汉语意思：
A. 你好，丽莎。 今天是周一。你去上学吗？
B. 你今天下午有英语和数学吗？
C. 我最喜欢科学。我想要成为一名科学家。你呢？
D. 不。我们待在家。我们有网课。
E. 你最喜欢什么学科？
F. 是的，我有。我还有音乐。
G. 我最喜欢音乐。我喜欢唱歌，我想成为一名歌唱家。
根据句子意思可知对话大意是：讨论学校学习的科目。
【解析】首先问好，问Lisa是否去上学，A. Hello, Lisa. It’s Monday today. Do you go to school ；
Lisa回答要待在家里上网课，D. No. We stay at home. We have lessons online(在网上).；
问Lisa下午是否有英语和数学课，B. Do you have English and Maths this afternoon ；
Lisa回答说有，并且还有音乐课，F. Yes, I do. I also have Music.；
问Lisa最喜欢什么学科，E. What subject do you like best ；
Lisa回答最喜欢科学，想成为一名科学家，并问对方最喜欢什么学科，C. I like Science best. I want to be a scientist. What about you ；
回答最喜欢音乐，想要成为一名歌唱家，G. I like Music best. I like singing. I want to be a singer.；
故答案为ADFECG。
8．C E A F D B
【分析】所给各项汉语意思：
A. 他是做什么的？
B. 是的，我想。
C. 你好，宋嘉。今天是父母节。你爸爸能来吗？
D. 哇！你也想成为一名警察吗？
E. 不，他不能。他很忙。
F. 他是一名警察。
根据句子汉语意思可知对话大意为：讨论职业。
【解析】说今天是父母节，问宋嘉的爸爸能来吗，C. Hi, Song Jia. Today is Parents’ Day. Can your father come ；
回答能不能，E. No, he can’t. He’s busy.；
问职业，A. What does he do ；
回答职业，F. He’s a police officer.；
问宋嘉也想成为一名警察吗，D. Wow! Do you want to be a police officer, too ；
回答是不是，B. Yes, I do.；
故答案为CEAFDB。
9．6 5 2 4 3
【分析】所给各句汉语意思：
是的，她是。
你好，兰兰。他是谁？
你姑姑是一名舞蹈演员吗？
他是我叔叔。
是的，他是。这是我姑姑。
你叔叔是一名老师吗？
根据句子汉语意思可知对话大意为：讨论叔叔和姑姑的工作。
【解析】第一句已给出，问候兰兰并问他是谁，Hello, Lanlan. Who is he ；
回答是谁，He is my uncle.；
问叔叔是一名老师吗， Is your uncle a teacher ；
回答是并介绍姑姑，Yes, he is. And this is my aunt.；
问姑姑是一名舞蹈演员吗， Is your aunt a dancer ；
回答是，Yes, she is.；
故答案为65243。
10．D A B C
【分析】所给各项汉语意思：
A. 我能看到一座房子。
B. 哦，多么漂亮的房子啊！
C. 好主意。
D. 你在那边能看到什么？
E. 让我们去看看。
根据句子汉语意思可知对话大意为：看到了一座房子。
【解析】问能看到什么，D. What can you see over there ；
回答能看到的，A. I can see a house.；
夸赞房子，B. Oh, what a beautiful house!；
说去看看，已给出，E. Let’s go and have a look.；
说好主意，C. Good idea.；
故答案为DABC。
11．C D A B E
【分析】所给各项汉语意思：
A. 不要在教室里吃东西！
B. 对不起。我要去食堂。
C. 看！墙上有条规矩。
D. 上面写着什么？
E. 好的，我会记住的。
根据句子汉语意思，可知对话大意为：讨论教室规则。
【解析】说墙上有条规则，C. Look! There’s a rule on the wall.；
问写着什么，D. What does it say ；
说不要在教室里吃，A. Don’t eat in the classroom!；
说对不起，要去食堂，B. I’m sorry. I’ll go to the canteen.；
说好的，E. OK, I’ll remember.；
故答案为CDABE。
12．4 1 3 5 6 2 8 7
【分析】所给句子含义：
那天晚上，坎迪读了科科的一封信。科科告诉她如何成为一名模范学生。
坎迪是一个好女孩。
她想要成为一名模范学生。
每天，她帮助老师。
在教室里，她帮助其他学生做清扫。
但是她是不礼貌的。
坎迪是一名模范学生了。
现在她是有帮助的。
根据所给句子可知短文大意：坎迪想成为一名模范学生，她是怎么做的。
【解析】1. 首句应该为坎迪是个好女孩，用 Candy is a good girl.
2. 然后进行转折，但是她不礼貌，用 But she is not polite.
3. 后来她想要成为一名模范学生，用She wants to be a model student.
4. 介绍后来有机会知道怎样成为一名模范学生，用That night, Candy reads a note from Koko. Koko tells her how to be a model student.
5. 介绍她是怎么做的，每天帮助老师，用Every day, she helps the teachers.
6. 在教室里帮助其他学生做清扫工作，用 In the classroom, she helps other students do some cleaning.
7. 介绍现在她是有帮助的，用 Now she is helpful.
8. 后来坎迪成为了一名模范学生，用Candy is a model student.
故答案为41356287。
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